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    第2章 整式的加减章节复习-2023-2024学年七年级数学上册教材配套教学课件(人教版)

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    第2章 整式的加减章节复习-2023-2024学年七年级数学上册教材配套教学课件(人教版)

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    这是一份第2章 整式的加减章节复习-2023-2024学年七年级数学上册教材配套教学课件(人教版),共25页。
    知识网络知识梳理列式时应注意:①数与字母、字母与字母相乘省略乘号;②数与字母相乘时数字在前;③式子中出现除法运算时,一般按分数形式来写;④带分数与字母相乘时,把带分数化成假分数;⑤带单位时,适当加括号.一、用字母表示数二、整式的有关概念1.单项式:都是数或字母的____,这样的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式.2.单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.积 3.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.知识梳理4.几个单项式的和叫做多项式;5.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项;6.不含字母的项叫做常数项;7.多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数.8.单项式与多项式统称为整式.常数项项叫做三次三项式次数知识梳理三、同类项、合并同类项1.同类项:所含字母________,并且相同字母的指数也______的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.2.合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项,即把它们的系数相加作为新的系数,而字母部分不变.相同相同【注意】(1)同类项不考虑字母的排列顺序,如-7xy与yx是同类项; (2)只有同类项才能合并,如x2+x3不能合并.知识梳理括号外的因数是正数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同.括号外的因数是负数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反.四、去括号法则:1.去括号时要将括号前的符号和括号一起去掉; 2.去括号时首先弄清括号前是“+”还是“-”;3.去括号时当括号前有数字因数应用乘法分配律,切勿漏乘.【特别强调】知识梳理五、整式的加减一般地,几个整式相加减,如果有括号就先______,然后再__________. 去括号合并同类项整式加减的一般步骤: (1)如果有括号,那么先去括号;(2)观察有无同类项;(3)利用加法的交换律和结合律,合并同类项;知识梳理所以m≠ 2,n=2.2+n=4,m-2 ≠ 0,解:由题意知m,n要满足 【分析】关于关于 x,y 的一个四次单项式,说明m是常数;其中系数为m-2,应该满足不等于0;次数为n+2.考点解析考点解析【例2】已知-5xm+104xm+1-4xmy2是关于x、y的六次多项式,求m的值,并写出该多项式.解:由题意得m+2=6,所以m=4.【点睛】解题的关键是弄清多项式次数是多项式中次数最高的项的次数.然后根据题意,列出方程,求出m的值.【分析】该多项式最高次项为-4xmy2,其次数为m+2,故m+2=6.所以该多项式为-5x4+104x5-4x4y2.迁移应用 1.下列式子中,哪些是单项式?哪些是多项式?哪些是整式? 3x,2x-1, ,-ab,-5, -1,3m-4n+m2n. 2.判断正误: (1)多项式- x2y+2x2-y的次数2.( ) (2)多项式 -a+3a2的一次项系数是1.( ) (3)-x-y-z是三次三项式.( )×××【例3】若3xm+5y2与x3yn的和是单项式,求mn的值.【解析】由题意可知 3xm+5y2与x3yn是同类项,所以x的指数和y的指数分别相等.考点解析 1.下列各组式子中是同类项的是( ) A.-2a与a2 B.2a2b与3ab2 C.5ab2c与-b2ac D.-ab2和4ab2c 2.下列运算中正确的是( ) A.3a2-2a2=a2 B.3a2-2a2=1 C.3x2-x2=3 D.3x2-x=2xCA3.三角形三边长分别为 ,则这个三角形的周长为 .当时 ,周长为 cm.30x60迁移应用迁移应用 4.如果5x2y与xmyn是同类项,那么m =____,n =____. 5.合并同类项: (1)-a-a-2a=________; (2)-xy-5xy+6yx=______; (3)0.8ab2-a2b+0.2ab2=_______; (4)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7=________________.1 -4a0ab2-a2b28a2b-2ab2+3【例4】已知A=x3+2y3-xy2,B=-y3+x3+2xy2,求:(1)A+B; (2)2B-2A.【解析】 把A,B所指的式子分别代入计算.解:(1)A+B=(x3+2y3-xy2)+(-y3+x3+2xy2) =x3+2y3-xy2-y3+x3+2xy2 =2x3+y3+xy2.(2)2B-2A=2(-y3+x3+2xy2)-2(x3+2y3-xy2) =-2y3+2x3+4xy2-2x3-4y3+2xy2 =6xy2-6y3.考点解析1.下列各项中,去括号正确的是(  )A.x2-(2x-y+2)=x2-2x+y+2B.-(m+n)-mn=-m+n-mnC.x-(5x-3y)+(2x-y)=-2x+2yD.ab-(-ab+3)=3C迁移应用【例5】若A是一个三次多项式,B是一个四次多项式,则A+B一定是(  )A.三次多项式 B.四次多项式或单项式C.七次多项式 D.四次七项式【解析】A+B的最高次项一定是四次项,至于是否含有其它低次项不得而知,所以A+B只可能是四次多项式或单项式.故选B. B考点解析2.若A是一个四次多项式,B是一个二次多项式,则A-B (  )A.可能是六次多项式 B.可能是二次多项式C.一定是四次多项式或单项式 D.可能是0 C迁移应用【例6】化简后再求值: ,其中 .解:当 时,原式考点解析化简后再求值:5x2-2y-8(x2-2y)+3(2x2-3y),其中|x+12|+(y-13)2=0.【分析】原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值.解:原式=5x2-2y-8x2+16y+6x2-9y=3x2-5y.因为|x+2|+(y-3)2=0,所以x+2=0,y-3=0,即x=-2,y=3,则原式=12-15=-3.迁移应用【例7】设n表示自然数,用关于n的整式表示出来.从2开始连续的偶数相加,它们和的情况如下表:考点解析⑴s与n之间有什么关系?能否用一个关系式来表示?【分析】观察上表,当n=1时,s=1×2,即第一个数字是1,第二个数字是2;当n=2时,s=2+4=6=2×3,第一个数字是2,第二个数字是3,依此类推,发现第一个数字是n,第二个数字比n大1.解:⑴s与n的关系为s=n(n+1).考点解析小结:观察是解题的前提条件,当已知数据有很多组时,需要仔细观察,反复比较,才能发现其中的规律.⑵计算2+4+6+8+……+2004.考点解析观察下列图形:它们是按一定规律排列的,依照此规律,第2017个图形中共有________个五角星. 6052【解析】可以发现每个图形的五角星个数都比前面一个图形的五角星个数多3个.由于第1个图形的五角星个数是3×1+1,所以第n个图形的五角星个数是3n+1,故第2017个图形五角星个数是3×2017+1=6052.迁移应用

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