小学数学人教版一年级上册2 位置上、下、前、后优秀课件ppt

这是一份小学数学人教版一年级上册2 位置上、下、前、后优秀课件ppt，文件包含人教版数学一年级上册31《1～5的认识》课件pptx、人教版数学一年级上册31《1～5的认识》教学设计doc、人教版数学一年级上册31《1～5的认识》导学案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
人教版一年级上册第三单元第一课时《1～5的认识》导学案学习目标：1.结合教材创设的情境，理解1～5各数的含义，会认、读、写1～5各数，会用这些数表示数量在5以内的物体的个数。2.通过观察、操作、尝试、交流、合作等数学活动，建立数感，培养学生的初步观察能力与动手操作能力。3.通过创设熟悉的生活情境，体验数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：会用5以内的数描述物体的个数，会认、读、写1～5各数。教学难点：初步理解1～5各数的含义，会用1～5各数表示物体的个数。教学过程：一、导入新课1.一年有四季，大家最喜欢什么季节呢？ 2.老师最喜欢的是秋季，你知道为什么吗？秋天是一个丰收的季节，更是一个美丽的季节。你们看，王奶奶家的小院多热闹呀！你们看，王奶奶家的小院多热闹呀！王奶奶的孙子小明正准备喂（     ）只小鸡，（       ）只大白鹅立即“嘎嘎”的跑过来抢食吃，惹得向日葵笑弯了腰。 
二、探究新知1.在王奶奶的小院中，不仅有可爱的小动物，还藏着许多的数字宝宝，大家发现了吗？（1）认识数字“1”①1只小狗可以用数字（      ）表示。②看看图中，还有什么可以用数字“1”表示呢？（    ）座房子和（     ）个小明都可以用数字“1”表示。           （2）认识数字“2”①有（     ）只大白鹅，可以用数字（     ）表示。②可以用数字“2”表示的还有（     ）个篮子和（     ）个食盒。                （3）认识数字“3”    ①有（    ）只小鸟，可以用数字（     ）表示。②可以用数字“3”表示的还有（     ）只蝴蝶和（     ）盆花。          （4）认识数字“4”
    ①有（    ）只小鸡，可以用数字（     ）表示。②可以用数字“4”表示的还有（     ）棵向日葵。          （5）认识数字“5”     ①有（    ）个南瓜，可以用数字（     ）表示。②可以用数字“5”表示的还有（     ）个玉米。    2.摆一摆    操作提示：    请你拿出数量是“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。3.用计数器数数（1）我们已经认识了1～5各数，接下来利用计数器来数一数好吗？（2）1颗珠子可以用数字（     ）表示。      （3）如果再增加一颗珠，又可以用数字（     ）表示。
（4）再增加一颗珠，又可以用数字（     ）表示。（5）再增加一颗珠，又可以用数字（     ）表示。        （6）再增加一颗珠，又可以用数字（     ）表示。（7）你能根据计数器上珠子的数量，用圆圈表示出这些数字吗？①1可以用（    ）个圆圈表示，2可以用（    ）个圆圈表示，3可以用（    ）个圆圈表示，4可以用（    ）个圆圈表示，5可以用（    ）个圆圈表示。②画一画。                            4.写数（1）大家看看这几个数字，它们像什么呢？1像（      ）2像（      ），3像一个（      ），4像（      ）5像（      ）。（2）借助田字格写数字。三、随堂检测1.数一数，填一填。
2.看数圈一圈。3.用○表示下面物体的数量，并写出相应的数字。4.写出上的数。35       42      31      24              【答案】1.3    2    4
 5    5    32.3.○○○○○  5          ○○ 2       ○○○○ 4  ○○○  3              ○ 14.4     3     2     3