语文一年级上册大还是小完美版课件ppt

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10、大还是小
人教部编版语文一年级上册
觉得自己很大
觉得自己很小
有个小朋友有时觉得自己很大，有时觉得自己很小。这是为什么？让我们到课文中去看一看。
激趣导入，揭示课题
请大声地读这个字。上课时，回答问题的声音要大。你知道和它意思相反的字是什么吗？
请小声地读这个字。上课时，回答问题的声音太小，是不是别人就听不到了？所以我们回答问题的声音要大。
你认为现在的自己是大还是小呢？能说说这是为什么吗？
1.自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把词语读正确，句子读通顺。2.拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些生字。3.分自然段朗读课文。
初读课文，读准字音
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自 己
很 小
时 候
穿 衣 服
觉 得
jué
zì
hěn
chuān
kuài
快点儿
shí
hou
de
yī
fu
jǐ
门口
mén
读一读
读一读
想一想：这篇课文主要讲了什么？ 主要讲了文中的小朋友有时候觉得自己很大，有时候觉得自己很小。
①看偏旁识字——时：日字旁的字和时间有关，古人是以太阳在天空中的位置来判断时间的。可组词：时间、时候。快：竖心旁的字一般和心情有关。可组词：快乐、愉快。②组词识字——时候、觉得、自己、穿衣服、门口。③比较识字——很：对比“大”和“很大”，“多”和“很多”，“很”有程度加深的意思。
多种方法，识记生字
“彳”双人旁，这个偏旁由“行”字演变而来，一般和道路、行走、行为有关。“忄”竖心旁，由“心”字变化而来，带有“忄”的字一般与人的心理活动有关。
学习两个偏
时
候
自
己
得
打
开
门
觉
很
快
穿
衣
服
门
结构：独体
组词：自己 自由
自
笔画：六
zì
部首：自
观察交流，学写生字
横平竖直，中间横向笔画之间的间距要均匀
己
jǐ
结构：独体
组词：自己 知己
笔画：三
部首：己
我会写
整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转舒展
这节课我们初读了课文，认识了很多生字宝宝，了解了课文的主要内容，知道了文中的小朋友有时候觉得自己很大，有时候觉得自己很小。
课堂小结
课堂小结
建议完成第 1 课时中的练习题。
课后作业
课后作业
课程结束
人教部编版语文一年级上册