初中语文人教部编版九年级上册范进中举教学设计

这是一份初中语文人教部编版九年级上册范进中举教学设计，共4页。教案主要包含了导入，自主领悟，点拨释疑，写法归纳，拓展迁移等内容，欢迎下载使用。
范进中举 学习目标:1、整体感知课文内容，理清小说故事情节；2、了解小说刻画人物的艺术手法及其作用；3、认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。定向自学：1、通读课文，了解作者及作品；2、梳理小说的情节结构教学过程：一、导入：金榜题名时古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运，“万般皆下品，唯有读书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，于是“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧，今天让我们带着对科举制度的思索一同走进《范进中举》，去感知病态社会中的人和事。二、自主领悟：一）作者简介：字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。其出身于世代书香的官僚地主家庭,早年热衷科举，考秀才，但再也未中举人。考场上的失意，家庭生活由富到贫的变化，在与官僚、绅士的交往中，他逐渐看透了他们丑恶的灵魂，对现实，尤其对科举制度有了较深刻地认识，这些对他写作《儒林外史》有很大的影响，鲁迅先生说他“身为士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详细。”二）作品简介：《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。三）整体感知——理情节1、速读全文，思考文中共写了哪几件事？按什么顺序安排材料？屠户贺喜、范进借钱、录人报喜、范进卖鸡、范进喜极而疯屠户治疯、乡绅来拜     全文以时间顺序来安排材料。2、请用简洁的语言概括故事情节。背景：中秀才，丈人“贺喜”。开端：借盘缠，范进遭骂。发展：断炊烟，范进卖鸡。高潮：见喜报，范进发疯，屠户治疯。结局：送礼物，张绅附势。四）跳读全文——析人物胡屠户1、跳读全文思考：范进中举前后胡屠户在对他的态度有什么变化？文章从哪几个方面来写这些变化？可以看出胡屠户是个什么样的人？2、细细品味胡屠户治疯和范进送银子给胡屠户的片段，分析胡屠户的心理，体会其性格特点。“胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上文曲星是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的很了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。” 作者运用夸张的手法写胡屠户的动作，突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏，写出了他的势利。屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！”……又转过头望着女儿说道：“我早上拿了钱来，你那该死的行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！” 动作描写写出了胡屠户见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足,表现了他见钱眼开、虚伪做作。语言描写是作者的点睛之笔，一言道破了胡屠户对范进前倨后恭的原因，点明了范进中举前后地位的天壤之别，点明了人们的相互关系随着金钱地位的变化而转移。 3、形象归纳： 前倨后恭、欺贫爱富，趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的市侩形象。范进1、范进中举前后经济状况、社会地位以及他对别人的态度发生怎样的变化？2、品析范进发疯的片段形象归纳：自卑自贱、懦弱猥琐、圆滑世故、痴迷科举，深受科举制度毒害的知识分子形象三、点拨释疑1、范进为什么会发疯？他的喜极而疯说明了什么？有什么社会意义？社会制度：科举制度对知识分子的戕害。八股取士的科举制度，是封建统治阶级用来禁锢人民思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。社会环境的压力，评价标准，周围人的态度。个人原因：范进20岁开始应试，前后考了35年，直到54岁才中了举人。几十年的痴情追求，一旦功名得手喜得发了疯，也是必然。批判了封建科举制度毒害读书人、摧残人才、败坏社会风气的罪恶。社会意义：本文通过范进中举后喜极而疯及中举前后遭遇变化的描写，深刻批判了科举制度腐蚀读书人灵魂，摧残人才及败坏社会风气的罪恶，表现了封建末世的世道之心，对各类市侩小人也进行了有力的鞭笞和嘲讽。张乡绅和众乡邻仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考： 1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？张静斋早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举前，他不闻不问并没有交往；但中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格，同时也体现了当时官僚之间结党营私之风盛行。 2、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？在范进中举前对他漠不关心，他家断粮饿了两三天没有一位乡邻来过问；中举后对他热情祝贺，有拿鸡蛋的，也有那就、拿米的，反映了他们嫌贫攀富，趋炎附势的性格，这种变化反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状，从他们身上足见封建社会的世态炎凉，也说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落。四、写法归纳：1.运用夸张，进行讽刺;2.细节描写，生动形象;3.运用对比，突出人物;4.侧面烘托，全面展示。五、拓展迁移：范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？