初中3.5 用计算器求方差精品教学ppt课件

这是一份初中3.5 用计算器求方差精品教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了情境引入，新课讲解，例题精讲，和方差，2因为，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
为了从甲、乙两人中选拔一个参加学校射击比赛，对他们进行了测试，10次打靶命中的环数如下： 甲：10，7，8，8，8，8，8，8，9，6； 乙：8，8，8，8，5，8，8，9，9，9．计算甲、乙两人命中环数的方差，比较他们射击成绩的稳定性．
如何用计算器计算方差呢？
方法二：见书119页中“方法二”．
例 在某次技能测试中，A工人的5次操作技能测试成绩（单位：分）是：7，6，8，6，8；B工人的5次操作技能测试成绩的平均分
（1）求A工人操作技能测试成绩的平均分
（2）A、B两人操作技能测试的平均成绩谁更稳定？
，所以A工人的平均成绩更稳定。
提示：1.在输入数据的过程中，如果发现刚输入的数据有误，可按 DEL键将其清除，然后继续进行数据输入.2.一般具有统计功能的计算器都可以直接求出一组数据的平均数，而不能直接求出方差，要求方差，需要再做一次平方运算.
1.用科学计算器求得271，315，263，289，300，277，286，293，297，280的平均数与方差（精确到0.1）分别为（ ） A．287.1，14.4 B．287，14 C．287，14.4 D．14.4，287.1
2.在进行统计计算时，为了清除前一步输错的数据，应按键（ ）A．STAT B．DEL C．DCA D．DATA
3.甲、乙、丙、丁四人进行100m短跑训练，统计近期10次测试的平均成绩都是13.2s，10次测试成绩的方差如下表：则这四人中发挥最稳定的是_________．
4．用科学计算器计算下列两组数据的方差，然后回答问题： A．213，214，215，216，217； B．314，315，318，317，316.通过计算，我们发现其中存在怎样的规律.
五个连续自然数的方差是2
5.甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次，每次命中的环数如下： 甲：9，7，8，9，7，6，10，10，6，8； 乙：7，8，8，9，7，8，9，8，10，6 （1）用计算器分别计算甲、乙两组数据的方差； （2）根据计算结果比较两人的射击水平。
甲、乙的方差分别是s2甲=2，s2乙=1.2
∵s2甲＞s2乙，∴乙的射击水平高
6．如图所示，A、B两个旅游点从2010年至2014年“五、一”的旅游人数变化情况分别用实线和虚线表示．根据图中所示解答以下问题：
（1）B旅游点的旅游人数相对上一年，增长最快的是哪一年？（2）求A、B两个旅游点从2010到2014年旅游人数的平均数和方差，并从平均数和方差的角度，用一句话对这两个旅游点的情况进行评价．
（1）增长最快的是2013年；（2）A、B两个旅游点从2010到2014年旅游人数的平均数都为3万人，A地旅游人数的方差为2，B地旅游人数的方差为0.4；A旅游点的人数比B旅游点的人数波动大