语文部编版5年级上册第1单元专题卷01 字词句
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语文部编版5年级上册
语文部编版5年级上册第1单元专题卷
专题01 字词句
一、选择题
1．“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？” 这句话运用的修辞手法哪一项（ ）
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
2．下面句中的破折号表示（ ）
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
A．解释说明 B．意思的转折 C．意思的递进
3．下列各组词语中，加点字注音错误的是哪一项（ ）
A．垂蔓（màn） 深幽（yōu） B．蓬松（péng） 眼睑（liǎn）
C．享受（xiǎng） 柜台（guì） D．陪伴（péi） 眸子（móu）
4．下列对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解，不正确的是哪一项（ ）
A．珍珠鸟由怕人到在作者肩上熟睡，不是改变了天性，而是作者的真情去除了它的戒防之心。
B．“美好的境界”在文中指人鸟相亲相依的情景，这是信赖创造的美好境界。
C．这句话启示我们，无论是人与鸟还是人与人之间，都需要互相尊敬，互相信赖。
D．只要我们对其他人和事物有爱心，不伤害他们，无条件地信赖他们，就能够让氛围变得更融洽。
5．理解内容 主要问题一：“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？给下面的语句重新排序，正确的一项是（ ）
①它胆子渐渐大了，落在“我”的书桌上喝茶，跑到稿纸上绕着“我”的笔尖蹦来蹦去。
②“我”伏案写作时，它居然落到“我”的肩上睡着了。
③“我”用茂盛的吊兰蒙盖鸟笼，很少扒开垂蔓瞧它们，它们渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅“我”。
④“我”用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下“我”的手指。
⑤小珍珠鸟起先只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，落在柜顶上，站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，撞灯绳，逃到画框上。
A．③⑤②①④ B．⑤①③④②
C．③⑤①④② D．①④③⑤②
6．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）
A．你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
B．它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
二、填空题
7．根据语境，规范地写出词语。
白鹭是一首jīng qiǎo（ ）的诗。sè sù（ ）的配合，shēn duàn（ ）的大小，一切都很shì yí（ ）。当白鹭在树顶wàng shào（ ），在空中低飞，更是yùn wèi wú qióng（ ）。
8．根据语境，规范地写出词语。
桂花收得多时，母亲分别送一大luó（ ）给胡家老爷爷和毛家lǎo pó po（ ）桂花yáo luò（ ）以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，可以加在chá yè（ ）里pào chá（ ），过年时还可以做gāo bǐng（ ）。
9．同音字组词。
（1）jìn 沉（ ） 远（ ） 使（ ） （ ）心
（2）gāo （ ）点 牙（ ） 羊（ ） （ ）兴
（3）chá 检（ ） 喝（ ） 观（ ） 找（ ）
10．语言赏析。
《落花生》一文依次写了种花生，__________，__________，__________，其中重点写了_____，我们谈了花生的很多好处如：________、_________、_________。父亲说：“所以你们要像_________，它虽然___________，可是_________________”。这里运用了___________的写作方法，由物及人，告诉我们__________________。
11．读句子，体会摇桂花之乐。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
（1）“_____________”“_____________”等动作以及“我”欢快的叫喊声表现了“我”摇桂花时的__________________心情。
（2）想象画面，填空。
桂花纷纷落下来，我们的_____________ 、_____________都是桂花，就连_____________也是桂花，我成了桂花仙子了。我兴奋地大喊：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
三、信息匹配
12．给“素”字选择正确的解释。
素：A．本色，白色；B．颜色单纯，不艳丽；C．带有根本性质的物质；D．向来。
（1）素之一忽则嫌白。（ ）
（2）军军素来喜欢静静地看书。 （ ）
（3）维生素是我们人体所必需的。（ ）
（4） 妈妈新买的这件衣服很素净。（ ）
13．找出下列每组词语中有误的注音，画“√”，并改正。
（1）嗜好（sì） 粉黛（dài） 音韵（yùn）
（2）白鹭（lù） 长喙（yuán） 蓑毛（suō）
（3）白鹤（hè） 清澄（chéng） 镜匣（jiá）
14．选用合适的字填在句子中。
嫌 赚 歉 谦
（1）学习要有（ ）虚的态度。
（2）他做点小生意（ ）钱养家糊口。
（3）你做错了，应当向他道（ ）。
（4）增之一分则（ ）长，减之一分则（ ）短。
15．给下列句子选择正确的抒情方式。
A．直接抒情 B．间接抒情 C．写景抒情
（1）我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）
（2）故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（ ）
（3）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”（ ）
16．选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 如果……就……
因为……所以…… 虽然……但是……
（1）（ ）花开的时间太短，（ ）摇不下来。
（2）小时候，我（ ）对什么花，（ ）不懂得欣赏。
（3）（ ）让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味（ ）差多了。
（4）桂花（ ）小小的，很不起眼，（ ）它的香气却很迷人。
四、修改病句
17．修改病句。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
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（2）我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
_________________________________________________________________________
（3）我一定改正不好的缺点。
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五、句子训练
18．按要求写句子。
（1）我把它们养在一个竹条编成的笼子里。（改成“被”字句）
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（2）它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。（缩句）
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（3）信赖，不就能创造出美好的境界吗?（改为陈述句）
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（4）吊兰长得很茂盛。（写成比喻句）
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（5）花生不好看。花生很有用。（用关联词将两句话合为一句）
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六、语言表达
19．按要求写句子。
（1）然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。（仿写句子）
然而________却因为______，而被________
（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? （改为陈述句）
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20．观察下面同学的行为，针对他们的情况，你想制定什么样的班级公约？
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_________________________________________________________________________。
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．D
5．C
6．A
7．精巧 色素 身段 适宜 望哨 韵味无穷
8．箩 老婆婆 摇落 茶叶 泡茶 糕饼
9．浸 近 劲 尽 糕 膏 羔 高 查 茶 察 茬
10．收花生 尝花生 议花生 议花生 味道很美 可以榨油 价格便宜 花生 不好看 很有用 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
11．抱 摇 快乐 头上 衣服上 小辫子上
12．A D C B
13．（1）sì shì （2）yuán huì （3）jiá xiá
14．谦 赚 歉 嫌 嫌
15．A C B
16．因为 所以 无论 都 如果 就 虽然 但是
17．随地吐痰是一种不文明的习惯。 我们都说昨天是最愉快的一天。 我一定改正缺点。
18．它们被我养在一个竹条编成的笼子里。 小嘴伸出来 信赖，就能创造出美好的境界。 吊兰长得很茂盛，阳光下好似一串翡翠。 虽然花生不好看，但它很有用。
19．她 不善言谈 人忘记了姓名 白鹭本身就是一首很优美的歌。
20．上课认真听讲，不打瞌睡。 上下楼梯不打闹。
