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语文部编版6年级上册第3单元专题卷01 字词句
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语文部编版6年级上册
语文部编版6年级上册第3单元专题卷专题01 字词句1.下列加点字的读音正确的是哪一项?( )A.叉腿(chǎ) 俨然(yán) B.卡住(qiǎ) 颓然(tuí)C.盔甲(kuī) 鏖战(lù) D.凛冽(lǐng) 疙瘩(gē)2.下列词语中没有错别字的是哪一项?( )A.叱咤风云 咋咋呼呼 虎视眈眈 B.前攻尽弃 风靡全班 弄巧成拙C.一哄而散 念念有辞 津津有味 D.全神贯注 忘乎所已 心满意足3.“费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”对加点词语的理解正确的是哪一项?( )A.武术技能 B.做事所耗费的精力和时间 C.本领,造诣 D.素养4.下列句子中标点符号使用有误的是哪一项? ( )A.有时其中一个线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。B.他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。C.再挖空心思取一个更威风、更吓人,叫得更响的名号。D.老师大步流星地走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了。5.下列句子没有语病的一项是( )A.我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。B.一个人能取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。C.我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。D.一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。6.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同是哪一项?( )A.意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。B.现在我们的经济条件比原来好多了。C.我一直以为只有春天的植物园是美丽的,原来冬天的植物园也不差。D.闭上双眼,用心感受,你会惊奇地发现,原来幸福就在我们身边。7.对下列句子使用的说明方法判断有误的是哪一项?( )A.火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少。(列数字)B.火星的大气中水汽含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。(作比较、列数字)C.火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒;火星自转一圈是24小时37分。(作比较、列数字)D.为了对火星作进一步的考察,1957年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。(打比方)8.下列句子中加点字词解释有误的一项是( )A.可以猜测(推测),地球绝不是有生命存在的唯一天体。B.1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测(凭想象估计)这是火星人开挖的运河。C.太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟(比喻非常渺小)。D.人们至今尚未(还未)在地球以外的太空中找到生命。9.学习《故宫博物院》一课,下列不符合文章内容的一项是( )A.紫禁城在北京城的中心。 B.1961年,故宫被定为全国重点文物保护单位。C.故宫有一千年的历史了。 D.紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。10.下列有关故宫的说法不正确的是( )A.故宫是一座长方形的城池。 B.紫禁城外有护城河。C.内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。 D.外朝是皇帝和皇后居住的正宫。11.正确填写下面的字词。火星与地球的qīng jiǎo( )差不多,所以昼夜长短相近,也有四季更替。为了jiě kāi( )火星神秘的面纱,科学家利用探测器对火星作近距离的观测,发现火星的大气层非常稀薄,yǎng qì( )含量极少;火星上没有cí chǎng( ),大气层中没有chòu yǎng( )层,因而不能dǐ yù( )紫外线和各种宇宙线的辐射。12.《竹节人》内容感知。(1)文章表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的_______,同时也写出了老师_____的一面。 (2)这篇文章回忆了作者童年时代_______、_______、_______以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景。(填序号) ①玩竹节人 ②迷竹节人 ③做竹节人(3)竹节人是“我们”把毛笔锯成( )节做成的。A.八 B.九 C.十13.根据意思写词语。(1)稍强一些,技术高于别人。( )(2)形容人说话声高,吵闹。( )(3)形容贪婪而凶狠地注视。( )(4)想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。( )(5)显著的、伟大的功绩。( )14.写出下列句子所用的说明方法。(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( )(2)有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全国的中心,其他景物配合着布置。( )(3)我想,用图画来比方,对称建筑是图案画,不是美术画……( )(4)宫城是长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千多间。( )15.请根据语境给“喿”字加上不同的偏旁,组成新字填在括号里。(1)我整天口干舌( )的,做事时也容易急( )。(2)方华刚刚做了一套广播体( ),出了一身汗,他要去洗个( ),他边走边脱掉衣服,妈妈笑他不知道害( )。16.修改下面的语段。(提示:有6处语病)今天爸爸给我卖了一套十万个为什么,我非常高兴极了。我放学回到家里就迫不急待地拿起书,座在桌子上读了起来。大约过了整两个小时,爸爸叫我去吃饭了。 17.按要求完成句子练习。(1)桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。①这句话用了_____、______的修辞手法,形象地写出了_______。②以教室里某一个设施为描写对象,至少运用两种修辞手法仿写一句话。 (2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。①这句话运用了_______、_______描写的方法,写出了_________。②生活中你观察过别人人迷时的样子吗?仿照上面的句子写一写。 18.按要求完成句子练习。(1)地球 宇宙 太阳系 银河系(按顺序排列词语) (2)火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。(用恰当的关联词合并句子) (3)火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。①这句话运用了_______、_______的说明方法,说明了火星________。②用相同的说明方法说明一个事物。 19.按要求写句子。(1)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(仿写比喻句) (2)规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(缩句) (3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句) 20.交流平台。(1)“不想当将军的士兵不是好士兵”,在班级中,你也很想成为班干部,为班集体服务,请想一想,你最想竞选什么职位?并列举出几个理由。 (2)向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球。 21.综合实践。回想自己身边有哪些浪费资源的现象,并思考应该怎样减少这些浪费。写出你想到的浪费资源的现象,并写出你想到的减少浪费的措施。现象:_________措施:_________ 22.按要求改写句子。(1)老人诗一般的语言打动了我。改成“把”字句:__________________________________________________________。改成“被”字句:__________________________________________________________。(2)她慈样的眼神平静地望着我,改成比喻句:__________________________________________________________。(3)听到这悦耳的琴声,树上的鸟儿叽叽喳地叫了。改成拟人句:__________________________________________________________。23.勇闯句子关。一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。缩句:__________________________________________________________。
参考答案1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.C10.D11.倾角 解开 氧气 磁场 臭氧 抵御12.喜悦与满足 童心未泯 ② ③ ① B13.技高一筹 咋咋呼呼 虎视眈眈 弄巧成拙 赫赫伟绩14.作比较 举例子 打比方 列数字15.燥 躁 操 澡 臊16.今天爸爸给我买了一套《十万个为什么》,我非常高兴。我放学回到家里就迫不及待地拿起书,坐在椅子上读了起来。大约过了两个小时,爸爸叫我去吃饭了。17.(1)①夸张 比喻 桌面裂缝既宽又长的特点 ②黑板这个黑小伙儿,被忙碌的工作弄得玉屑似的白灰,一刷洗又尽显帅气的本色。 (2)①动作 神态 后面的同学观看竹节人时入迷的样子 ②她紧盯着电视屏幕,眼睛瞪得大大的,一眨也不眨,连一块蛋糕停在嘴边也忘了吃。18.(1)宇宙 银河系 太阳系 地球 (2)因为火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,所以火星上生命难以存在。 (3)①列数字 作比较 干燥 ②地球是一个半径约为六千四百千米的星球,但是同茫茫宇宙相比,地球却是渺小的。19.(1)清澈的河水像水晶一般透明。 (2)故宫体现了独特风格 (3)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?20.(1)我想竞选班上的体育委员。理由:一是我热爱运动,有良好的身体素质和运动协调能力。二是我有一定的经验。目前我还担任着咱们班的体育委员。经过锻炼,我积累了经验,也熟悉了这项工作。三是我有很强的集体责任感。四是我能严格要求自己。同学们,请信任我、支持我,投我一票,谢谢大家! (2)亲爱的妈妈,请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧,踢足球有很多好处:一是能有效地改善呼吸系统的功能,使肺活量增强;二是能强化腿部的骨骼,使骨骼更坚固粗壮;三是能提高免疫力,使身体更健康。四是能够在和队友的沟通中学会更好地建立友谊,培养团队精神。21.现象:学生浪费的现象很严重,教室走廊的灯不及时关闭,浪费电。 措施:首先,对学生进行教育,树立节约观念;其次,对浪费资源和节约资源的同学制定奖惩机制;最后,可以开展节约资源小发明比赛。22.(1)老人诗一般的语言把我打动了。 我被老人诗一般的语言打动了。 (2)她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水。 (3)听到这悦耳的琴声,树上的鸟儿也叽叽喳喳地唱着。23.手垂下来。