语文部编版7年级上册第6单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解
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语文部编版7年级上册
语文部编版7年级上册第6单元专题卷
专题02 诗歌鉴赏与阅读理解
一、阅读下面诗词，完成各题。
秋词（其一）①
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【注】①此诗是作者被贬朗州时的作品。
1．悲秋是古诗的常见主题。这首诗一反常态，在诗歌的第一句、第二句用________的手法，气势不凡地写出了作者________________的人生态度。
2．请从炼字角度说说“晴空一鹤排云上”的妙处。
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3．“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？
4．下列对诗歌相关内容的理解不正确的一项是（ ）
A．《夜雨寄北》的作者是唐代著名诗人李商隐。“寄北”是因当时诗人在巴蜀，妻子在长安。
B．“涨”字富有动态，既写出了巴山水注入秋池的夜雨情景，又表现了诗人的愁思绵绵。
C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是虚写，它所创设的是一个与家人团聚的欢乐情景。
D．诗中最后两句诗人实写自己的经历，抒发了诗人在他乡时对家人的思念之情。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
5．诗中“僵”，“孤”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？
6．请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。
7．梁启超对陆游曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你体会到诗人什么样的品格？
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
8．用自己的话描绘前两句展现的画面。
9．请自选角度赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。
10．读这首诗，你体会到诗人怎样的情怀？
二、对比阅读
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
【乙】
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
11．下列加点的词意义相同的一项是（ ）
A．不若无闻也∥若屈伸呼吸
B．因往晓之∥未若柳絮因风起
C．及其家穿井∥悲守穷庐，将复何及
D．晓之者亦舍然大喜∥动之以情，晓之以理
12．与“宋之丁氏”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．有闻而传之者 B．而两狼之并驱如故
C．友人惭，下车引之 D．积气中之有光耀者
13．解释下列句中加点的词。
①家无井而出溉汲（ ）
②及其家穿井（ ）
③亡处亡气（ ）
④奈何忧其坏（ ）
14．用现代汉语翻译下列句子。
①宋君令人问之于丁氏。
②其人舍然大喜。
15．从【甲】文我们得到的启示是？【乙】文“杞人忧天”这个成语现在的意思是？
三、阅读下文，完成下面各题。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
16．下列加着重号的词语意思不相同的一项是（ ）
A．①先自度其足 ②何不试之以足
B．①宁信度 ②无自信也
C．①郑人有且置履者 ②遂不得履
D．①先自度其足 ②吾忘持度
17．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）至之市而忘操之。
（2）何不试之以足？
18．这个郑人为什么会“宁信度，无自信也”？这个故事给了我们什么启示？
四、阅读下面的文章，完成下面小题。
①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”
④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝踢给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勤章，同时还封他们为“御聘织师”。
19．请用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过20个字）
20．第④段中“每个人都有说不出的快乐”的原因是什么？
21．请谈一下第①段中“两位诚实的官员”中“诚实”这个词的表达效果。
22．所选语段对皇帝的描写采用了哪些描写方法？由所选语段我们可以看出皇帝具有什么样的性格特点？
五、阅读下文，完成问题。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
23．这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。
24．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？
25．“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？
26．诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中的牛郎织女的生活有什么不同？诗人为什么做这样的改造？
27．下面对诗的内容分析不正确的一项是（ ）
A．第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想，表达了作者向往光明的思想。
B．第2节作者想象天上街市中的珍奇物品，含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C．第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景，委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D．第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游，抒发了作者的喜悦 之情。
28．“你看，那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?
29．诗中多次使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语，有何作用?下列理解正确的一项是（ ）
A．表明作者看得仔细、清楚。
B．这些词语用得肯定，把想象的内容写得活灵活现，仿佛历历在目。
C．联想自然，表明作者对美好生活的执着追求。
D．表明作者态度亲切，用语客气，为人谦虚。
30．下列对这首诗的主题理解正确的一项是（ ）
A．这首诗旨在描写一个美丽的爱情故事，清新、活泼。
B．这首诗通过想象天街的美丽和牛郎织女的自由幸福生活，表达了作者对美好 生活的向往和追求。
C．这首诗是 作者的主观想象，是作者美好愿望的表现，与现实生活无关。
D．这首诗的主题是消极的，它表明了作者只能寄希望于男耕女织的太平生活。
六、阅读下列寓言，完成小题。
赫尔墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”
这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。告诉我们要谦虚，不要妄自尊大。
31．解释下列词语。
（1）凡人：___________________（2）庇护：__________________
（3）虚荣：_____________________________________________
32．故事中的三问三答的内容能不能调换？为什么？
33．“赫耳墨斯又笑着问道”，他“笑”的原因是？
34．写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ，这样写的作用是？
狮子和老鼠
①有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。”
②狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一只好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
③不久以后，狮子被一张网网住了。它使劲挣扎，但网太结实了。于是，它大声吼叫。小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。
④“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”
⑤老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子就从网里挣脱了出来。
⑥“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。”
（选自《伊索寓言》，有删改）
35．文中的老鼠给我们留下了深刻的印象，你认为这是一只怎样的老鼠？
36．仔细阅读这则寓言，想一想这则寓言告诉我们什么道理。
女娲补天
女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道为了什么事，忽然打起仗来了。这一仗打得非常激烈，从天上一直打到人间。战争的结果是火神胜利了，水神失败了。
失败的水神共工，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世间了，就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。
原来那不周山本来是矗立在西北的一根擎天的柱子，经共工这么一撞，擎天的柱子被撞断了，大地的一角也被撞坏了，世界因此发生了一场可怕的大灾难。
看吧，半边天空崩塌下来，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了纵一道横一道黑黝黝的深坑。山林烧起了熊熊大火，洪水从地底喷涌而来，波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难，痛心极了，她没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。
补天这工作真是巨大而艰难呀!可是人类的母亲女娲，为了她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。
她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
她怕补好的天空再崩塌，便又杀了一只大乌龟，斩下它的四只脚，立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。
那时，地上有一条凶恶的黑龙在作怪，女娲便去杀了这条黑龙，同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。
剩下来的只有洪水的祸患没有平息，女娲又把河边的芦草烧成灰，堆积起来，堵住了洪水。
这时候，大地恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，人类又能快乐地生活了。
37．这篇文章的体裁是______。
38．天是被谁弄破的？他为什么要撞天？
39．女娲是怎样补天的？用文中的语句回答。
40．选文所写的内容是真实的吗？它反映了古代劳动人民的什么愿望？
参考答案
1．对比 乐观、豁达
2．“排”字用得好，形象地写出孤鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
3．“秋”字渲染出一种孤单、悲凉的气氛，还烘托出了人物的心情。
4．D
5．“僵”“孤”点明了诗人卧病在床，孤苦无助的处境。“不自哀”的原因是诗人还想着替国家守卫边疆，以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显其志坚定不移。
6．“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联系起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。
7．感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
8．（示例）天空中翻卷着的一团团云雾，簇拥着潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，古城又显出了它的寂寥与辽远。
9．运用拟人手法，赋予“河流”“山”以人的情态，生动形象地写出了河流的奔腾、壮阔，表现了山脉的巍峨险峻。
10．（示例）我感受到了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
11．D 12．D
13．从井里取水 挖掘、开凿 亡，通“无” 为什么
14．①宋国国君派人向姓丁的问明情况。②那个杞国人才放下心来，很高兴。
15．从传播谣言者角度来说：不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，导致以讹传讹。从丁氏的角度来讲：与人交流时，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
16．D
17．（1）到了集市后，却忘记带量好的尺码。（2）你为何不用脚试试呢？
18．因为他是个因循守旧的教条主义者。这个故事讽刺了那些只信教条，不顾实际的人，告诉我们遇事要实事求是，要学会灵活变通，不要死守教条。
19．皇帝看新装，受了骗还自欺欺人。
20．他们看不到布料的事实没有被揭穿。
21．“诚实”为褒词贬用，讽刺了那两个大臣并不是真正的诚实，刻画了他们善于阿谀奉承的嘴脸。（意思对即可）
22．语言描写、动作描写、心理描写。（答出两种即可）皇帝具有愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人的特点。（答出两点即可）
23．地上的街灯——天上的明星——天上的街市——牛郎织女的幸福生活
24．不能。因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。
25．诗人将形容“花”的量词“朵”用在流星上，表现了流星像一个火团的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。
26．诗人想象的牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。而传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。诗人做这样的改写体现了对理想的追求，对黑暗现实的不满。
27．D
28．逗号一般用来 表示一句话中的一般性的停顿。而此句中的逗号不仅表停顿，更是要引起读者的特别注意。
29．B
30．B
31．这里指世间的人。 包庇、袒护。 表面上的光彩。
32．不能调换。因为前面的两问两答属于铺垫。
33．内心骄傲，轻视别人。
34．对照，辛辣地讽刺贪慕虚荣的人。
35．这是一只聪明自信、临危不乱、知恩图报的老鼠。
36．【示例】①尺有所短，寸有所长。②不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者帮助的时候。
37．神话
38．水神共工．水神共工和火神祝融打仗，水神被打败了，他又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上，就一头撞向不周山，把天给撞破了。
39．“她先在大江大河里挑选了许多五色石子，架起一把火，把这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。
40．不是真实的．它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。
