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2023届高三生物第一轮复习：细胞呼吸 课件
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这是一份2023届高三生物第一轮复习：细胞呼吸 课件，共60页。PPT课件主要包含了细胞呼吸的概念，呼吸作用能量，对照设置等内容，欢迎下载使用。
【考点速览·诊断】(1)线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与。(2022·全国甲卷，1C)( )(2)有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解( )(3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时( )(4)癌细胞进行无氧呼吸时丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP。(2020·山东卷，2B)( )(5)人体细胞产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质。(2019·全国卷Ⅱ，2C)( )
考点二 有氧呼吸与无氧呼吸的过程
2丙酮酸(C3H4O3)+ 4[H] + 能量（少量）
6CO2 +20[H] + 能量（少量）
12H2O + 能量（大量）
24[H] + 6O2
有氧呼吸的过程及场所：
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。（见教材P93）
呼吸作用和燃烧的区别？（从条件，能量，产物等方面分析）
②无氧呼吸有没有还原氢的积累？
大部分生物进行无氧呼吸只有一条途径吗？
为什么不同生物无氧呼吸的产物不同？
直接原因：______________不同根本原因：_______不同
有氧呼吸和无氧呼吸的比较
葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同
1 ml葡萄糖释放225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中有_______kJ左右转移至ATP中。
977.28/30.54≈32mlATP
下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核细胞中有氧呼吸的第三阶段参与电子传递的蛋白质复合体或脂溶性物质复合体。其中H﹢通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆浓度梯度运输，建立膜质子（H﹢）势差，驱动ATP合成酶和UCP发挥作用使膜两侧的质子（H﹢）势差转变成其他形式的能量。假设只要电子最终能传到H2O中，释放的总能量不变。相关叙述正确的是（ ）
A．图示的膜结构为线粒体内膜，上侧为线粒体基质B．H﹢通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的运输维持膜两侧H﹢浓度的平衡C．ATP合成酶还广泛分布于叶绿体内膜上D．释放的总能量大部分以热能散失，少部分合成ATP
[H]=NADH(还原型辅酶I)
下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是 (多选）A．1和2都具有双层生物膜 B．1和2所含酶的种类不同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］
金鱼能在严重缺氧环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸产物不同，如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径。相关叙述正确的是（ ）A.②过程不需要O2的参与,产生的“物质X”是丙酮酸B.过程①②均有能量释放,大部分用于合成ATPC.③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同D.若给肌细胞提供18O标记的O2,在CO2中检测不到18O的存在
例2.下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是( )A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行E.剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体.F.线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所.G.叶绿体能通过光合作用合成葡萄糖，线粒体可以通过有氧呼吸分解葡萄糖H.分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系.I.线粒体、叶绿体的基质中都能产生ATP
(2022·福建厦门检测)如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是( )
A.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B.在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体D.在寒冷时，人体内过程a会加快
某些植物花细胞中存在一种特殊酶，可改变有氧呼吸过程中产生热能的比例，使花部发高热，即“开花生热现象”。佛焰花序植物马蹄莲的雌蕊和雄蕊都隐藏在亮白色佛焰苞的深处，开花时花部温度比周围气温高出许多，帮助散发气味，吸引昆虫访花。下列有关叙述不合理的是（ ）A．亮白色的佛焰苞细胞在细胞质基质和线粒体中产生ATPB．开花时花部细胞内只在有氧呼吸的第三阶段产生热能C．开花时花部细胞呼吸过程中ATP的转化率低于其他组织细胞D．散发气味是传递化学信息，主要目的是吸引昆虫前来授粉
练4．(2013·新课标全国卷Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是 ( )A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
3.细胞呼吸方式的判断方法
(1)依据反应方程式和发生场所判断
（2）根据物质的量的关系来判断
(1)有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。(2)产生酒精的无氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2。(3)消耗等量的葡萄糖时，产生酒精的无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。(4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。
现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7∶6，这是因为(假设两种呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等)A.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸B.有6/7的酵母菌在进行有氧呼吸C.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸D.有1/7的酵母菌在进行有氧呼吸
A.当O2浓度为a时，酵母菌没有进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸B.当O2浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C.当O2浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.a、b、c、d 4种不同O2浓度下，细胞都能产生[H]和ATP
有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如右图所示。据图中信息推断，错误的是
不同种类的生物在不同的条件下，细胞呼吸方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对细胞呼吸方式的判断不正确的是A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若既不吸收O2同时也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡C.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸D.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸
“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是（ ）
A．a运动强度下只有有氧呼吸，c运动强度下只有无氧呼吸B．大于或等于b运动强度后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量C．若运动强度长时间超过c运动强度，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力D．无氧呼吸使葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
(不定项)(2022·山东模拟)某科学兴趣小组以酵母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下，通过控制氧气浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时二氧化碳产生速率(Ⅰ)、氧气消耗速率(Ⅱ)、以及酒精产生速率(Ⅲ)随着时间变化的三条曲线，实验结果如图所示，t1时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，S1、S2、S3、S4分别表示各曲线围成的面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验，实验装备和条件不变，得到乳酸产生速率(Ⅳ)的曲线。下列相关叙述正确的是( )
A.在t1时刻，由于氧气浓度较高，无氧呼吸消失B.如果改变温度条件，t1会左移或右移，但是S1和S2的值始终相等C.若S2∶S3＝2∶1，S4∶S1＝8∶1时，0～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2∶1D.若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，则0～t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等
氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下,底物是葡萄糖,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下图。则下列叙述中正确的是( )
A.a、b、c、d条件下,细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体B.a条件时,细胞呼吸最终有[H]的积累C.b、c条件下,细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D.若底物是等量的脂肪,则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1
练5．将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是 ( )
A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体
3、设计并进行实验（实验原理）
（1）怎么控制有氧和无氧条件
（2）怎么鉴定酒精的产生？
（3）怎么鉴定CO2的产生？
（4）怎么比较CO2产生的多少？
（5）怎么保证实验全程酵母菌的正常生活？
考点一 探究酵母菌细胞呼吸的方式
酒精的检测:橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色
CO2的检测方法:（1）CO2使澄清石灰水变浑浊; （2）CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
通过变色时间长短来比较CO2的多少。
提醒 葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。
NaOH溶液的作用是： 。加入瓶中的葡萄糖溶液需加热并冷却的目的分别是： a.加热目的是 。 b.冷却目的是 。A\B瓶放置一段时间再连接澄清的石灰水的目的是：
吸收空气中CO2，排除空气中CO2对实验结果的干扰
加热以杀死其他微生物（有呼吸作用）
B:将原有O2耗完，确保酵母菌进行无氧呼吸
A:排尽CO2，确保通入澄清石灰水的CO2来自有氧呼吸
呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是( )
A.若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是0.72(保留两位小数)B.若发芽种子仅进行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为脂肪C.为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置D.若呼吸底物是葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm(向右移动了100 mm)，则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是1∶2
用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化
2.液滴移动法”探究细胞呼吸的方式
误差校正：为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置三。用“煮熟的种子”。
若该实验将种子换成绿色植物，则需要如何处理？
若实验组刻度左移5个单位，对照组刻度右移2个单位，则实际呼吸强度为_____个单位。
考点三 细胞呼吸的影响因素及应用
（1）不同种类的植物细胞呼吸速率不同 （2）同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸 速率不同. （3）同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同。
考点三 影响细胞呼吸的因素
1.内部因素——遗传因素
原理：温度影响呼吸作用，主要是通过影响酶的活性实现的，最适温度时，细胞呼吸速率最大。
应用：生产上常利用这一原理用零上低温贮存蔬菜、水果;在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高产量。
图解：在O2浓度为零时只进行无氧呼吸；浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为10%以上，只进行有氧呼吸。
应用：生产上适当降低氧气浓度（控制在5%）能够减少有机物消耗，从而延长保鲜时间；定期排水，防止产生酒精烂根；松土能保证根的有氧呼吸。
(1)人呼吸状况能否用上图表示？ 。图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是（2）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_______(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_______倍。
下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
氧气浓度升高，无氧呼吸被大量抑制，有氧呼吸略微上升
(3)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：______________。
降低氧气浓度，减少有机物的消耗
此时有氧呼吸和无氧呼吸强度都较低，蔬菜中的有机物消耗较少
(2023·湖北重点中学联考)呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中，正确的是( )
A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度C.为了减少有机物的损耗，最好将氧分压调至C点D.C点以后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化
如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是( ) A.N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D.L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质
右图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时( )A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多D．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
粮食在收仓前要进行 处理；干种子萌发前进行浸泡处理；储藏蔬菜要一定湿度
提醒 储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同(1)蔬菜和水果应在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下保鲜。(2)种子应在“零上低温、干燥、低氧”的条件下储存。
(1)包扎伤口时需要使用透气的消毒纱布或松软的“创口贴”等敷料目的是？
破伤风杆菌是严格的厌氧型生物，为了抑制厌氧型细菌的繁殖
(2)花盆，菜地需中耕松土，除草，不然会影响植株生长，原因是？
减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争，增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用.促进好氧微生物的生长繁殖，增大其对有机物的分解供植物体利用；
(3)提倡慢跑运动等有氧运动的原因之一是？
防止肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸痛
《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如下图）。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间、增加了农民收益。下列叙述正确的是（ ）
A．荫坑和气调冷藏库环境加快了果蔬中营养成分和风味物质的分解B．荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行，第三阶段受到抑制C．气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性D．气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除乙烯，可延长果蔬保鲜时间
(不定项)研究发现，葱白提取物可通过促进PGC－1α基因的表达影响肝脏中脂肪的分解。研究人员利用RNA干扰技术成功抑制了脂肪性肝病大鼠(模型)体内PGC－1α基因的表达，研究葱白提取物对模型鼠线粒体功能的影响，结果如图。已知细胞色素C参与的反应消耗氧气。下列相关叙述正确的是( )
A.细胞色素C存在于线粒体外膜B.脂肪性肝病大鼠的能量代谢存在异常C.葱白提取物有助于模型鼠的细胞呼吸D.PGC－1α基因表达可抑制模型鼠细胞呼吸
油菜种子的萌发包括吸水、脂肪等有机物水解并转化为糖类、细胞分裂分化、胚根和胚芽的出现四个阶段，某研究小组将油菜种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，测得萌发过程中CO2释放量及O2吸收量的变化趋势如图所示。回答下列问题：
(1)第一阶段，因为油菜种子大量吸水，自由水/结合水的比值会_________________，此时细胞呼吸的方式有_______________________。
(2)第二阶段种子干重有所增加，导致干重增加的主要元素是________。(3)种子在黑暗条件下萌发过程中蛋白质、RNA等种类增加，与细胞分裂、分化有关，细胞分化是指_______________________________________________。(4)第四阶段，CO2释放量急剧下降，其原因是_________________________。与种子萌发时相比，胚芽出土后幼苗的正常生长还需要的环境条件有_________________________________________。
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
种子中储存的有机物被大量消耗，细胞呼吸速率降低
光照、CO2和无机盐(离子)(回答出两点即可)
某半干旱地区春季多风，干旱少雨；夏季酷热，降水相对较多；秋季凉爽，昼夜温差较大。某科研小组对当地甲、乙、丙三种植物在不同季节的生长情况进行研究，结果如图所示。
(1)植物的叶肉细胞中ATP的生成场所是 ______________________秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是________。(2)夏季三种植物中生长最快的是________，判断依据是__________________________________________________________________________________。
细胞质基质、线粒体和叶绿体
夏季光照下丙CO2吸收速率最高，净光合作用积累有机物最多
(3)与其他两季相比，秋季三种植物的呼吸速率____________(填“升高”“不变”或“降低”)，原因是_______________________________。(4)研究发现，三种植物都可以通过调节根的吸水能力以适应春季干旱的环境，据图可知适应能力最强的是_______，理由是_______________________________________________________________________________________________。
春季丙呼吸速率较高，促进根通过主动运输吸收无机盐离子，提高根部细胞渗透压，增强植物的吸水能力
例2 右图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，下列说法正确的是A.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸B.装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸C.装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡D.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为NaOH与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水装置内气压变化应由CO2和O2共同决定
结果与分析：⑴若装置一液滴左移，装置二液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸⑵若装置一液滴不动，装置二液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸⑶若装置一液滴左移，装置二液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
练习.呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是( )
探究酵母菌细胞呼吸的方式
一、细胞呼吸的方式探究与速率测定
例：为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的细胞呼吸方式B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽B瓶中的O2以形成无氧环境
对比实验：教材P93 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。
不设对照组，均为实验组的一种特殊对照方式，即相当于“相互对照实验”
CO2（大量）+H2O
C2H5OH+CO2（少量）
题组三 细胞呼吸的影响因素及应用
加入10 g活性干酵母
加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
不加入活性干酵母
既能进行有氧呼吸，也能进行无
因为此时产生的酒精和CO2的物质的量相等
【考点速览·诊断】(1)线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与。(2022·全国甲卷，1C)( )(2)有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解( )(3)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时( )(4)癌细胞进行无氧呼吸时丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATP。(2020·山东卷，2B)( )(5)人体细胞产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质。(2019·全国卷Ⅱ，2C)( )
考点二 有氧呼吸与无氧呼吸的过程
2丙酮酸(C3H4O3)+ 4[H] + 能量（少量）
6CO2 +20[H] + 能量（少量）
12H2O + 能量（大量）
24[H] + 6O2
有氧呼吸的过程及场所：
细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。（见教材P93）
呼吸作用和燃烧的区别？（从条件，能量，产物等方面分析）
②无氧呼吸有没有还原氢的积累？
大部分生物进行无氧呼吸只有一条途径吗？
为什么不同生物无氧呼吸的产物不同？
直接原因：______________不同根本原因：_______不同
有氧呼吸和无氧呼吸的比较
葡萄糖分解为丙酮酸阶段完全相同
1 ml葡萄糖释放225.94 kJ(生成酒精)的能量，其中有_______kJ左右转移至ATP中。
977.28/30.54≈32mlATP
下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核细胞中有氧呼吸的第三阶段参与电子传递的蛋白质复合体或脂溶性物质复合体。其中H﹢通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆浓度梯度运输，建立膜质子（H﹢）势差，驱动ATP合成酶和UCP发挥作用使膜两侧的质子（H﹢）势差转变成其他形式的能量。假设只要电子最终能传到H2O中，释放的总能量不变。相关叙述正确的是（ ）
A．图示的膜结构为线粒体内膜，上侧为线粒体基质B．H﹢通过Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ的运输维持膜两侧H﹢浓度的平衡C．ATP合成酶还广泛分布于叶绿体内膜上D．释放的总能量大部分以热能散失，少部分合成ATP
[H]=NADH(还原型辅酶I)
下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是 (多选）A．1和2都具有双层生物膜 B．1和2所含酶的种类不同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］
金鱼能在严重缺氧环境中生存若干天，肌细胞和其他组织细胞中无氧呼吸产物不同，如图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径。相关叙述正确的是（ ）A.②过程不需要O2的参与,产生的“物质X”是丙酮酸B.过程①②均有能量释放,大部分用于合成ATPC.③⑤无氧呼吸产物不同是因为细胞内反应的场所不同D.若给肌细胞提供18O标记的O2,在CO2中检测不到18O的存在
例2.下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是( )A．叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D．都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行E.剧烈运动时肌细胞产生的CO2全部来自线粒体.F.线粒体是人体细胞产生CO2的唯一场所.G.叶绿体能通过光合作用合成葡萄糖，线粒体可以通过有氧呼吸分解葡萄糖H.分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系.I.线粒体、叶绿体的基质中都能产生ATP
(2022·福建厦门检测)如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是( )
A.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B.在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体D.在寒冷时，人体内过程a会加快
某些植物花细胞中存在一种特殊酶，可改变有氧呼吸过程中产生热能的比例，使花部发高热，即“开花生热现象”。佛焰花序植物马蹄莲的雌蕊和雄蕊都隐藏在亮白色佛焰苞的深处，开花时花部温度比周围气温高出许多，帮助散发气味，吸引昆虫访花。下列有关叙述不合理的是（ ）A．亮白色的佛焰苞细胞在细胞质基质和线粒体中产生ATPB．开花时花部细胞内只在有氧呼吸的第三阶段产生热能C．开花时花部细胞呼吸过程中ATP的转化率低于其他组织细胞D．散发气味是传递化学信息，主要目的是吸引昆虫前来授粉
练4．(2013·新课标全国卷Ⅱ，3)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是 ( )A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同
3.细胞呼吸方式的判断方法
(1)依据反应方程式和发生场所判断
（2）根据物质的量的关系来判断
(1)有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。(2)产生酒精的无氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2。(3)消耗等量的葡萄糖时，产生酒精的无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2摩尔数之比为1∶3。(4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。
现有一瓶葡萄糖液，内置有适量的酵母菌，经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7∶6，这是因为(假设两种呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等)A.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸B.有6/7的酵母菌在进行有氧呼吸C.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸D.有1/7的酵母菌在进行有氧呼吸
A.当O2浓度为a时，酵母菌没有进行有氧呼吸，只进行无氧呼吸B.当O2浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C.当O2浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.a、b、c、d 4种不同O2浓度下，细胞都能产生[H]和ATP
有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的物质的量如右图所示。据图中信息推断，错误的是
不同种类的生物在不同的条件下，细胞呼吸方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列对细胞呼吸方式的判断不正确的是A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若既不吸收O2同时也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡C.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸D.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸
“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。下列说法正确的是（ ）
A．a运动强度下只有有氧呼吸，c运动强度下只有无氧呼吸B．大于或等于b运动强度后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量C．若运动强度长时间超过c运动强度，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力D．无氧呼吸使葡萄糖中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
(不定项)(2022·山东模拟)某科学兴趣小组以酵母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下，通过控制氧气浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时二氧化碳产生速率(Ⅰ)、氧气消耗速率(Ⅱ)、以及酒精产生速率(Ⅲ)随着时间变化的三条曲线，实验结果如图所示，t1时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，S1、S2、S3、S4分别表示各曲线围成的面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验，实验装备和条件不变，得到乳酸产生速率(Ⅳ)的曲线。下列相关叙述正确的是( )
A.在t1时刻，由于氧气浓度较高，无氧呼吸消失B.如果改变温度条件，t1会左移或右移，但是S1和S2的值始终相等C.若S2∶S3＝2∶1，S4∶S1＝8∶1时，0～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2∶1D.若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，则0～t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等
氧的浓度会影响细胞呼吸。在a、b、c、d条件下,底物是葡萄糖,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下图。则下列叙述中正确的是( )
A.a、b、c、d条件下,细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体B.a条件时,细胞呼吸最终有[H]的积累C.b、c条件下,细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水D.若底物是等量的脂肪,则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1
练5．将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是 ( )
A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体
3、设计并进行实验（实验原理）
（1）怎么控制有氧和无氧条件
（2）怎么鉴定酒精的产生？
（3）怎么鉴定CO2的产生？
（4）怎么比较CO2产生的多少？
（5）怎么保证实验全程酵母菌的正常生活？
考点一 探究酵母菌细胞呼吸的方式
酒精的检测:橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色
CO2的检测方法:（1）CO2使澄清石灰水变浑浊; （2）CO2使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄
通过变色时间长短来比较CO2的多少。
提醒 葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。
NaOH溶液的作用是： 。加入瓶中的葡萄糖溶液需加热并冷却的目的分别是： a.加热目的是 。 b.冷却目的是 。A\B瓶放置一段时间再连接澄清的石灰水的目的是：
吸收空气中CO2，排除空气中CO2对实验结果的干扰
加热以杀死其他微生物（有呼吸作用）
B:将原有O2耗完，确保酵母菌进行无氧呼吸
A:排尽CO2，确保通入澄清石灰水的CO2来自有氧呼吸
呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是( )
A.若测得x＝180 mm，y＝50 mm，则该发芽种子的呼吸熵是0.72(保留两位小数)B.若发芽种子仅进行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，则分解的有机物可能为脂肪C.为使测得的x和y值更精确，还应再设置对照装置D.若呼吸底物是葡萄糖，且测得x＝300 mm，y＝－100 mm(向右移动了100 mm)，则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的摩尔比值是1∶2
用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化
2.液滴移动法”探究细胞呼吸的方式
误差校正：为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置三。用“煮熟的种子”。
若该实验将种子换成绿色植物，则需要如何处理？
若实验组刻度左移5个单位，对照组刻度右移2个单位，则实际呼吸强度为_____个单位。
考点三 细胞呼吸的影响因素及应用
（1）不同种类的植物细胞呼吸速率不同 （2）同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸 速率不同. （3）同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同。
考点三 影响细胞呼吸的因素
1.内部因素——遗传因素
原理：温度影响呼吸作用，主要是通过影响酶的活性实现的，最适温度时，细胞呼吸速率最大。
应用：生产上常利用这一原理用零上低温贮存蔬菜、水果;在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高产量。
图解：在O2浓度为零时只进行无氧呼吸；浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为10%以上，只进行有氧呼吸。
应用：生产上适当降低氧气浓度（控制在5%）能够减少有机物消耗，从而延长保鲜时间；定期排水，防止产生酒精烂根；松土能保证根的有氧呼吸。
(1)人呼吸状况能否用上图表示？ 。图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是（2）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_______(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_______倍。
下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
氧气浓度升高，无氧呼吸被大量抑制，有氧呼吸略微上升
(3)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：______________。
降低氧气浓度，减少有机物的消耗
此时有氧呼吸和无氧呼吸强度都较低，蔬菜中的有机物消耗较少
(2023·湖北重点中学联考)呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系。以下叙述中，正确的是( )
A.呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B.B点有氧呼吸的强度大于A点有氧呼吸的强度C.为了减少有机物的损耗，最好将氧分压调至C点D.C点以后，细胞呼吸强度不再随氧分压的变化而变化
如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的是( ) A.N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D.L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质
右图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2的释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中线段XY＝YZ，则在氧浓度为a时( )A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多D．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多
粮食在收仓前要进行 处理；干种子萌发前进行浸泡处理；储藏蔬菜要一定湿度
提醒 储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同(1)蔬菜和水果应在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下保鲜。(2)种子应在“零上低温、干燥、低氧”的条件下储存。
(1)包扎伤口时需要使用透气的消毒纱布或松软的“创口贴”等敷料目的是？
破伤风杆菌是严格的厌氧型生物，为了抑制厌氧型细菌的繁殖
(2)花盆，菜地需中耕松土，除草，不然会影响植株生长，原因是？
减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争，增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用.促进好氧微生物的生长繁殖，增大其对有机物的分解供植物体利用；
(3)提倡慢跑运动等有氧运动的原因之一是？
防止肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸痛
《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如下图）。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间、增加了农民收益。下列叙述正确的是（ ）
A．荫坑和气调冷藏库环境加快了果蔬中营养成分和风味物质的分解B．荫坑和气调冷藏库贮存的果蔬，有氧呼吸中不需要氧气参与的第一、二阶段正常进行，第三阶段受到抑制C．气调冷藏库中的低温可以降低细胞质基质和线粒体中酶的活性D．气调冷藏库配备的气体过滤装置及时清除乙烯，可延长果蔬保鲜时间
(不定项)研究发现，葱白提取物可通过促进PGC－1α基因的表达影响肝脏中脂肪的分解。研究人员利用RNA干扰技术成功抑制了脂肪性肝病大鼠(模型)体内PGC－1α基因的表达，研究葱白提取物对模型鼠线粒体功能的影响，结果如图。已知细胞色素C参与的反应消耗氧气。下列相关叙述正确的是( )
A.细胞色素C存在于线粒体外膜B.脂肪性肝病大鼠的能量代谢存在异常C.葱白提取物有助于模型鼠的细胞呼吸D.PGC－1α基因表达可抑制模型鼠细胞呼吸
油菜种子的萌发包括吸水、脂肪等有机物水解并转化为糖类、细胞分裂分化、胚根和胚芽的出现四个阶段，某研究小组将油菜种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，测得萌发过程中CO2释放量及O2吸收量的变化趋势如图所示。回答下列问题：
(1)第一阶段，因为油菜种子大量吸水，自由水/结合水的比值会_________________，此时细胞呼吸的方式有_______________________。
(2)第二阶段种子干重有所增加，导致干重增加的主要元素是________。(3)种子在黑暗条件下萌发过程中蛋白质、RNA等种类增加，与细胞分裂、分化有关，细胞分化是指_______________________________________________。(4)第四阶段，CO2释放量急剧下降，其原因是_________________________。与种子萌发时相比，胚芽出土后幼苗的正常生长还需要的环境条件有_________________________________________。
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
种子中储存的有机物被大量消耗，细胞呼吸速率降低
光照、CO2和无机盐(离子)(回答出两点即可)
某半干旱地区春季多风，干旱少雨；夏季酷热，降水相对较多；秋季凉爽，昼夜温差较大。某科研小组对当地甲、乙、丙三种植物在不同季节的生长情况进行研究，结果如图所示。
(1)植物的叶肉细胞中ATP的生成场所是 ______________________秋季光照下ATP生成速率最慢的植物是________。(2)夏季三种植物中生长最快的是________，判断依据是__________________________________________________________________________________。
细胞质基质、线粒体和叶绿体
夏季光照下丙CO2吸收速率最高，净光合作用积累有机物最多
(3)与其他两季相比，秋季三种植物的呼吸速率____________(填“升高”“不变”或“降低”)，原因是_______________________________。(4)研究发现，三种植物都可以通过调节根的吸水能力以适应春季干旱的环境，据图可知适应能力最强的是_______，理由是_______________________________________________________________________________________________。
春季丙呼吸速率较高，促进根通过主动运输吸收无机盐离子，提高根部细胞渗透压，增强植物的吸水能力
例2 右图是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，下列说法正确的是A.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸B.装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸C.装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡D.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，两套呼吸装置中的单一变量为NaOH与蒸馏水，即用等量的蒸馏水取代实验组的NaOH溶液，其他所有项目均应一致，加蒸馏水装置内气压变化应由CO2和O2共同决定
结果与分析：⑴若装置一液滴左移，装置二液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸⑵若装置一液滴不动，装置二液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸⑶若装置一液滴左移，装置二液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
练习.呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。装置1和装置2的着色液滴分别向左移动x mm和y mm。下列说法错误的是( )
探究酵母菌细胞呼吸的方式
一、细胞呼吸的方式探究与速率测定
例：为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的细胞呼吸方式B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽B瓶中的O2以形成无氧环境
对比实验：教材P93 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系。
不设对照组，均为实验组的一种特殊对照方式，即相当于“相互对照实验”
CO2（大量）+H2O
C2H5OH+CO2（少量）
题组三 细胞呼吸的影响因素及应用
加入10 g活性干酵母
加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液
不加入活性干酵母
既能进行有氧呼吸，也能进行无
因为此时产生的酒精和CO2的物质的量相等
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