2023届高三生物二轮复习课件神经体液免疫调节

这是一份2023届高三生物二轮复习课件神经体液免疫调节，共22页。PPT课件主要包含了人体内环境稳态与调节，真题回眸，考查角度体温调节，大脑皮层，渗透压感受器，肾小管和集合管，胰高血糖素和肾上腺素，特异性受体，神经-体液，甲流感染者食欲降低等内容，欢迎下载使用。
以模型分析法突破动物生命活动调节
课标内容要求：概念1 生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态1.3神经系统能够及时感知机体内、外环境的变化，并作出反应调控各器官、系统的活动，实现机体稳态1.4内分泌系统产生的多种类型的激素，通过体液传送而发挥调节作用，实现机体稳态1.5免疫系统能抵御病原体的侵袭，识别并清除机体衰老、死亡或异常的细胞，实现机体的稳态
1.考查题型：选择题和非选择题。2.命题趋势：(1)神经调节多为反射弧各组件异常分析及反射发生的条件、兴奋的传导与传递机理的分析与探究。(2)体液调节和免疫调节常结合实例或图表曲线分析其中原理或进行相关实验分析。
1.体温调节、水盐调节、血糖调节和甲状腺激素分泌的分级调节。2.神经—体液调节的关系。3.体液免疫和细胞免疫
（2018江苏卷节选）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题：
（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温______________________________________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。
促甲状腺激素释放激素
体液运输
上升到已上调的体温调定点（上升到38.5 ℃）
神经-体液调节
（3）高温持续期，人体产热量________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管___________________________________________，从而减少尿量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有_______________________________________。
汗腺分泌增加，皮肤血管舒张
重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）
（1）理清寒冷或炎热环境条件下体温调节的生理机制图解
（2）关于发烧时机体的产热量与散热量的关系
①体温保持较长时间的稳定(如ab、cd、ef段)， 产热量 散热量。
②体温升高时（如 bc