搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    沪教牛津版_(六三制三起)英语六年级上学期 Unit 4《Our neighbours》(1)教案

    沪教牛津版_(六三制三起)英语六年级上学期 Unit 4《Our neighbours》(1)教案第1页
    沪教牛津版_(六三制三起)英语六年级上学期 Unit 4《Our neighbours》(1)教案第2页
    沪教牛津版_(六三制三起)英语六年级上学期 Unit 4《Our neighbours》(1)教案第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Unit 4 Our neighbours获奖课件ppt

    展开

    这是一份沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Unit 4 Our neighbours获奖课件ppt,共6页。
    第一课时
    课时话题 Knowing about our neighbours
    教学内容
    1. listen and say
    2. look and learn

    教学目标
    1. 语言知识目标
    (1) 能正确认读neighbour、daughter、son等词汇,建立音、形、义的联系。
    (2) 能正确使用The+姓氏s的方式表示一家人。
    (3) 能在语境中感知并初步运用句型Did you…?询问和邻居做过的活动,并使用Yes, I did./ No, I didn’t 进行回答。
    2. 语言技能目标
    (1)通过文本听力和阅读,学生能够提高获取及整合信息的能力。
    (2)能够使用一般过去时询问过去做的事情。
    3. 学习策略目标
    (1)通过观察、对比等方式,运用拼读规则掌握单词的发音。
    (2)通过文本听力和朗读,获取信息。
    4. 情感态度目标
    学生能够了解自己的邻居,为建立良好的邻里关系做铺垫,体验和邻居友好相处的快乐。
    5. 文化意识目标
    通过文本学习,体会邻里和谐关系的重要性,学会去了解邻居、关心邻居,建立友好的邻里关系。

    教学重点难点
    1. 重点:
    (1)理解对话,并使用核心词汇neighbour、daughter、son及句型简单介绍自己的邻居。
    (2)能在语境中使用句型Did you…last weekend?询问与邻居有关的情况, 并用Yes, I did./ No, I didn’t.做出正确的回答。
    2. 难点:
    (1)核心词汇neighbour、daughter的正确发音。
    解决策略:通过比较已学过的单词,学会本课核心词汇的发音。
    (2)能够在对话中介绍自己的邻居,并作出正确回答。
    解决策略:老师通过示范和提示,帮助学生从多方面介绍自己的邻居。

    教学过程
    步骤
    目的
    师生活动







    1. 通过图片引出主题

    2.核心词汇neighbour的学法指导:
    (1)通过观察对比,学习新词汇的发音,解决本课的重点之一。


    (2)通过直观的图片理解核心词汇neighbour的涵义,达到音、形、义相联系。


    3.确定自己要分享的邻居,明确今天的学习任务。
    1. 观察图片,导入主题。
    猜一猜Peter, Alice和Ms Guo在谈论什么?

    2. 学习新词汇:neighbour的发音及意思。
    (1)通过对比eight , favourite& neighbour, 学习neighbour的发音。

    (2)通过图片,理解neighbour的意思。

    3.明确学习任务,确定要分享的邻居。

    新知的呈现与归纳
    1. 整体听读,初步感知对话,理解对话大意。










    2. 分段听读,进一步理解对话,获取信息。
    (1)处理Peter邻居的信息:
    A.问题推进,通过思维导图帮助学生梳理信息。






    B.以旧带新,学习新词,并通过朗读例句巩固。



    C.在读对话,加深印象。

    (2)通过听录音补全对话的方式获取Alice的邻居信息。

    (3)在语境中感知和学习核心句型Did you…?










    3.回归全文,通过课后练习巩固对对话的理解。









    4. 学习核心句型。在老师的引导下生成例句,并通过观察例句强调动词原形的使用。口头和笔头练习相结合,巩固句型的使用。


    1. 观看视频,获取大意。
    (1) Who are Peter’s and Alice’s neighbours?
    (2)学习The+姓氏s表示一家人
    通过例子The Wangs, The Browns加深理解并尝试表达一家人。

    2.分段推进对话。
    (1)听读任务1:了解Peter的邻居信息。
    A.听录音,回答问题。
    Where are they from?
    What do they do?
    How many children do they have?
    Who are they?
    通过思维导图,引导学生说出Peter邻居的有关信息。

    B.以旧带新,例句巩固,学习新词:son, daughter。
    以旧带新:son, sun
    daughter, author, autumn, August
    例句巩固:Mike is a son. He runs in the sun.
    Nancy is a daughter. She wants to be an author.

    C. 师生互动,角色扮演
    老师扮演Ms Guo,学生扮演Peter, 复述对话。

    (2) 听读任务2:了解 Alice’s neighbours的信息.
    A. 听录音, 补全对话。
    B. 角色扮演,练习对话。


    (3)听读任务3:Peter、Alice和邻居做过什么?
    A.听录音,判断对错。

    B.角色扮演,练习对话。
    老师扮演Ms Guo,学生扮演Peter和Alice。

    3.朗读全文,完成课本P25练习。


    4.学习核心句型:Did you…? Yes, I did. / No, I didn’t.
    A.通过猜测Peter和邻居玩什么引出句型:Did you…? 以及答句:Yes, I did. / No, I didn’t.
    B. 观察例句,找出共同点—动词原形。

    C.口头练习:师生互动,互问互答。


    活用知识,编对话。

    D.笔头练习:完成《活动手册》P23 look and write。通过角色扮演的方式出示答案。
    新知识的巩固与活用
    1. 综合运用:结合自身情况,模仿课文介绍自己的邻居。




    1.活学活用,介绍邻居。
    (1)学生提问,老师示范。

    2. 角色互换,介绍邻居。

    小结
    1 .小结知识,巩固今日所学。

    1.结合主题—know about neighbours,总结本课知识。


    作业
    1. 必做
    (1) Read and recite the text on P24.
    (2) Introduce your neighbours to your classmates.
    2. 选做
    Do a survey about what your parents did with neighbours last weekend.

    相关课件

    小学沪教牛津版(六三制三起)Unit 4 Our neighbours教学ppt课件:

    这是一份小学沪教牛津版(六三制三起)Unit 4 Our neighbours教学ppt课件,文件包含Unit4Ourneighbourspptx、Unit4doc、29-2wav、daughterwav、digwav、neighbourwav、noisywav、owlwav、sonwav、24wmv、25wmv、26wmv、29-1wmv等13份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。

    小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Unit 4 Our neighbours一等奖ppt课件:

    这是一份小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Unit 4 Our neighbours一等奖ppt课件,共6页。

    沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Module 2 RelationshipsUnit 4 Our neighbours精品ppt课件:

    这是一份沪教牛津版(六三制三起)六年级上册Module 2 RelationshipsUnit 4 Our neighbours精品ppt课件,共7页。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map