江西省鹰潭市余江县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案）

这是一份江西省鹰潭市余江县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案），共17页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江西省鹰潭市余江县七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）
1. 2023年3月10日，中国、_____、_____在北京发表三方联合声明，宣布两国达成包括同意恢复双方外交关系的协议，该和解协议为实现中东地区的和平稳定打开了道路。（　　）
①沙特阿拉伯
②以色列
③伊朗
④伊拉克
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 2023年4月15日是第_____个国家安全教育日，主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。”（　　）
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
3. 2023年5月27日，____文明交流合作论坛在马来西亚首都古隆坡举办。本次论坛主题为“中国-东盟文明交流合作新机遇”。（　　）
A. 中国-东亚 B. 中国-欧盟 C. 中国-阿盟 D. 中国-东盟
4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“至善”（　　）
①要从小事做起，积少成多，积善成德
②应向榜样学习，效仿榜样的一举一动
③应养成自我省察的习惯，努力做到慎独
④是每个公民必须履行的法定义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 进入青春期，我们难免会遇到一些烦恼。以下化解烦恼的建议正确的是（　　）

烦恼
建议
①
痘痘又多了，丑死了
悦纳生理变化
②
有心里话不愿对别人讲，但又希望有人理解我
积极面对和正确处理心理矛盾
②
和同学讨论问题时，自己的想法常常不被认同
要独立思考，不要管别人怎么想
④
总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀
不要和比自己优秀的同学交往

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 某校利用教学楼顶空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们（　　）
A. 男生女生差别较大，难以沟通交流
B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C. 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步
D. 在男生女生的合作中，我们既不能自傲、也不应自卑
7. 为缓解大家初三期间考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（　　）


A. 忽略自身不足，做更好的自己 B. 敢于挑战权威，培养创造思维
C. 加强自我管理，克服自傲自负 D. 塑造自信品质，助力青春飞扬
8. 生活如同一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘，你无法避免坏情绪的掉落，但如果不断地去搅和，他就会充满我们的生活，如果选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀，这告诉我们（　　）
A. 要学会调节情绪，成为情绪的主人 B. 人与人之间的情绪具有相互感染性
C. 所有负面情绪都危害我们身心健康 D. 情绪伴随情感反应逐渐积累和发展
9. 七年级学生李明在日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满面；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒这说明（　　）
①负面情绪有利于个人成长
②情绪是人们表现出来的生理状态
③人的情绪受多方面的影响
④多样的情绪丰富了我们的生活
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
10. 小亮在参加学校组织的“传承红色基因做新时代有为青年”主题研学活动时，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　　）
A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会影响人们的判断和选择
C. 情感是短暂的且会随情境变化 D. 负面情感为我们成长提供助力
11. 小明上楼梯时手中抱着一大摞书本，不小心掉了一本。一位不认识的同学弯腰捡起来递给他，并冲他微笑说：“小心点！”小明心里很温暖。这表明，美好的情感（　　）
①是在社会交往、互动中自然引发的
②与情绪一样情感也是复杂的
③来源于对生活中积极的、美的感受
④对一个人的成长起决定作用
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
12. 强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系更融洽了，我更自信了。”从集体生活价值的角度，我们感受到（　　）
①集体生活带给我们温暖与力量
②集体生活培养我们的责任能力
③集体生活既有竞争也有合作
④只有在集体生活中，我们才能成长进步
A. ③④ B. ①③ C. ①② D. ②④
13. 2023年6月4日清晨，神舟十五号载人飞船返回舱稳稳着陆。“圆梦乘组”在完成6个月的飞行后，顺利回家。中国航天研究成员精诚协作，密切配合，互相支持，攻克一个又个难关，在太空中刷新了一个又一个纪录。这表明（　　）
①把个人融入到集体中就一定能取得事业的成功
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④在不同的集体，我们承担的责任不同
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
14. 为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应该以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（　　）
①积极与同学交往，克服青春逆反心理
②对自己的学习负责，养成诚信的品质
③正确处理个人利益和集体利益的关系
④主动沟通，争取得到老师的理解和支持
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
15. 某中学一名七年级学生在日记本中写道：“今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是‘天生我才散发风采，努力学习超越未来’，我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确的观点是（　　）
A. 愿景是集体的精神动力之源
B. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
C. 拥有共同愿景就是美好集体
D. 愿景是推动集体发展的内驱力
16. 2023年3月28日国务院新闻办公室举行关于2023年“清朗”系列专项行动新闻发布会。其中包括“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，督促网站平台进一步完善和推广青少年模式。这一行动（　　）
①体现了对未成年人的全方位保护
②为未成年人营造健康绿色的网络环境
③有利于保护青少年的健康成长
④能够杜绝网络的低俗、不健康的信息
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
17. 2022年，我国一批新的法律法规正式施行。家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……这体现了（　　）
①法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活
②社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治
③我国法律体系完备，已建成社会主义法治国家
④法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
18. 九年二班学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。下列选项，中学生应该做的是（　　）
①努力为法治中国建设贡献力量
②严格执法，推进政务公开
③调解民间纠纷，维护公平正义
④提高法律意识，依法自律
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
二、分析说明题（本大题共3小题，共24.0分）
19. 【青春有格塑造自我】
青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境我们应怎样选择呢？请说出你的理由。
(1) 情境一小哲偷偷拿了父母200元钱，在父母问及时，却矢口否认。对于这种行为，你会怎样做？
我的选择：______ ；
理由：______ 。
(2) 情境二小川利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小川却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
我的选择：______ ；
理由：______ 。
(3) 情境三马凯是个七年级的男孩，比起同龄的男生显得瘦弱矮小。因此总觉得自己的身躯不够高大，不像一个堂堂的男子汉，他感到非常压抑。
我的选择：______ ；
理由：______ 。
20. 阅读材料，回答问题。
在一次英语考试中，过去总不及格的小福竟然得了95分，对此，同学们议论纷纷，都怀疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同学们的眼光，觉得大家都在侮辱他，于是，当一天又有一个同学让他介绍进步的诀窍时，①他便大打出手，最后受到了学校的通报批评，导致他一直提不起学习的兴趣。同样的事情小闽也遇到过，②小闽听到同学们的议论后回家大哭了一场，然后暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩，以此来证明自己的实力。
(1) 材料中划线处小福和小闽的情绪表现分别体现了情绪的哪些作用？
(2) 请结合材料回答，你赞同哪位同学表达情绪的方式，为什么？
21. 结合材料，完成答题。
▲中国国家女子篮球队是一支由12名国内优秀女子篮球运动员组成的队伍，他们牢固树立了“努力拼搏，为国争光”的使命感和责任感。刻苦训练，顽强拼搏，以绝不服输的精神，取得了一个又一个好成绩。斩获亚运会、亚锦赛冠军，世锦赛、奥运会银牌，2022年10月1日，中国女篮获得世界杯亚军，中国女篮长期排名亚洲第一。
▲世界以痛吻我，我要报之以歌。中国女篮队员们坚定理想信念，她们中的不少人曾遭遇过重大伤病，遇到过或大或小的挫折，但没有一个人退缩，凭着日复一日的艰苦训练，凭借敢拼敢赢的精神，她们战胜了一个又一个强敌，证明了自己，也赢得了对手的尊重。
▲从小喜欢篮球的李梦在教练的指导下，每天球不离手，刻苦训练。14岁时，李梦获得亚青赛得分王，率队强势夺冠。15岁时，李梦拿下世青赛的MVP。16岁时，她遭遇两次重大伤病——右膝十字韧带断裂，左腿严重的膝盖伤病。在队医、教练和全体队友的关心、帮助下，李梦很快走出了伤病，投入到训练中。2022年世界杯冠亚军决赛中，李梦拿下全队最高的21分，助力中国队获得世锦赛亚军。
(1) 拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：______
(2) 评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。
三、综合探究题（本大题共2小题，共20.0分）
22. 某校七（3）班开展了以“激发成长力量”为主题的活动。请你参与其中，完成相关任务。
环节一：问卷调查班委组织开展了青春期常见心理困扰的问卷调查，统计结果如图所示：
​（1）同学们的这些心理困扰可能会给自身带来哪些危害？
环节二：妙招分享
（2）针对问卷调查的数据与表现出的问题，让同学做情绪的主人，绽放青春内在美。请你提出合理化建议。

23. 法律是最重要的社会规则，作为青少年，应该知法、懂法、用法。让我们一起探究法律问题。
材料一：【知法】2022年9月2日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过了中华人民共和国反电信网络诈骗法。2022年11月6日，江西省抚州市中级人民法院查明被告人易扬锋，通过“杀猪盘”诈骗手段诈骗81名被害人钱财共计1820余万元。法院依法判处易扬锋有期徒刑主犯十三年二个月，并处罚金。
(1) 根据所学知识，从上面的材料中，你能提炼哪些法律方面的信息？
材料二：【懂法】2020年10月17日第十三届全国人大常务委员会审议通过了新修订的《未成年人保护法》，该法增加了网络保护和政府保护，更全面，更好的保护未成年人，2021年10月23日第十三届全国人大常务委员会审议通过了《家庭教育促进法》，该法要求指父母或者其他监护人依法促进未成年人全面健康成长。
(2) 请你结合所学知识谈一谈国家为什么要如此重视未成年人？
材料三：【用法】中学生小陈被两名男生堵截要钱，他们掏光了小陈身上所有的钱并威胁小陈，警告他不能告诉任何人。小陈准备喊上自己的一帮朋友找这两名男生进行报复，也有同学劝他多一事不如少一事，忍一忍算了。
(3) 小陈应该怎么办？请帮他出出主意，并说明理由。
答案和解析

1.【答案】A
【解析】2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯、伊朗在北京发表三方联合声明，沙特和伊朗同意恢复双方外交关系。中国成功斡旋沙特阿拉伯、伊朗复交，为实现中东地区的和平稳定打开了道路，也为通过对话协商化解国家间矛盾分歧树立了典范，此事得到国际社会的高度评价，①③正确；②④排除，不符合题意。
故选：A。
本题考查2023年时政识记。2023年3月10日，中国、沙特阿拉伯、伊朗在北京发表三方联合声明，沙特和伊朗同意恢复双方外交关系。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了2023年时政识记的知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

2.【答案】D
【解析】2023年4月15日是第8个国家安全教育日，主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”，D正确；ABC排除，与题意不符。
故选：D。
本题考查维护国家安全。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
本题考查了维护国家安全，依据课本知识作答即可。

3.【答案】D
【解析】2023年5月27日，中国-东盟文明交流合作论坛在马来西亚首都吉隆坡举办。本次论坛主题为“中国-东盟文明交流合作新机遇”，中共中央宣传部负责同志、马来西亚教育部代表、驻马来西亚大使以及中马知名作家、学者、出版人等300余人参加论坛，因此选项D正确；选项ABC不符题意。
故选：D。
本题考查时事政治。平时要注意养成关心国家大事的习惯。
解答该题要多关注时事，多注意积累时事材料。

4.【答案】B
【解析】我们可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德，我们要善于寻找榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独端正自己的行为，①③正确；②错误，向榜样学习，汲取榜样的力量；④错误，是每个公民必须履行的道德义务。
故选：B。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
解答本题要正确理解题意，考查了行己有耻，止于至善，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

5.【答案】A
【解析】痘痘又多了，丑死了，需要悦纳生理变化，①正确；有心里话不愿对别人讲，但又希望有人理解我，需要积极面对和正确处理心理矛盾，②正确；和同学讨论问题时，自己的想法常常不被认同，需要独立思考，要考虑他人合理的建议，③错误；总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀，需要悦纳自己，积极与同学交往，④错误。
故选：A。
本题考查青春期的烦恼。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
把握青春期的烦恼，理解材料主旨，选择正确答案。

6.【答案】C
【解析】题文中，男女同学既分工，又合作，说明了男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步，故C正确；A错误，男生女生可以沟通交流；BD排除，本身说法正确，但不合题意。
故选：C。
本题考查考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。
本题属基础知识题，考查男女同学各自的优势，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

7.【答案】D
【解析】由漫画可知，两边的同学言行都是缺乏自信的表现，中间的同学是自信的表现，启示我们要塑造自信品质，助力青春飞扬，故D符合题意；我们要正视自身不足，故A说法错误；强调培养批判精神与漫画主旨不符，故B不符合题意；强调自我管理与漫画主旨不符，故C不符合题意。
故选：D。
本题考查自信的含义与作用。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。
把握自信的含义与作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

8.【答案】A
【解析】选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀，这启示我们要学会调节情绪，成为情绪的主人，A正确；材料没有体现人与人之间的情绪具有相互感染性，B不符合题意；观点太绝对，C错误；情感伴随情绪反应逐渐积累和发展，D错误。
故选：A。
本题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，改变认知法，注意力转移法，积极的自我暗示法。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会调控情绪，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

9.【答案】B
【解析】当看到时代楷模张桂梅的事迹而泪流满面等，说明情绪是人们表现出来的生理状态，多样的情绪丰富了我们的生活，②④说法正确；①③说法在题干中没有体现，应排除。
故选：B。
本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。

10.【答案】B
【解析】题干中小亮在参加学校组织的“传承红色基因做新时代有为青年”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，B说法正确；A体现的是情感的表达方式的多样化，不符合题意；C说法错误，情绪是短暂的且会随情境变化，情感是相对稳定的；D与题意不相符。
故选：B。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
解答本题要审清题意，把握好情感的类型与作用，选出正确答案。

11.【答案】A
【解析】题干中的描述说明了美好的情感来源于对生活中积极的、美的感受，是在社会交往、互动中自然引发的，①③说法正确；②与题意不相符；④说法错误，美好情感对一个人的成长起重要作用，并不是决定作用。
故选：A。
本题考查的知识点是体味美好的情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
解答本题要认真分析题干内容，把握好体味美好的情感的要求，选出正确答案。

12.【答案】C
【解析】题干中强强加入了班级志愿组织后，变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系是融洽了，我更自信了，体现出集体生活带给我们温暖与力量，集体生活培养我们的责任能力，故①②正确；集体生活既有竞争也有合作说法正确，但在题干中没有体现，故③排除；“只有，才能”说法太绝对，故④错误。
故选：C。
本题考查的知识点是集体生活成就我。个人要积极参与集体生活，在集体中成长，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于个人与集体的知识，进行回答即可。

13.【答案】D
【解析】中国航天研究成员精诚协作，密切配合，互相支持，攻克一个又个难关，在太空中刷新了一个又一个纪录。这表明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②③正确；①错误，说法太绝对；④排除，材料未体现。
故选：D。
该题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
解答本题要认真分析题意，明确个人与集体，对应正确题肢，完成解答。

14.【答案】D
【解析】小敏应该积极主动的与老师进行交流，学生的主要任务是学习，小敏应该对自己的学习负责，养成诚信的品质；师生双方应该互相尊重、信任、理解、合作，面对老师的误解，小敏应该主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持；正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作。所以，③④说法符合题意；①②表述正确，但与题意不合。
故选：D。
本题考查了个人利益与集体利益的关系。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是集体利益和个人利益的关系，才能做出正确选择。

15.【答案】C
【解析】材料内容表达的是愿景的作用，依据教材知识可知，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故ABD说法正确，不符合题意；拥有拥有共同愿景就是美好集体，说法过于绝对，故C说法错误，符合题意。
故选：C。
本题考查集体愿景的作用。集体愿景的作用是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
解答本题要正确理解题意，明确其考查了集体愿景的作用知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

16.【答案】B
【解析】题干中，“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的开展，为未成年人营造了健康绿色的网络环境，有利于保护青少年的健康成长，②③正确；体现了对未成年人的网络保护，①错误；“杜绝”的说法夸大了行动的作用，④错误。
故选：B。
本题考查网络保护。网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
审清题意，把握网络保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

17.【答案】B
【解析】我国坚持依法治国的基本方略。题干中，我国一批新的法律法规正式施行，这说明法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活。法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步，①④正确；就有，说法绝对，②错误；我国还未建成社会主义法治国家，③错误。
故选：B。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。

18.【答案】C
【解析】“全民守法，中学生在行动”，中学生应该努力为法治中国建设贡献力量，提高法律意识，依法自律，①④正确；执法机关严格执法，行政机关推进政务公开，②错误；中学生无权调解民间纠纷，③错误。
故选：C。
本题考查的是树立法治观念。只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。
审清题意，明确主旨，把握树立法治观念，结合具体的题意分析即可。

19.【答案】【小题1】劝说小哲向父母承认自己的错误行为,我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。我们要不断提高辨别是非的能力。树立底线意识，勿以恶小而为之等
【小题2】支持小川的行为,“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德等
【小题3】劝说马凯正确对待青春期生理上的变化,我们身体的成长有的快、有的慢，有的先长胖，有的先长高，这些都是正常的生理变化。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
【解析】（1）本题考查对行己有耻的认识。小哲偷拿父母的钱并矢口否认，这是错误的，应该劝说小哲向父母承认错误，理由结合教材知识，从我们要知廉耻，懂荣辱、提高辨别是非能力、树立底线意识等方面分析解答。
（2）本题考查对止于至善的认识。小川利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，这是止于至善的表现，应该支持小川的行为，理由结合教材知识，从止于至善是一种实践过程和精神状态、我们要从点滴小事做起，积善成德等方面分析解答。
（3）本题考查对青春期生理变化的认识。马凯对自己的身材感到压抑，这是没有悦纳自己生理变化的表现，应该劝说他正确认识青春期的生理变化，理由结合教材知识，从青春期每个人的发育不同、我们要正视身体的变化等方面分析解答。
故答案为：
（1）我的选择：劝说小哲向父母承认自己的错误行为。
理由：我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。我们要不断提高辨别是非的能力。树立底线意识，勿以恶小而为之等。
（2）我的选择：支持小川的行为。
理由：“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德等。
（3）我的选择：劝说马凯正确对待青春期生理上的变化。
理由：我们身体的成长有的快、有的慢，有的先长胖，有的先长高，这些都是正常的生理变化。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
本题考查的知识点是行己有耻，止于至善、青春期的烦恼等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料问题，把握好行己有耻，止于至善、青春期的烦恼等知识点，运用所学，具体分析作答。

20.【答案】【小题1】小福的行为体现了情绪让我们因为某个小小的挫败而止步不前。小闵的行为体现了情绪可能激励我们克服困难、努力向上。
【小题2】赞同小闵的表达情绪的方式。因为，小闵做到了了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，小闵学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，更好地适应环境。小闵积极面对负面情绪，很好的适应了突发事件，有利于他的健康成长。
【解析】本题原材料为载体，考查学生运用知识分析问题的能力。涉及的知识点有情绪的类型及特点、积极情绪和消极情绪。
解答本题要认真阅读材料，把握情绪的类型及特点、积极情绪和消极情绪，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。

21.【答案】【小题1】《用行动践行青春的誓言》
【小题2】
【解析】（1）本题考查的是运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。结合材料可回答《用行动践行青春的誓言》或者《向榜样学习，为青春添彩》。
（2）本题考查的是从不同的角度对上述材料进行分析评论。结合教材可从自信的角度、从止于至善的角度、从独立思考的角度进行回答。
故答案为：
（1）《用行动践行青春的誓言》。
（2）①从自信的角度：自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试和坚持，自信的人能够展现自己的优势和才华，激发潜能与活力，自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能。②从止于至善的角度：从点滴小事做起，积少成多，积善成德，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。③从独立思考的角度：我们要培养独立思考的能力，独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。
本题考查的知识点是担当历史使命和正确对待挫折。正确对待挫折，积极承担社会责任，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于担当历史使命，正确对待挫折的知识，进行回答即可。

22.【答案】（1）本题考查了同学们的这些心理困扰可能会给自身带来的危害。从危害身心健康、会使人萎靡不振，降低自控能力和活动效率等方面解答。
（2）本题考查了做情绪的主人，绽放青春内在美。围绕保持健康情绪的重要性、负面情绪的危害、学会调节情绪的重要意义等方面作答。
故答案为：
（1）影响交往；危害身心健康；会因为某个小小的挫败止步不前；会使人无精打采、萎靡不振，使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情等。
（2）①保持积极的心态，可以让我们的青春生活更加美好。②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。④善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。
【解析】本题考查了正确面对学习压力、青春期的烦恼、青春期闭锁心理及危害、学会调控情绪。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了正确面对学习压力、青春期的烦恼、青春期闭锁心理及危害、学会调控情绪，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

23.【答案】【小题1】①法律是由国家制定或认可，法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力。②法律通过制裁违法犯罪，保护我们的合法权益。
【小题2】①未成年人身心发育尚不够成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
【小题3】告诉老师和家长寻求帮助，向公安机关报案等。
理由：面对不法侵害，不要忍气吞声，也不要以暴制暴，要通过法治的方式，惩恶扬善、伸张正义，维护自己的合法权益。
【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有法律的特征、未成年人需要特殊保护的原因、维护自身合法权益等。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握法律的特征、未成年人需要特殊保护的原因、维护自身合法权益等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。