第四单元第12课时《轮子的故事》课件+教案+练习

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轮子的故事
新知导入
这一桶水怎么搬到教室里去呢？
发现滚动要轻松的多
新知讲解
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新知讲解
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轮子的使用，大大减少了运输时物体与地面的接触面和摩擦阻力。轮子给人类带来了一种新的运动方式，就是由移动向滚动的飞跃。
新知讲解
圆圆的轮子不是自古以来就有的，它的发展是经历漫长的过程。
用滚木充当轮子来搬运巨石
新知讲解
轮子究竟怎样发展成现在的样子的呢？
新知讲解
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加上轴和轮辐的轮子
新知讲解
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现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了
如今，人们对轮子仍在不断的改进。
新知讲解
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1.小组自选材料、合作。
2.动手试一试，做一辆能运动的小车。小车运动得越灵活越好哦。
新知讲解
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生活中，轮子的应用极为广泛，也给我们的生活带来方便。
你能说一说轮子应用在哪些方面吗？
新知讲解
课堂练习
1. 形状的物体可以向前滚动，所以最省力。A.方形 B.圆形 C.半圆形2.请将轮子的发展过程按照时间先后顺序排列 。
B
②④③①
① ② ③ ④
拓展提高
轮子是人类的早期发明物之一。早期的轮子，是光滑的圆木，人们借助于这些圆木在地面上移动物体。历史上没有记录表明轮子是在什么年代、由谁发明的。然而，当“第一个发明者”把轮子安装在轴上时，人们就开始利用轮子把物体从一个地方移动到另一个地方。人们发现，在公元前2000年埃及古文物中，便有了轮子；古代中国文明也有发明使用轮子的记载和考古发现。
拓展提高
尽管轮子如此强烈地吸引着人类，可是人们却花费了几个世纪的时间来建造使用轮子的机器，而且大约有400多年，轮子的基本形状一直没有变化。今天我们所看到的龄轮、飞轮、滑轮、转子都是早期轮子的“后代”。有了轮子，才能有转动运动；飞机螺旋桨、蒸汽机旋轮、手表的游丝都是在机械世界中转动，他们之所以能连续地转动，靠的就是轮子。
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过平推或者使用底部垫上圆铅笔推动放在桌子上的字典，体会轮子的作用。2.通过搜集资料和查看图片了解了轮子发展的五个阶段。3.通过小实验给“小车”装上轮子，我们进一步体会了轮子的作用。4.观察各种轮子我们发现生活中有许多的技巧，我们要善于发现，善于总结。
板书设计
轮子的故事
一.体会“轮子”的故事
二.了解轮子的历史
三.给小车装上轮子
四.生活中轮子的应用
平推
底部垫上圆铅笔
滚木
砍下一节滚木
轮辐
轮毂加铁皮
金属橡胶轮胎
作业布置