高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第3课 中古时期的欧洲 示范课ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第3课 中古时期的欧洲 示范课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了政治之变，维护统治，经济之变，服劳役，交地租，服劳役自备工具，自给自足封闭性强，争取自由，特许保护，加强王权等内容，欢迎下载使用。
变化中的欧洲文明——第3课 中古时期的欧洲
1.西欧封建社会的政治、经济特征以及新变化；2.拜占庭帝国与俄罗斯的发展历程
纲要下第2单元 第3课
思考1：请根据示意图分析封君封臣制度的目的、内容及特点。
社会动荡和自然经济的产物。
等级森严，层层分封，土地为纽带
依次互为主从，不可越级管理
土地和兵役的交换，是契约关系，是双向的权利义务关系。
我的附庸的附庸不是我的附庸。——中世纪谚语
思考2：封君封臣制度以土地为纽带的这种关系是否可靠？
【学思之窗】“主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”——《西方社会史》
材料1：在这民生凋敝、暴力肆虐、劫掠横行的时代，地方的力量就是最有效的力量。…地方自治虽然并不意味着王权的丧失，但却意味着国王“声称”拥有的权力通常比他实际拥有的权力更大。——《欧洲中世纪史》
思考3:封君封臣制与分封制有何异同？
据材料1分析这一制度产生的影响？
特点（等级森严，层层分封）
影响(前期加强统治，后期导致分裂割据）
以土地为纽带，靠效忠维系，不可越级管理
以血缘为纽带，靠宗法维系，天下共主
社会环境逐渐稳定，经济增长，王权不断强化，为民族国家的发展奠定基础。
思考4：观察两幅地图，指出西欧封建社会的发展趋势？
——从封建社会到民族国家
思考1：庄园经济有何特征？请据教材画出庄园经济的结构图。
思考2：为什么说“奴隶成为农奴是一种进步”？（据材料2、3和P20【问题探究】比较奴隶、农奴的区别）
材料2：农奴通常一辈子都被拴在土地上，不允许离开他们出生的采邑。…对奴隶来说，成为农奴是一种进步…农奴不是财产，一般来说，不会被人从自己的土地和家庭里卖掉。——《欧洲中世纪史》
材料3：不论任何时候，洛里斯居民的财产都不允许受到侵害，除非该居民对我们或我们的宾客犯下罪行。——《洛里斯宪章》
法律上非自由人；被固着于土地上
法律上自由；私人财产受保护
法律上是财产，无任何权利和自由，世代为奴
农奴相对奴隶地位较高，人身束缚更宽松，生产积极性更高。
城市复兴的背景：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到有效利用；工商业逐渐复兴和繁荣。10-11世纪起，众多城市兴起。
思考4：中世纪的城市与国王是什么关系？
材料4：欧洲君主们的新力量，在很大程度上源于他们与新兴商人阶层的非正式联盟。市民们向君主们提供财政上的支持。他们还充当国王的内侍、监工、账目保管人和皇家造币厂经理等等来提供管理才能。作为回报，新君主向市民提供保护，反对封建领主和主教的频繁战争和不合情理的要求。——《全球通史》
城市通过什么方式争取自治？
方式：谈判、金钱赎买、武装暴动
思考5：据材料4、5和【历史纵横】分析城市自治的历史影响？
①促进王权的强化与国王的统一事业。
③市民阶层的崛起，推动议会和民主进程的发展。
材料5：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。——《世界上古史》
②促进城市工商业发展，冲击农奴制，推动资本主义的产生。
④推动大学的兴起，打破教会对教育的垄断，为文艺复兴创造条件。
——从庄园自给到城市自治
思考1：结合教材指出，教皇政权如何实现他的梦想？
材料6：13世纪晚期的教皇政权的财政模式和政治面貌，正是早先一个梦想的直接产物，就是把教会建设成西方基督教世界的精神动力源泉。——《欧洲中世纪史》
经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税
政治：是最大的有组织的力量，形成从教皇到各级神职人员的等级制度。
文化：教会控制人们的精神生活，严重束缚人性的发展。
基督教世界中二元权力体系
整个西欧社会的居民几乎都是基督教教徒
法王腓力四世VS卜尼法斯八世
德皇亨利四世VS格列高利七世
材料7：有一位当时的人抱怨道：“罗马教皇应该引导基督的羊群，而不是剪他们身上的毛。”——《欧洲中世纪史》
思考2：据材料7和两则故事说明教会在中世纪后期发生了什么变化？
王权的强化、罗马教廷的腐败等因素使教会的影响力逐渐下降。
——从神权至上到世俗社会
1.多元文明的延续——拜占庭帝国
拜占庭帝国国徽（双头鹰）
思考1：据地图和两则材料，说明拜占庭帝国的独特之处及其历史影响？
帝国境内工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁，也是东西方文明发展的纽带。
材料8：在它的（君士坦丁堡）的主要街道的市场内，可以看到整个世界的产品堆积如山…它的码头停泊有密集如林的船舶。——[法]布瓦松纳《中世纪欧洲生活和劳动》
材料9：拜占庭在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。——《欧洲中世纪史》
拜占庭文明具有继承性、开放性和包容性的特点。
思考2：据材料10和图示，分析《罗马民法大全》的原则、地位和作用？
材料10：在他的努力之下，罗马法的丰富遗产才被整理成一个和谐的法学体系。…后来从《民法大全》也发展出欧洲各国更成系统的法学体系。……在中世纪晚期、现代早期的西方，《民法大全》支持王权专制的兴起，起到了与限制君权的观念相抗衡的作用。——《欧洲中世纪史》
原则：君权至上，君权神授
地位：罗马法体系的完备阶段
作用：为近代西方法律奠基
2.斯拉夫文明的兴起——俄罗斯帝国的形成
思考：结合教材和地图，概述俄罗斯帝国形成的过程。
伊凡·瓦西里耶维奇（1530-1584)，又被称为伊凡雷帝或者伊凡大帝、恐怖的伊凡。
《伊凡雷帝杀子》列宾（1885）