人教部编版道德与法治七年级上册2.《学习新天地》 课件+教案

年级

  七年级上册

授课教师

课题

第二课《学习新天地》

指导教师

新授课

教学

目标

1.情感态度价值观目标：正确看待学习，养成自觉主动的学习态度，逐步树立终身学习的意识。

2.能力目标：通过讨论与思考，明确学习对自身、他人和社会的意义，提高学习的能力。

3.知识目标：理解学习的苦与乐，初步掌握有效的学习方法和技巧，从而学会学习。

教学

重难点

1.教学重点：正确看待学习；学习的重要性。

2.教学难点：学会学习。

学情

分析

中学阶段，学习的难度和知识的深度都有大幅度提升，这对学生来说是不小的挑战。此时，学生若想尽快适应中学的学习生活，就需要改变或优化自己的学习观念、学习方式、学习方法，提高自己的学习能力。因此，带领学生走进学习新天地，全面深入地探究学习，是学生自身的需要。

教学

方法

讲授法、案例分析法

教学

过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，初中的学习生活将会是怎样的？

认真聆听。

开门见山，直接引入主题。

二、教学环节

环节一：认识学习

1.探究一：

列举关于学习的成语故事。

2.探究二：

展示图片，提出问题：根据图片，你认为①至⑦各表达什么意思？

3.探究三：

展示图片，提出问题：你认为他们是在学习吗？为什么？

4.探究四：鹦鹉学舌是学习吗？

5.探究五：回顾你十多年的人生，能不能想起，你是从什么时候开始学习的？

6.探究六：我们为什么要学习？

（用漫画佐证教材理论）

环节二：体味学习

1.探究一：展示两种关于学习苦与乐的不同观点，询问学生赞同哪个？说明理由。

2.探究二：我们遇到的学习生活中的“苦”能不能转换为“乐”？可以通过怎样的方式呢？

（用小明同学解题的案例补充说明）

环节三：学会学习

1.探究一：你有哪些学习的困扰，面对这些困扰，我们该怎么办呢？

环节四：课堂小结

本节课我们从认识学习、体味学习、学会学习三个部分对学习这个话题展开了讨论。学习中有苦更有乐，把握好初中的学习，能让我们拥有更充实的生活，激发前进的动力，使我们终身受益。请保持学习兴趣，掌握学习方法，运用不同的学习方式，在学习的新天地中实现自我超越。

学生思考，列举成语故事。

互相讨论，表述想法。

根据所见所闻，表达看法。

独立思考问题。      

小组讨论，列举事例。

自主思考，也可以询问同学。

辩证思考问题。

结合问题和案例思考答案。

全班分享学习上存在的困扰，探究困扰原因和解决策略。  

认真倾听，消化吸收。                      

通过有层次的问题一步步的加深学生对学习的认识。

通过思想的交锋重新感受到学习是苦乐交织的。

从现实的学习问题入手，引出学会学习的重要性和方法。

三、反馈练习

1.（2019，天津，3）

“工欲善其事，必先利其器。”启示我们，学会学习需要（ B ）  

A．树立远大志向和目标                      

B．掌握科学的学习方法

C．发现并保持对学习的兴趣                      

D．乐于与同伴互助合作分享

结合所学，思考题目答案。

及时巩固所学知识。

四、课后延伸

请同学们总结自己的学习方法与大家分享。并整理自己和他人的学习经验，形成学习方法手册。

重新梳理自己的学习方法，同时借鉴别人有效的学习方法，为自己所用。

五、结束语

今天的课程学习就到这里，同学们再见！

板书设计

认识学习     ——   体味学习           ——    学会学习

1.学习的意义        2.学习有苦也有乐           3.兴趣、方法、方式