英语七年级上册Module 2 My familyUnit 2 These are my parents.获奖ppt课件

外研版英语七年级上册

                       Module2Unit2教案

一．教学目标：

知识目标

掌握下列重点单词和短语的意思及用法

1. 掌握本单元 相关的单词和短语:

bus,station, hospital, driver, manager, nurse, policeman, we, an, job, at, doc tor, farm, worker, man, shop, its, their, bus station, police  station

2. 能够运用指示代词和名词所有格；能够运用人称代词的主格形式和形容词性物主代词。

 能力目标

能听懂有关家庭介绍的简短对话，介绍人物；能用指示代词来介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况

情感、态度与价值观

  培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心；培养对家庭不幸的同学的同情和理解。

二、教学重点：

.掌握本课时的重点单词,短语及句型。

2.  能阅读介绍人物职业的简短文章.

3. 能写出有关职业的简短句子;能分清大小写及正确的使用句号. 

三、教学难点：

用英语介绍自己、家庭成员以及同学、朋友等。

四、教学过程：

（一）Leading-in：

师生问好：

T: Good morning class.

S: Good morning teacher.

T: How are you?

S: We are fine.

教师活动：听歌曲 my family 提高学生学习兴趣，导入新课。

学生活动：欣赏歌曲 。了解家庭有哪些成员。

（二）Teaching steps

1. Activity 1

① 老师带领学生学习单词，通过图片讲解重点单词

首先老师问图片上的地方是哪里,学生回答。然后学生在图片上方的方框中写出这些地方②学生活动，把单词和图片进行匹配。的英语单词。

2．Activity 2

① 老师问图片上的人的职业,学生回答。然后学生在图片下方的方框中写出这些职业对应的英语单词。

② 学生独 立完成活动2并核对答案.

3．Activity 3  1. Read the passage and write the letters of the pictures in Activity 1. (看教材第11页Part 3 -4 .Learn the text.)

1.听录音,并跟读。

2.角色表演。学生分别扮演Betty,Daming,Tony和Lingling,介绍各自家庭成员的职业及工作单位。

3.根据Betty,Daming,Tony和Lingling所介绍的家庭成员的职业,在下列句子的后面写出任务

1)

①These are Betty’s parents.________

②These are Lingling’s mother and Daming’s mother.________

③ This is Tony’s father.________

④This is Tony’s mother. ________

⑤This is Daming’s father.________

⑥This is Lingling’s father.________

2)  choose the correct words.

1). Where is Betty King from?

   A. America.      B. China. C. England.    D. France.

2). What does Li Daming's father do?

  A teacher.       B. A doctor. C. A driver.    D. A policeman.

3.) According to the passages, which of the following sentences is WRONG?

  A. Betty King's mother is the manager of a theatre.

B. Tony Smith's father is a hotel manager.

 C. Wang Lingling is English.

 D. Li Daming is Chinese.

Language points：

Language points结合相关的拓展讲解和巩固性练习，做好笔记的梳理。

1. Tony’s family.托 尼的家庭。family用法: (集合名词) . 1. My father is an actor.我的爸爸是一名演员。

actor名词，意为“(男)演员”。“女演员”为actress。

例如：Jackie Chan is a great actor.成龙是一名伟大的演员。

【拓展】“动词＋r/er/or”构成表示职业的名词：

teach＋er→teacher 教师        work＋er→worker工人

drive＋r→driver司机             play＋er→player运动员

manage＋r→manager经理    clean＋er→cleaner清洁工

2. . She and Daming’s mother are at the same hospital.

她和大明的妈妈在同一个医院。

 at the same hospital在同一家医院里

① same形容词，意为“相同的，同一的”。

例如： This novel (小说) can make you laugh (笑)and cry at ________same time.   (上海)

A．A  B．an　C．the   D．/

②  hospital可数名词，意为“医院”。

例如：She is a doctor__________.   她是这家医院的一名医生。

例如：She is a doctor in the hospital.      她是这家医院的一名医生。

She is ill (生病的) ________．

A．in hospital　　　B．in a hospital

C．in the hospital

4. Activity 4 Part4  Complete the table.

①. 教师以第一小题为例，带领学生在第一段找出有关贝蒂父母的职业的信息后引导学生找出答案。

②. 学生活动，默读，然后完成其他各小题。

5. Activity 5  看教材第11页Look at this sentence.

看句子,注意大写字母的使用以及英语句号与汉语句号的不同。仿照教材实例,先提问学生在什么情况下使用大写字母,汉语句号与英语句号的不同之处,然后老师归纳总结,完成任务5。

6.Activity 6  看教材第11页Answer the questions. Write sentences.

回答问题并写句子,注意大写字母和句号的使用,完成任务6。

Show time看谁能最快反应

拓展：Talk about  the  job

利用所学进一步拓展。

（三）Summary（回顾所学，梳理总结。小组内相互检查,尽量课上留出时间过关检测，真正做到堂堂清。）

重点单词：

bus,station, hospital, driver, manager, nurse, policeman, we, an, job, at, doc tor, farm, worker, man, shop, its, their, bus station, police station

重点句子：

1.This is Tony’s mother.

2.These are Betty’s parents.

3.My mother is the manager of a theatre.

4.She’s an English teacher at a school.

 (四) Exerises

（五）Homework

1.背诵本课单词。

2.背诵part 3课文

（六）Blackboard design：

Module2 Unit2

一．Key words:

            pronunciation

Vocabulary   spelling

            meaning

Listening—Speaking—Reading—writing

二．Recite the important sentences.

三．Homework