河南省信阳市2022-2023学年高一下学期期末教学质量检测生物试题

这是一份河南省信阳市2022-2023学年高一下学期期末教学质量检测生物试题，共9页。试卷主要包含了选择题的作答，非选择题的作答，如图为人类某伴性遗传病系谱图等内容，欢迎下载使用。
2022~2023学年普通高中高一（下）期末教学质量检测生物学试题本试卷共8页，24题，满分100分，考试时间75分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、单选题（每小题2分，共30分）1.自由基的产生可引起细胞衰老。细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子而损伤细胞，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，会产生更多的自由基。某小组分别在正常温度、中度高温和极端高温条件下处理组织细胞，这三组细胞内的自由基产生速率情况如图所示。下列分析错误的是A.自由基攻击生物膜的磷脂分子后会导致细胞损伤加剧B.极端高温情况下细胞内的各项代谢活动的速率都会达到最强.C.正常温度下细胞也会产生自由基，说明正常温度下细胞也会衰老D.该实验结果可说明，长期处于高温环境中，细胞衰老的速率会加快2.科研人员以雌性果蝇为材料进行染色体核型分析，如下图所示。下列有关叙述正确的是A.选择联会时期的细胞进行染色体核型分析是最合适的B.在高倍镜下大部分细胞都能看到染色体结构C.该生物个体的细胞中，DNA数量只能为8或16条D.该生物体细胞中染色体数目可能有8或16条3.基因型及其比例为DD：Dd=1：1的高茎豌豆植株，在自然条件下种植（自交），子代基因型及其比例理论上是A.DD：Dd：dd=2：2：1 B.DD：Dd：dd=3：2：1C.DD：Dd：dd=5：2：1 D.DD：Dd：dd=9：6：14.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。相关叙述错误的是杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭♀×金定鸭♂金定鸭♀×康贝尔鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂后代所产蛋青色261787628294027301754白色1095810509181648A.第3、4组的后代均表现出性状分离现象，比例都接近3：1B.根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的青色是显性性状C.第5组实验结果表明，该杂交称为测交，可用于检验F1相关的基因组成D.第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的康贝尔鸭鸭群混有杂合子5.两对独立遗传的等位基因（A—a和B—b，且两对基因呈完全显隐性关系）分别控制豌豆的两对相对性状。植株甲与植物乙进行杂交，得子一代，子一代自交得子二代。下列相关叙述正确的是A.若子二代出现9：3：3：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合为AABB×aabbB.若子一代出现1：1：1：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合为AaBb×aabbC.若子一代出现3：1：3：1的性状分离比，则两亲本的基因型组合为AaBb×aaBbD.若子二代出现3：1的性状分离比，则两亲本可能的杂交组合有4种情况6.某植物四个纯种品系甲、乙、丙、丁如图所示，利用这四个品系验证基因自由组合定律，可选择杂交的组合为A.甲×乙 B.甲×丁 C.乙×丙 D.丙×丁7.如图为人类某伴性遗传病系谱图。下列叙述正确的是A.I2与II4基因型相同的概率为1/2B.II4与1I6的基因型相同C.II6与II7再生一个男孩，患病的概率为1/4D.II6与II7所生的女孩皆为致病基因携带者8.黑腹果蝇3号染色体上的裂翅基因A是显性基因，也是显性纯合致死基因。若要长久保存杂合子，需用到另一个位于3号染色体上的显性纯合致死基因B来形成永久杂种（也称平衡致死系统）。不考虑交叉互换，要保持一个平衡致死系统，两对等位基因在染色体上的位置和分布是A.① B.② C.③ D.④9.下列有关生物学科学史中遗传学相关的实验叙述，正确的是选项研究者研究方法研究对象结论A孟德尔假说—演绎法豌豆生物的遗传都遵循分离定律B艾弗里微生物培养小鼠和肺炎链球菌小鼠体内的“转换因子”是DNAC赫尔希和蔡斯放射性同位素标记噬菌体和大肠杆菌DNA是生物体主要的遗传物质D摩尔根假说—演绎法果蝇基因在染色体上10.某兴趣小组的同学对美国科学家梅塞尔森和斯塔尔的实验进行了改编，让大肠杆菌在以14NH4Cl为唯一氮源的培养基上培养一段时间，当大肠杆菌全部标记上14N后，再将其转移到含15N的培养基中培养。连续培养两代后，提取大肠杆菌的DNA分子用氯化铯进行密度梯度离心。下列相关叙述正确的是A.大肠杆菌每分裂一次，DNA就复制一次，而纺锤体在前期形成，末期消失B.本实验所用研究方法为放射性同位素标记法，通过离心将不同密度的DNA分离C.若复制方式为全保留复制，则子一代DNA经氯化铯密度梯度离心后会出现轻带和重带D.子二代大肠杆菌中，一半大肠杆菌的DNA含有15N，另一半大肠杆菌的DNA含有14N11.下列生物变异中，与其他三项不是同一种变异类型的是A.摩尔根在实验过程中观察到红眼果蝇种群中出现一只白眼雄果蝇B.将S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合后出现部分S型活菌C.圆粒豌豆的淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA序列D.正常CFTR基因中缺失了3个碱基后使人患囊性纤维化病12.小西红柿（又称圣女果）和普通大西红柿都是含有24条染色体的雌雄同株二倍体。小西红柿是通过杂交育种培育出来的，果实尽管有多种颜色，依然是由一对等位基因控制。下列说法正确的是A.与单倍体育种相比，杂交育种可从F2中快速选育出纯合新品种B.若要测定大、小西红柿的基因组序列，则可测定一个染色体组的基因序列C.小西红柿的单倍体植株长势弱小，所结果实比二倍体小西红柿植株的小D.在减数分裂过程中，控制小西红柿果实颜色的基因可能会发生基因重组13.蜜蜂中工蜂和蜂王由受精卵发育而来，体细胞中含32条染色体（2n=32），雄蜂则由未受精的卵细胞发育而来。蜂王基因组的甲基化（碱基发生甲基化修饰）程度低于工蜂，蜂群中能持续获得蜂王浆的雌性幼虫会发育成蜂王，否则发育为工蜂。下列叙述错误的是A.蜜蜂的性别由细胞中染色体的数目决定B.工蜂的出现是遗传物质和环境共同作用的结果C.雄蜂是单倍体，减数分裂时能形成8个四分体D.可推测蜂王浆能降低雌蜂基因组的甲基化程度14.不同物种体内会存在相同功能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致恒定的速率发生变异。猩猩、大猩猩、黑猩猩和人体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果如下表，表中数据表示DNA序列比对碱基相同的百分率。下列叙述错误的是 大猩猩黑猩猩人猩猩96.61%96.58%96.70%大猩猩 98.18%98.31%黑猩猩  98.44%A.表中数据为生物进化提供了分子水平的证据B.猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩C.人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先D.黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的亲缘关系远15.由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况分别如图所示。下列有关叙述中，错误的是A.甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大B.两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离C.两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同D.两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大二、多选题（每小题3分，共12分）16.如图为某含有5000个碱基对的DNA复制示意图。该DNA中含有腺嘌呤1200个，复制泡是DNA正在复制的部分，复制叉是尚未解开螺旋的亲代双链DNA同新合成的两个子代DNA交界处，下列相关叙述正确的是A.图中DNA复制叉和复制泡产生于细胞分裂前的间期B.多个复制泡的存在说明DNA多起点复制，可提高复制效率C.该DNA分子中嘌呤之间的氢键数比嘧啶之间的氢键数少D.该DNA分子第三次复制时，消耗鸟嘌呤的数量是15200个17.普通小麦形成过程如图所示，下列有关叙述正确的是A.拟二粒小麦为四倍体，体细胞中有同源染色体B.杂种二减数分裂I前期可形成四分体C.杂种二有3个染色体组，不含同源染色体，属于单倍体D.普通小麦为六倍体，营养物质含量丰富，育性正常18.玉米的高秆（H）对矮秆（h）为显性。现有若干基因频率不同的人工培育玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1群体中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析正确的是A.0<p<1时，亲代群体中可能只含有纯合体B.只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体C.p=a时，F1显性个体中纯合体所占的比例为1/5D.p=c时，F1自交一代，子代中杂合体比例为1/919.科研人员人工诱导获得了果蝇突变体个体，对比突变体个体与野生型个体的某基因片段，发现正常碱基序列中只有一个位点发生了改变，即图中“↓”处的碱基对由G—C变成了A—T。已知UAG，UAA，UGA为终止密码子。下列有关分析正确的是  ↓5'…ATC  TCC  TGG  TTG…3'模板链3'…TAG  AGG  ACC  AAC…3'A.人工诱导获得果蝇突变体的原理是基因突变B.图中模板链上每三个相连的碱基为一个密码子C.突变之后该基因片段对应的mRNA序列发生改变D.突变之后该基因片段控制合成的蛋白质的相对分子质量可能减小三、非选择题（共58分）20.（13分）图1表示果蝇某个初级卵母细胞的两对同源染色体以及基因分布情况，图2表示该初级卵母细胞产生的一个极体的遗传因子组成，图3表示细胞减数分裂过程中细胞核DNA和染色体数目的变化情况（其中字母代表时间节点）。回答下列问题：（1）与初级精母细胞进行减数分裂I过程相比，图1细胞减数分裂I过程具有的不同特点是________，从染色体数目变化角度分析，这两种细胞的减数分裂I过程相同的特点是________。（2）图3中G~H段为________期，图1细胞所处时期最可能对应图3中的________（填“A~B”“B~C”或“C~D”）时间段。根据姐妹染色单体上的基因分布特点，可以推测图1细胞在减数分裂过程中发生了________________。（3）结合图2中极体的遗传因子组成推测，图1所示初级卵母细胞产生的卵细胞的遗传因子组成为________。21.（12分）下图1为果蝇染色体组成示意图，图2为X、Y染色体各区段示意图。据图回答下列问题：（1）果蝇通常被科学家用作遗传学研究的材料，优点是_________（答出两点即可）。（2）由图1可知，这种基因型的果蝇在减数分裂过程中可以产生_________种不同类型的配子，其中D、d基因的分离一般发生在_________期。（3）图2中F基因控制刚毛，f基因控制截刚毛，F/f这对基因在遗传时_________（填“能”或“不能”）表现出和性别相关联的现象，应选择亲本表型为_________的果蝇个体进行一代杂交实验，证明你自己的观点。（所选亲本之一必须为图2所示个体）22.（10分）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为_________遗传。（2）若I-3携带乙病致病基因，则II-9的基因型为_________。（3）若I-3不携带乙病致病基因，请继续以下分析：①I-2的基因型为_________；II-5的基因型为_________。②如果II-5与h基因携带者结婚，所生儿子患甲病的概率为_________。③如果II-5与II-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_________。23.（13分）A、B两图表示发生在某真核细胞内，基因表达的部分过程，请据图回答下列问题：（1）若该细胞为人体的表皮组织细胞，则该细胞内遗传信息流向蛋白质的过程为_______（仿照中心法则填写）。（2）图A中以物质④为模板合成物质①的过程被称为_______，合成物质①的场所是_______（填序号），物质②的名称为_______。（3）图B可以表示基因表达中的_______过程，与图A过程相比，图B过程特有的碱基配对方式为_______。（4）相关密码子见下表：氨基酸丙氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸起始（甲硫氨酸）密码子GCA、GCU、GCC、GCUGAA、GAGAAA、AAGUGGAUG已知一条mRNA的碱基序列为3'-GGUGAGCCGGUAACGAAA-5'，那么以该mRNA为模板翻译出的肽链的氨基酸序列为____________。24.（10分）镰刀型细胞贫血症（SCD）是一种单基因遗传疾病，如图为20世纪中叶非洲地区HbS基因与疟疾的分布图，基因型为HbSHbS的患者几乎都死于儿童期。请回答下列问题：（1）一个血红蛋白分子由4条肽链组装而成。SCD患者血红蛋白的2条β肽链上第6位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，而2条α肽链正常。HbS基因携带者（HbAHbS）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有________条异常肽链，最少有________条异常肽链。（2）由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的________基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为________的个体比例上升。（3）为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为_________（填序号）。①在人群中随机抽样调查②在患者家系中调查③在疟疾疫区人群中随机抽样调查④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比（4）若一对夫妇中，男性来自HbA基因频率为1%~5%的地区，其父母都是携带者；女性来自HbS基因频率为10%~20%的地区，她的妹妹是患者，请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为________。 2022~2023学年普通高中高一（下）期末教学质量检测生物学参考答案一、单选题（每小题2分，30分）题号123456789101112131415答案BDCDDDBADCBBCDD二、多选题（每小题3分，12分）题号16171819答案ABDADABCAD三、非选择题（58分）20.（13分）（1）细胞进行不均等分裂（2分）  染色体数目会在减数分裂I完成时减半（2分）（2）减数分裂II后期和末（2分）  C~D（2分）  同源染色体的非姐妹染色单体间的基因D和基因d所在的染色体片段互换（合理即可，2分）（3）abd或ABD或ABd（3分）21.（12分，除标注外，每空2分）（1）易饲养；繁殖快；后代数量多；染色体数目少，便于实验分析研究等（4分，答出1点得2分）（2）8  减数第一次分裂后（3）能  刚毛雄果蝇和截刚毛雌果蝇22.（10分）（1）常染色体隐性（1分）（2）hhtt（1分）（3）①HhXTXt（2分）  HHXTY或HhXTY（2分）  ②1/6（2分）  ③1/36（2分）23.（13分，除标注外，每空2分）（1）DNARNA蛋白质（转录和翻译漏写可以给分，若有DNA复制过程不得分）（2）翻译（1分）  ③  tRNA（或转运RNA）（3）转录  T—A（或A—T）（4）甲硫氨酸—丙氨酸—谷氨酸—色氨酸24.（10分，除标注外，每空2分）（1）2（1分）  0（1分）（2）HbS  HbAHbA（3）①②（4）1/18