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    部编版语文四年级上册 第八单元 习作:我的心儿怦怦跳 教案

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    人教部编版四年级上册第八单元习作:我的心儿怦怦跳教案

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    这是一份人教部编版四年级上册第八单元习作:我的心儿怦怦跳教案,共2页。
                       四上第八单元习作:《我的心儿怦怦跳》教学过程:第一个视频:1.游戏互动:看图说心情课前游戏:看图片说心情生日收到大礼包        惊喜一个人走夜路          害怕第一次当众讲故事      紧张明天去秋游            激动   师生配合,说“心儿砰跳的经历”  老师分享自己自己的亲身经历1出示老师的时间轴事件。http://www.zxxk.com师:你最想听老师分享哪个心跳事情?聚焦“坐过山车”(过山车、播放过山车视频)师:如果你是我,你当时的感觉如怎样?心里会怎么想?身体会发生什么变化呢?2老师绘制“心跳曲线图”。师:这就是老师刚才坐过山车的感受。看着这个“心跳曲线图”,你有什么发现?引导学生关注最大的心。师:是的,这就是当时老师做过山车心跳最厉害的时候。(ppt出示“当过山车到达顶点往下坠的一瞬间)小结:你们肯定也有这样心儿怦怦跳的瞬间想要与大家分享。4.学习活动一http://www.zxxk.com5.反馈看着心跳曲线图,说一说事情的经过和当时的感受.谁跟大家分享一下。这就是令她心跳最厉害的时刻。每个人都回忆一下,试着写一写,把当时的感受写出来。学习活动二第二个视频:师:上节课,我们跟着苏老师一起写下了令你心跳厉害的时刻。这节课,我们继续感受自己心儿怦怦跳的时刻。  反馈师:这位同学迫不及待想要与大家一起分享他的心儿怦跳最厉害的时刻。请你们自己读一读。(学生读)师:但是,你感受到他的害怕吗?2.回顾例文《一只窝囊的大老虎》习得方法——心里有想法(板贴) 过渡语:什么心情?他是怎么写出来的?再请一个同学来说说他是怎么写出来的这种很羡慕很羡慕的心情?3.微课学习妙招:身体有变化4.心情词语分类 过渡语:课文中还给我们提供了一些好词,我们一起来看看。快速读一读。这些是直接写心情。如果能用上那就更好了!三、教、学、评一致,修改提升 请同学们用上以上小妙招修改自己的习作。 瞧,这是他修改后的害怕时刻,请你们当小老师来评一评。呈现评价的过程。总结:这节课我们学用这两个妙招学会把感受写清楚。以后要用一用,下节课我们就把这件事写完整吧。 

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