语文部编版4年级上册第1单元精准教学★★★题库

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语文部编版

语文部编版4年级上册
第1单元精准教学★★★题库
一、选择题
1．加点字的读音全部正确的一组是(　　)
A．屹立（yì）　骨髓（suí）　鸟巢（cháo）
B．即使（jí）　索取（suǒ）　倾斜（qǐnɡ）
C．严肃（sù）　血液（xuě）　大蒜（suàn）
D．媳妇（xí）　开凿（záo）　惩罚（chénɡ）
2．下列加点字的读音或书写有误的一项是（      ）
A．摇摇欲坠（zuì）        纳谅
B．模糊（mó）            舱面
C．半明半昧（mèi）      沉睡
D．怀抱（huái）         梦幻
3．下面对“双翅一翻，把斜阳掉在江上”理解正确的一项是（　　）
A．这句话描写了鸟儿展翅飞翔的情景，说明鸟儿倦了，不小心掉进了江里。
B．诗人承接第一小节来写，不说斜阳在江面上的倒影，而是想象成飞鸟翅膀一翻，把斜阳掉在江里。
C．鸟儿躲避斜阳的照射，驮着太阳低飞。
4．下列词语加点字解释错误的一项是（    ）
A．风号浪吼（号，号叫 ） B．横贯见面（贯，穿、通过）
C．漫天卷地（漫，满，遍布，充满） D．人声鼎沸（鼎，煮沸的水）
5．结合字典释义和语境，小红应写的字是（　　）
奶奶对小红说：“咱们不能mèi着良心做事啊！”小红不知道“mèi”字怎么写。
A．昧mèi ➊昏，糊涂，不明白：愚~|蒙~   ❷隐藏，隐瞒：拾金不~。
B．魅mèi传说中的鬼怪：鬼~。[魅力]很能吸引人的力量。
C．寐mèi 睡着（zhao）：假~|夜不能~|梦~以求。
D．媚mèi ➊巴结，逢迎：~俗|献~|奴颜~骨。❷美好，可爱：妩~|春光明~。
6．填入句中横线上的词语最恰当的一项是（　　）
（1）汽车在________的高速公路上奔驰。
（2）________的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，让人心旷神怡。
A．宽阔　柔软 B．宽畅　柔和 C．宽阔　柔和 D．宽畅　柔软
7．“胸有成竹”故事的主人公是（     ）
A．文与可 B．苏轼 C．齐白石 D．徐悲鸿
8．下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（       ）
A．去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（排比）
B．秋虫轻声唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿欢快地跃出水面。（拟人）
C．我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（ 比喻）
D．哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（反问）
9．下面每组成语不是近义词的一组是（     ）
A．举世闻名——闻名遐迩 B．震耳欲聋——响彻云霄
C．悄无声息——鸦雀无声 D．风平浪静——风号浪吼
10．下列“观”的意思和其他三组不一样的是（   ）
A．观潮 B．天下奇观 C．纵观天下 D．走马观花
11．下列语句没有毛病的一项是（  ）
A．语文对我很感兴趣。
B．在“六一”活动中，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
C．小蕾和苏静是好朋友，她经常约她去打球。
D．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布明天举行运动会的好消息。
12．下列词语书写全都正确的一项是（     ）
A．宽阔  霎时  尤如 B．顿时  跃出   山蹦地裂
C．剧说   鹅卵石 稻田 D．薄雾  涨潮   人声鼎沸
13．“成熟的谷穗低垂着头。”与这句话中“熟”字意思相同的一项是（    ）
A．本单元要求积累的古诗，他已经背得很熟了。
B．你看，小弟弟在妈妈的怀抱里睡得多熟哇！
C．这条巷子是我去学校的必经之路，我对这里很熟。
D．果园里的桃子已经熟了，可以摘下来吃了。
14．选词填空（　）
在（    ）中，新年终于来到了。爸爸送给我一本电子词典，（    ）我取得好数我暗暗下定决心，决不辜负老师和家长的殷切（   ），好好学习，天天向上。
A．期望  希望  盼望 B．希望  期望  盼望
C．盼望  期望  希望 D．盼望  希望  期望
15．课文多次写道“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（ ）
A．课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。
B．课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。
C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。
D．强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。

二、填空题
16．根据课文内容填空。
钱塘江大潮，自古以来就被称为__________，农历__________是一年中传统的观潮日。课文先总后分，按照“潮来前——__________——__________”的顺序描写了钱塘江大潮，表达了作者对大自然的__________之情。
17．辨字组词。
淘( )   坑( )   洼( )   俗( )  庄( )
萄( )   抗( )   挂( )   谷( )  桩( )
18．在课文中找出下列词语的反义词。
巨大( )    清楚( )    粗暴( )
19．在括号里填上合适的词语。
( )的江面   隆隆的( )
( )的阳光   呼呼的( )
( )的人群   蒙蒙的( )
( )的波浪   滚滚的( )
20．你能在（ ）里填上恰当的词语吗？
小花花，记性好，唱支儿歌错不了：
一( )牛，两( )马，
三( )鲤鱼四( )鸭，
五( )书，六( )笔，
七( )果树八( )花，
九( )飞机十( )车，
十个量词都对啦！
小朋友，拍拍手，大家一起夸夸她。
21．补充词语，再按要求分类。
①人声( )( )     ②低( )细( )
③响彻( )( )    ④悄无( )( )
⑤( )( )私语    ⑥锣鼓( )( )
⑦( )( )无声    ⑧震耳( )( )
形容声音大的词语：________________________________________
形容声音小或者没有声音的词语：___________________________
22．我会查字典。
“坠”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查______，再查______画。“坠”可以组词______、______、______。
23．读一读，写出句子中加点词语的意思。
（1）在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
_______________________
（2）深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
_______________________
（3）它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
________________________
24．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：
顿时——( )    屹立——( ) 依旧——( )
反义词：
人声鼎沸——( )沸腾——( )  宽阔——( )
25．根据平日的积累填空（至少三个）。
描写水的样子的四字词语：____________  ____________  ____________
关于声音的四字词语：____________  ____________  ____________
描写夜空的四字词语：____________  ____________  ____________

三、信息匹配
26．根据语境,选择合适的词语填空。
鸦雀无声　震耳欲聋　窃窃私语　人声鼎沸
（1）浪潮浩浩荡荡奔涌而来，那声音( )。
（2）夜幕降临了，树林里一片寂静，( )。
（3）节日的广场( )，热闹极了。
（4）山里的夜晚静悄悄的，只有昆虫在( )。
27．用“√”选择正确的读音。
笼罩（lǒng  lóng）  风号浪吼（háo  hào）    薄雾（bó  báo）
浩荡（gào   hào）   人声鼎沸（fèi  fú）     余波（bō  pō）
28．下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是( )和( )
A．月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
B．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
C．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
D．我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
29．选字填空
（1）陶  萄  淘      葡( )  ( )气   ( )瓷
（2）据  剧  锯      ( )子   根( )  ( )烈
（3）钝  顿  吨      ( )时   迟( )  一( )
（4）堤  题  提      ( )目   大( )  ( )供
30．选择恰当的关联词语填空。
既……又……    无论……都……    虽然……但是……
即使……也……    因为……所以……
（1）( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
（2）这种地板砖( )坚固，( )美观。
（3）( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。
（4）今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，( )感到很快乐。
（5）( )你的学习再好，( )不能骄傲。

四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（         ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（         ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（       ）般涌来，江面上依旧（        ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
31．选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂    风号浪吼    水天相接    风平浪静    漫天卷地    浩浩荡荡
32．选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。
33．第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。
34．画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。
35．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。
___________________________________________________________

阅读语段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
36．写出下列词语的近义词。
模糊( )      静寂( )      仿佛( )
37．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。
半明半昧：________________
摇摇欲坠：________________
38．选出不是写作者想象之景的一项（    ）
A．我仿佛听见它们在小声说话。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
39．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。
______________________

课外阅读。                                                          
人类和大自然
谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。
大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈现为慈眉善目，包容温柔，无私施与；父性，则表现为大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。长期以来，人类只知道（  ）、（  ）乃至（  ）大自然。大自然的母性，是在一线的，是无私施与的，更似天经地义的。事实上，大自然的父严在任何时候都是存在的，只不过常常退居二线，表面上给你的，还是风平浪静，_____，是由于人类过分的巧取豪夺总是屡屡得手，父性因而已被母性所掩盖。
今天的人类--总是淡视、漠视大自然父性，乃至还自以为是大自然的主宰。
任何事情都不会空穴来风。随着人类手里拿上科技的望远镜和显微镜，大自然原来具有的神秘面纱已被一层层揭开。对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。
即使发生如此之大的海啸，又能在多大程度上警醒人类对大自然的敬畏呢？
40．用“√”表示下面句子中词序排列正确的句子。
①长期以来，人类只知道（享受）、（索取）乃至（掠夺）大自然。（  ）
②长期以来，人类只知道（索取）、（享受）乃至（掠夺）大自然。（  ）
③长期以来，人类只知道（掠夺）、（索取）乃至（享受）大自然。（  ）
41．在“——”线上选填合适的关联词。
①而且；②或者；③所以；④但是
42．根据词的意思从文中找出成语并写下来。
①一次次都达到了目的。( )
②非常正确不容置疑的道理。( )
43．仿照例句”总是淡视、漠视大自然父性，乃至还自以为是大自然的主宰。“你能试着用”乃至“说一句话吗？
_____
44．将下列句子，改写成陈述句。
谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。
_____

阅读课内短文，并完成练习。
《走月亮》节选
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
45．用“________”画出文中的一个比喻句。这一句把________比作________。
46．这段文字中“我”和阿妈到________、________走月亮。我们听到了________________，闻到了________，看到了________，想到了________。
47．“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这一句是（    ）。（填序号）
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
48．联系短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每年收庄稼前，都要修补村路，这是风俗。        ( )
（2）“春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……”这是“我”当时亲眼看到的景象。                ( )
（3）“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？”从这儿看出“我”对阿爸的思念。    ( )
49．再读读这段话，边读边想象画面，试着用自己的话把想象到的画面写下来。
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阅读与欣赏
重识钱江潮
张抗抗
大潮出现的时候，远远一条闪亮的白线，在江的下游缓缓向上游平移，像是一根测量地平线的银尺。猜想钱塘江水原本顺流而下奔涌入海，一江清泉进了东海，搅出些咸味，心生悔意，像是嫁出去的女儿，在婆家待得烦闷厌气，夜夜思念自己的出生地，每日总要挤进杭州湾口的喇叭筒里，回头来探访母亲。都说一江春水向东流，那海水与江水的混血儿，却生出些叛逆的性情，偏要一日两次折返西行。因是逆流而上，江道渐窄，水和水就一滴滴纠缠、一层层叠加，满怀再生倒走的狂热。
银线渐近，传来隆隆的吼声，豪情万丈；望得见潮头上你追我赶的浪花，溅起白色的水雾，如同一排并肩行进的火车头，齐齐喷着蒸汽，步步逼来。更近，忽而变成了一大群白色的野马，从左岸到右岸，密集得没有一丝缝隙，脚踏洁白的雪地雪原，义无反顾地朝着上游奔腾……此时脚下的江面却是出奇地安宁，柔情万种地静静守候，只等那威武健硕的壮汉投怀入抱的那一刻，以大海覆盖了江河的身体，江海相遇的激情，掀起翻江倒海的排浪。它们拥抱热吻之时，雾凇雪涛银妆素袍壮美华丽，一瞬间从你脚下哗然而过，只顾往前奔去，身后扬起黑烟黄尘，一片污泥浊浪泥沙俱下。
原来，这日日溯水而上的钱江潮，奔腾的动力不在海中，而是来自高远的天穹。月亮才是操纵着它命运的神灵，是可望而不可即的天上恋人。
潮头跃过，再看岸边脚下的围堰，一块块巨大的花岗条石，竖着插入堤岸，一层砌一层呈阶梯状，铜墙铁壁一般坚固，好似一道隐入水中的百里长城。历史上，塘堤一次次修筑一次次被潮水冲垮，海水倒灌为患一方，统领修塘的官员无颜见父老乡亲，曾有多人自愿投水殉职。在一代代海宁人的血肉之躯上，鱼鳞石塘终于在清代雍正、乾隆年间建成，从此将万钧之力的钱江潮锁于江中。这石塘有多厚重坚固，就知大潮的力量有多威猛。
出了盐官的观潮亭不远，十余里江堤通达顺畅。车子很快追上了刚刚经过盐官的潮头，赶到了潮头之前，人与潮水并行，保持同一速度，或前或后，亦步亦趋。江风吹来，洒开细碎的水珠，身上头发上都是潮水的湿气；左侧是起伏的江面，身子像被潮水整个托举起来；海水急剧地向前推进，一丈一丈地吞没了江水，如一艘所向无敌的巨轮，在水上冲锋陷阵。侧望老父，竟是一副如痴如醉的神态。那一米多高的水墙，横着移动推进，起起伏伏，潮过之后，在江面上留下一个又一个巨大的漩涡。这一场海水企图置换江水的搏斗，日复一日不知疲倦，直至六和塔下，气数用尽才见胜负。
（选自《浙江日报》，有删改）
50．选文中，杭州湾口是什么形状？（   ）
A．半圆形 B．喇叭形 C．三角形 D．正圆形
51．第4自然段中“海水倒灌为患一方”这一现象结束的是什么时间？（   ）
A．明朝万历年间 B．清朝雍正、乾隆年间
C．民国时期 D．中华人民共和国成立后
52．选文中，作者是按什么顺序描写钱塘江大潮的？（   ）
A．由近及远 B．从上到下 C．从左到右 D．由远及近
53．下列句子中，与“大潮出现的时候，远远一条闪亮的白线，在江的下游缓缓向上游平移，像是一根测量地平线的银尺”这句话运用的修辞手法不同的一项是（   ）
A．潮头上你追我赶的浪花，溅起白色的水雾，如同一排并肩行进的火车头，齐齐喷着蒸汽，步步逼来。
B．一块块巨大的花岗条石，竖着插入堤岸，一层砌一层呈阶梯状，好似一道隐入水中的百里长城。
C．海水急剧地向前推进，一丈一丈地吞没了江水，如一艘所向无敌的巨轮，在水上冲锋陷阵。
D．这一场海水企图置换江水的搏斗，日复一日不知疲倦，直至六和塔下，气数用尽才见胜负。
54．有人认为，“一瞬间从你脚下哗然而过，只顾往前奔去”这句话中的“哗然”一词用得十分巧妙，请结合选文内容谈谈你的看法。
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55．文中哪个画面给你留下的印象最为深刻？请结合选文内容加以说明。
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课外阅读。
诸葛亮从师
传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。
这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。
水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他送回家了。诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收还是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，诸葛亮上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家离水井边隔两畦菜地，他人小个头矮，挑水时生怕水桶碰着人家的蔬菜，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年人，但仍虚心待人。
水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事全都传授给了他，使他成了一位杰出的政治家和军事家。
56．比一比，再组词。
镜( )　   庄( )　   挑( )
境( )　    压( )   　 逃( )
57．按查字典要求填空。
“杰”用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；用部首查字法，可先查部首_______。“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人；②杰出；特异的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第_______种解释。
58．根据短文内容，在恰当答案后的括号里打“√”。
诸葛亮被水镜先生送回家，是因为：
（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（   ）
（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（   ）
（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（   ）
59．水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？
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60．读完这篇短文，你有什么体会？
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课外阅读。
为了心中的那片碧水
我生长在海子湖边。
海子湖的水曾经非常澄碧，蓝天白云在湖面上投下 影子，朝霞晚霞使她五彩缤纷。她向我们提供必须的生活用水，灌溉着周边无数的稻田。一到夏夜，人们就端来木椅抬来竹床聚在湖边纳凉。我们听乏了故事，就去追逐萤火虫；萤火虫拖曳的轨迹，给夏夜增添了多少神秘！
可惜好景不长，湖边不断发生着灾难性的变化。多家设备简陋的小造纸厂为了赚钱，把那些未经任何处理的废水排进湖里，使湖水变成了浑浊的墨绿色。水葫芦疯长着，把大片的湖面遮蔽。
人们不再到湖边纳凉，因为受不了那种怪味。人畜不时患病，那是因为喝了这脏污的湖水。
为了碧水的再现，我和我的邻居们开始了行动。
我曾经为乡亲们写过投诉信，环保局也来了人，可是罚了款后，造纸厂依然把废水排入湖中。我加入过抗议的队伍，与厂长理论，厂长说正在想办法，可是等了好久，也没见他们行动。
对了，我还干过一件傻事。去年春季的一天，我和隔壁的秋桂翻过院墙，把造纸厂的设备捣坏了一 件，使他们的生产停顿了几天。这事后来爸爸知道了，我被他狠狠地训斥了一顿：“再怎样，也不能违法，小心坐牢！”我回敬道：“人家天天违法，怎么没有坐牢？”噎得爸爸半天没有吭声。
我曾沮丧地想：把书读好，将来考个好大学，离开这个地方。可转念一想：我可以离 开，爸爸妈妈能离开这个地 方吗？乡亲们能离开这个地方吗，他们每天都在受罪呢。
为了心中的那道碧 水，我不能停止行动！
下一步怎么办？继续投诉，这次不找环保局，找个大官试试看。谁是我们这里的大官，那当然是市长。对，就给市长投诉。老师说，现在以人为本，建设和谐社会，我就不信政府会听任这些小造纸厂违法生产。
信寄出 去的这个晚上，我做了一个梦，梦见一队大盖帽来到我们村子，关闭了小造纸厂。嗬嗬，湖水霎时清亮了，好蓝好蓝！你看，鱼儿在湖面上欢跳，孩子们在水中嬉戏……
今年的夏夜，萤火虫拖曳的轨迹会更长，那闪烁的光会更亮！
61．写出下列词语的反义词。
停止( )   灾难( )   离开( )  沮丧( )
62．判断 下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”。
A．雷锋的精神怎么能不 鼓舞我们？（     ）
B．雷锋的精神不能不鼓舞我们。（     ）
C．我们的校园被彩带装饰得异常美丽。（     ）
D．我们的 校园把彩带装饰得异常美丽。（      ）
63．改病句。
（1）学生要注意维护视力。
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（2）华的作业非常认真。
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64．把下面的句子改写成反问句。
为了心中的那道碧水，我不能停止行动！
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65．仿照例句，用“五彩缤纷”写一个句子。
蓝天白云在湖面上投下影 子，朝霞 晚霞使她五彩缤纷。
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66．本文主要表达出了作者怎样的情感？请你简单说一说。
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阅读。
朝霞与日出
天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着。它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄，这时，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶，凝望那遥远的天际，彩云在不断地变化：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会几仿佛又变成蓝宝石、珍珠。瑰丽无比的朝霞，变幻莫测。
没过多久，火球般的红日从东方地平线上缓缓地升起来。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨光，充满朝气。尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色，竟是这样的关丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我用力呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不禁喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
67．本文是按_____________顺序写的。
68．文中第二自然段用“ ”的句子运用了_______和________的修辞手法，生动形象地写出了朝霞
________________________的特点。
69．用“ ”画出文中最能体现作者情感的句子，并说说文章表达了作者怎样的思想感情？

70．阅读本文你的脑海中浮现了怎样的画面？
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五、诗词曲鉴赏
课内阅读。  
花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
71．“霸占”的意思是________。
72．这首诗的作者是________。
73．淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？    
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74．《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。

读课内片段做题。
繁星（一五九）
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到 。心中的风雨来了，我只躲到 。
75．在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，
76．作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。
77．选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（        ）
A．鸟儿 B．母亲 C．繁星 D．风雨
78．联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。


六、语言表达
79．点石成金。（选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来）
风     烟花    霎时
太阳   小狗    过了一会儿
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80．口语交际。
我们与环境
（一）我们身边存在哪些环境问题？
学生：__________________________
（二）为了保护环境，我们可以做些什么？
学生：_________________________
（三）把你们班学生讨论保护环境的四条小建议写下来。
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81．按要求写句子。
（1）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（用加点的词语造句）
_______________
（2）湖面很平静。（改为比喻句）
_______________
（3）从“霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫”中任选两个词语，描写“狂风”。
_______________
82．刘老师召集各班班长，对他们说：“明早8点，我们将前往农科所参加社会实践活动。请你们告诉同学们提前做好准备。”假如你是班长，你会这样通知全班同学：“ _________。”
83．四（1）班举办了一次以“爱护环境”为主题的活动，请你积极参加。
（1）请你为这次活动拟一个名字：________。
（2）为引导大家保护环境．请你帮同学们做一个环保小贴土．张贴在校园中。
环保小贴士：如①最后离开教室的同学要记得关灯。
②___________________________________
③___________________________________
④___________________________________
（3）请你设计一条宣传语，呼吁大家保护环境。
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七、书面表达
84．小练笔。
你认真观察过夜晚的星空吗？你喜欢爱眨眼的星星吗？请你选一个晴朗的夜晚，好好观察一下，然后再写下来吧！写好后，在小组里交换读一读，看谁观察得仔细，描写得详细、生动形象。
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85．习作。
每个人都很喜欢自己的家乡，请以《家乡的风光》这题写一篇作文。描写时要有一定的顺序，能抓住特点，表达出自己的真情实感。400字左右


参考答案：
1．D 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 7．A 8．C 9．D 10．B
11．B 12．D 13．D 14．D 15．B
16．天下奇观 八月十八 潮来时 潮去后 赞叹
17．淘气 土坑 水洼 俗气 庄稼 葡萄 抗日 挂住 谷子 树桩
18．微小 模糊 柔和
19．平静 雷声 灿烂 响声 沸腾 薄雾 汹涌 江水
20．头 匹 条 只 本 支 棵 朵 架 辆
21．鼎 沸 声 语 云 霄 声 息 窃 窃 喧 天 鸦 雀 欲 聋 ①③⑥⑧ ②④⑤⑦
22． Z zhui 土 4 坠落 坠入 天花乱坠
23．乘凉。 形容有时明亮，有时昏暗。 形容极不稳固，就要落下来。
24．霎时 矗立 依然 鸦雀无声 冷却 狭小
25．水平如镜 波光粼粼 波澜壮阔 余音绕梁 惊天动地 鸦雀无声 月明星稀 繁星烁烁 月满如盘
26．震耳欲聋 鸦雀无声 人声鼎沸 窃窃私语
27．lǒng  háo  bó hào  fèi   bō
28． A D
29．萄 淘 陶 锯 据 剧 顿 钝 吨 题 堤 提
30．因为 所以 既 又 无论 都 虽然 但是 即使 也
31．风平浪静    水天相接    浩浩荡荡    山崩地裂    漫天卷地    风号浪吼 32． 远 近 潮水的变化 33． 人声鼎沸 沸腾 激动、兴奋 钱塘潮的壮观 34． 比喻 夸张 35．示例：我的心情就像那汹涌而来的浪潮一样，激动万分。
36．隐约 安静 好像 37． 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星摇摇晃晃的，好像要掉下来。 38．B 39．夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉。
40．①（√） 41．② 42． 屡屡得手 天经地义 43．上课时间喧哗、吵闹，乃至跑上讲台捣乱，这就是过去我们班的自习课情况。 44．谁也不会置疑我们人类是大自然的孩子。

45．“看，稻谷就要成熟了……的银毯”    稻田    银毯 46． 村道 田埂 秋虫鸣唱，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩 果子的甜香 鱼儿和稻田 阿爸就要回来了 47．C 48． √ × √ 49．稻田里的庄稼都熟了，我和阿玛在稻田里收割，我期待着阿爸的回家。
50．B 51．B 52．D 53．D 54．示例：“哗然”的本义是形容许多人吵吵嚷嚷，这里用来形容钱塘江潮水，运用的是拟人的修辞手法，生动形象地写出了钱塘江潮水发出的巨大响声。 55．示例：我对选文第2自然段写潮水如一大群白色的野马朝上游奔腾而去的画面印象最为深刻。因为作者运用了比喻的修辞手法，形象地表现了潮来时如同一大群野马奔腾而来的壮观画面。
56．镜子 庄严 挑水 边境 压力 逃走 57． J jié 木 ① 58．（2）（ √） 59．诸葛亮具有孝顺、善良、谦虚的优良品质。 60．我们要学习诸葛亮那样不仅要谦虚好学，还要培养良好的品德。
61．继续 幸福 留下 兴奋 62．A√、B√、C√。 63． 学生要注意保护视力。 华的作业非常整洁。 64．为了心中的那道碧水，我能停止行动吗？ 65．春天，公园里的花开放了，各种各样，色彩鲜艳，五彩缤纷。 66．表达了作者对优美的自然环境的追求和为此做出的努力。
67．时间 68． 比喻 排比 瑰丽无比，变幻莫测 69．原野的清风徐徐地吹拂着，我用力呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不禁喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。 70．一点点上升着的太阳将周围的云朵染上了多彩的颜色，浅红，深红，金黄，瑰丽无比，变幻莫测，当太阳升到地平线上后，山间的一切都镀上了一层金黄。
71．霸道地占领 72．徐志摩 73．花牛坐在草地里，把剪秋罗压扁了；在草地里甩着尾巴走路；在草地里睡到夕阳下山。 74． 生活 自由
75．它的巢里  你的怀里 76． 自己 心中的风雨，挫折 77．B 78． 难过时声声温暖的话语 彷徨时次次有力的鼓舞
79．太阳慢慢地从东方的地平线上升起来了，一会儿工夫，便放射出光芒，像一盏红灯笼。过了一会儿，太阳颤动了一下，再似一个轻快、敏捷的弹跳，完全展现在东方。
80． ①乱扔杂物、垃圾不分类处理。②野外焚烧秸秆。③小工厂乱排废水、废渣、废气等。 树立环保意识，从身边的小事做起。 1．节约资源，减少污染。2．绿色消费。3．可利用资源重复使用，多次利用。4．尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
81．刻苦学习固然重要，然而还得注意学习方法。 湖面平静的像一面大平面镜，没有一丝波澜。 天空中乌云密布，黑压压一片，闷雷滚滚，过一会儿狂风大作，树枝摇曳哗哗作响，地上飞沙走石，行人匆匆，没一会儿工夫，豆大的雨点噼里啪啦落了下来。
82．同学们，刘老师让我转告大家，明早8点，我们将前往农科所参加社会实践活动。请大家提前做好准备。
83．爱护环境 放学后离开教室时请关好门窗。 放学后离开教室时请把黑板擦干净。 放学后离开教室时请把垃圾倒掉。 地球是我们的母亲，我们要保护她。
84．看到这美妙的夜空，我不禁沉醉了幻想起来。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只在飞翔的老鹰；那边又好像是“天鹅座”，远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想那是“天蝎座”吧！那颗“牛郎星”多么的闪耀，好像正在呼唤对岸的“织女星”。在瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；在那边的几颗星，又像一只正要起飞的天鹅；再看看中间，那星星好像围成一个红旗的模样，中间还贴着似五角星的星星呢!夜晚的星空，真是一个美丽的世界！
85．                                               家乡的风光
  我的家乡有一座无名的小山，山不高却很美丽，在那里留下了我儿童时期无数的足迹和甜美的回忆。
  春回大地，在山上沉睡了一冬的小草破土而出，树木长出了嫩绿的新芽，小鸟站在枝头高歌，各种花竞相开放。远望杏花似一片粉红的彩霞，把春天的山打扮得+分美丽，充满生机。
  夏日炎炎，茂密的树阴展开翅膀，给人们带来一片片清爽。上坡上那一朵朵绚丽多彩的小花，有名字的、没名字的，红的像火、黄的像金、白的像雪……花丛中飘出阵阵清香。一想起山的夏季像给人吃了一个五彩冰激淋。
  秋高气爽，云淡风轻。小花不知躲哪去了，夏日翠绿的树木也脱掉了绿装，只有几棵松树依然郁郁葱葱，在秋日的照射下显得格外苍劲有力。寒风吹来，阴云布满天空，纷纷扬扬的雪花像棉絮一样落在树技上，美丽极了。
  冬天这里成了我们的乐园，我们穿着厚厚的冬装沿着蜿蜒曲折的小路高高兴兴的打雪战。
我爱你，秀美多姿，变换无穷的家乡的小山，你是我的天堂。