人教部编版四年级上册习作：推荐一个好地方说课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册习作：推荐一个好地方说课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了明确习作内容，“好地方”，说说“好地方”，习作指导，风景美，人们的生活状态，美食云集，商品琳琅满目，活动热闹非凡，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧。
如果让你从这四个地方里选一个好地方推荐给大家，你会推荐哪一个？为什么？
生活中，你自己喜欢的“好地方”是哪里呢？
“好地方”可以是远近闻名的风景名胜，可以是欢声四起的游乐场所，可以是美味云集的美食城，可以是充满智慧的书店，还可以是身边的小地方：村头的树林、村外的小河、奶奶的菜园……“好地方”可有名可无名，可大可小，可远可近。只要我们喜欢，就可以推荐给大家。
把自己心中的“好地方”介绍给大家，说清楚“好地方”的名字、位置及推荐理由。听的同学想一想：哪一个好地方能吸引你?为什么？
哪一个“好地方”能吸引你?为什么？
（ ）吸引了我，因为（ ）。
“好地方”要吸引人，就得抓住它的“特别之处”。
你去过古镇吗？如果要给大家推荐古镇，可以从哪几个角度来抓古镇的“特别之处”呢？默读习作提示，看看提示里是从哪几个方面来介绍古镇的。
这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……
还可以从哪些角度来抓古镇的“特别之处”呢？
同一个“好地方”，不同的人来推荐，抓住的特别之处各不相同；不同的“好地方”，它们的特别之处更是各不相同。
推荐一个好地方名称：_____________________________位置：_____________________________推荐理由： _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
确定你喜欢的一个“好地方”，填写推荐卡。
依据推荐卡，小组轮流交流不同的“好地方”的“特别之处”。听的同学根据自己的生活经验向汇报的同学提出建议、补充。
班级交流不同的“好地方”的“特别之处”，听的同学可以提出建议、补充。
再次填写推荐卡，在已有的推荐理由之上，试着从其他角度抓住“好地方”的“特别之处”，多写一两个推荐理由。
依据推荐卡完成习作，注意书写整洁，格式正确，尽量从多个角度写出这个地方的特别之处，让推荐理由更充分，让“好地方”更具有吸引力！
理由充分，每写到一个特别之处得一颗星；顺序清楚；语句优美、语言生动；书写整洁，格式正确；没有错别字。
阅读下面习作，进行评价。
游乐场是个好地方 几乎每年的“六·一”儿童节，我们一群同学都要相约去市中心的游乐场欢度节日。 游乐场里的活动项目应有尽有，有碰碰车、旋转木马、险滩漂流……我最爱玩海盗船！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮。一阵铃声响起，船就会开始左右晃动。坐在船上，我们的心都会被晃动起来。 我们不仅玩得痛快，还吃得痛快呢！我们一会儿喝爽口的饮料，一会儿吃软软的棉花糖，一会儿又品尝各种各样的小吃。 游乐场里活动有趣，美食繁多，大家一定要去亲身感受一下哟！
“特别之处”写得太简单，不吸引人。
“特别之处”较少，推荐理由不充分。
语句不够优美，语言不生动。
把“特别之处”写得更具体。
多角度补充“特别之处” 。
使用比喻、排比、拟人等手法。
游乐场是个好地方 一年一度的“六一”节又到了，同学们会去哪里欢度节日呢？我给大家推荐一个好地方，那就是市中心的游乐场。 游乐场美得像一个梦幻纯洁的童话仙境。白云蓝天下，一棵棵参天大树像一朵朵巨大无比的绿色蘑菇。在“蘑菇丛”中，点缀着一座座五彩斑斓的城堡。城堡里，处处弥漫着欢快的音乐、清脆的笑声；悠闲的摩天轮在散步，忙碌的小火车在穿梭，淘气的水上气球在翻滚……
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游乐场里的活动项目真是应有尽有，我最爱玩海盗船了！海盗船就像一轮五彩缤纷的弯弯的月亮，静候“勇士”的光临。一阵铃声响起，海上突然起了“风暴”，那船开始剧烈晃动。我的心立刻提到了嗓子眼上，双手死死地抓住扶手。危急时刻方显“英雄本色”，有的人兴奋得高声尖叫，那声音仿佛能穿透云霄；有的人害怕得面如土色，脑袋趴在膝盖上追悔莫及；还有的人居然惬意得张开了双臂，就像一只自由飞翔的大鸟……
游乐场还经常举行精彩的演出活动，有杂技表演，有木偶戏，有马戏团的演出……我最喜欢儿童剧表演秀了，什么《丑小鸭》呀，《大头儿子和小头爸爸》呀。我上次还在一大群表演者里认出了我们班的文艺委员，她画着妆，穿着泡泡裙，变成了“美丽的小公主”啦！ 当然，游乐场里还有各种各样的美食等着你去品尝呢！饥肠辘辘时，吃任何东西都是一个字——“香”！ 游乐场景色美、活动有趣、节目好看、美食众多，大家一定要去亲身感受一下哟！
读了修改后的作文，你会评几颗星呢？
根据评价表评评自己的习作能得几颗星？
根据习作得星情况修改自己的习作。
和同学结对，互读互评互改习作。