语文九年级上册口语交际 讨论课堂教学课件ppt

这是一份语文九年级上册口语交际 讨论课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，什么是讨论，讨论的分类，讨论的原则，讨论的特点，实例评析，实战演练等内容，欢迎下载使用。
1.了解讨论的意义和作用2.了解讨论的特点与规则3. 在具体实践中掌握讨论要领，培养良好的讨论习惯
讨论是学习与研究的一种方式，是就某些问题与他人进行讨论，以表达意见，寻求共识或解决问题的口头交流行为。
讨论与辩论、争论的不同
讨论是围绕一个话题分别发表意见，即使有辩论，总体方向也往往是一致的，根本目的往往也是共同的。辩论则是双方朝相反的方向陈述自己的观点和理由，以压制对方为胜。争论一般也是围绕同一话题，但争论通常是偶然的，随性的，而讨论是有目的，有准备的，而且不像争论那么好胜，讨论更注重集思广益，群策群力。
根据不同的目的，讨论可分为谋求共识、共商对策、同觅创意等；根据不同的内容，则可以分成政策讨论、艺术讨论等；根据不同场合，还可以分为法庭讨论、会场讨论、课堂讨论等。
方向性，全员性，互动性和有序性。
有统一的议题，有秩序井然的过程，有互动合作的交流，有相对一致的结论（求大同存小异）。
甲：我觉得应该放古代名人的塑像，比如孔子，孟子，庄子，司马迁，这样才有中国味。乙:你要把咱们学校变成国学馆是吧？就知道古代，古代，古代就好吗？照这么说，你干脆穿长袍来上学得了。丙：我也觉得不能只有古代文化名人的塑像。我们是现代中学生，要全面发展。我觉得托尔斯泰这样的外国作家，爱因斯坦这样的大科学家的塑像都可以考虑。丁：各位我们是不是应该把思路打开些？不要总盯着作家，思想家，科学家嘛，革命先烈、英雄模范的塑像也应该在校园里占有重要位置。
请针对以下问题进行讨论。讨论结束后，整理出讨论报告，在全班展示。问题1.怎样才算是“有教养”？如何做一个有教养的人？问题2.中学生上学应不应该带手机？为什么？
1. [2022·毕节]互联网深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，影响着我们的语言文化、思维方式和价值观念。这些影响，有积极的，也可能有消极的。互联网时代，对我们来说，既是机遇，也是挑战。班级公众号近期有两个讨论话题，请你参与。 (1)关于如何利用好互联网，有人说“用好互联网主要靠自控”，也有人说“用好互联网主要靠严加管控”，又有人说“用好互联网要自控与管控相结合”，你同意哪个观点？并说说你的理由。
示例：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”这个观点。理由：用好互联网要学会自控，要经得起诱惑，不沉迷于网络世界，不浏览不良网站信息；同时，学校、家长也要采取相应的防范措施，对学生使用互联网进行技术上的严格控制。这样将“自控”与“管控”相结合起来，才能提高互联网的利用效率。
【点拨】本题考查语言表达的能力。充分发挥互联网的作用，既需要自控力，也需要管控力，可从“用好互联网要自控与管控相结合”这一观点切入，表述如何用好互联网即可。
(2)即将毕业，你班将建一个同学群，请你给这个群命个名。
【点拨】本题考查设计名称。阅读题干可知，同学们面临毕业，同学们即将分别，将去往不同的学校学习，在拟写群名时，应能够体现班级里的同学会继续延续友情、团结一心、相亲相爱的主题。
示例：永远的九(1)班
2. 某校九年级(1)班正在举行以“面对困难， 我们该怎么办”为主题的讨论会。请你积极参与，并完成下面的题目。 (1)请你为本次的讨论会设计三个步骤。 步骤一：_________________________________； 步骤二：_________________________________； 步骤三：_________________________________。
示例：主持人宣布活动主题及内容
同学们讲述名人战胜困难的故事
学生代表谈感受，表决心
【点拨】本题考查活动流程设计。这里是举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会，注意围绕该主题设计活动流程。开放性试题，不要求统一答案，只要符合活动主题要求即可。
(2)面对困难时，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，你会怎么说呢？
我认为面对困难时，我们要想办法克服它。人生中会不可避免地遇到许多困难，我们要善于把大困难分解成一个个小困难，然后各个击破。只要我们不轻言放弃，困难就会迎刃而解。
【点拨】本题考查语言表达的能力。围绕“面对困难时，我们该怎么做”写出观点、理由和结论。首先观点要注意积极向上，然后分析这么应对困难的原因，最后总结积极应对困难的意义。
(3)考试前，为了激励同学们积极面对困难， 班主任想拟写一副对联张贴在教室里。请你根据上联拟写出下联。 上联：搏一朝金榜闻鸡起舞何惧累 下联：______________________________
【点拨】本题考查对联拟写的能力。对联要求字数相等，结构相同，词性相对，内容相关。拟写对联时符合要求即可。
拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
3. 随着人们网购次数的增多，快递包装箱已成为人们关注的焦点。面对这种“棕色浪费”,我们应如何开启“绿色之战”？某校九年级(2)班的同学对此展开了讨论。 (1)下列是部分同学的发言，请你也参与他们的讨论。 王同学：我认为要想杜绝“棕色浪费”, 最简单的办法就是每个人都减少网购次数,尽可能去实体店购买所需物品。 李同学：你说的这个方法虽然能够减少“棕色浪费”，但是会给人们的生活带来极大的不便，实施起来难度太大。
我：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【点拨】本题考查语言表达的能力。本题要求写出参与讨论的发言内容，答题时可参考王同学和李同学的发言内容，并且要有自己独到的见解和解决问题的方法，语句通顺即可。
示例：我认为更好的办法是用环保材料对快递进行包装，增加快递包装箱的使用次数，尝试使用共享快递箱；另外，电商也应该避免对商品进行过度包装。
(2)班委会讨论决定于本周六上午十点组织全班同学到桃源小区，向居民们宣传合理利用、回收快递包装箱的理念。请你以班长武乐的名义，写一则通知告知全班同学。
示例：通知同学们：班委会讨论决定于本周六上午十点组织我们班所有同学到桃源小区，向居民们宣传合理利用、回收快递包装箱的理念。请同学们务必准时参加！班长：武乐×年×月×日