人教部编版在社会中成长精品ppt课件

八年级上册1.2《在社会中成长》分层作业

一、基础达标

1．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ）

①将妈妈给的100元钱捐献给受灾群众     ②积极为国家发展献计献策

③就垃圾分类问题向环保部门提建议       ④观看球赛时给对手喝倒彩

A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④

2．2023年中国公路自行车联赛（铜仁站）暨环梵净山公路自行车赛于5月12日至5月15日分别在铜仁市梵净山赛道、G354国道、铜仁主城区、环梵公路举行。此次赛事招募到许多志愿者，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采。对此理解正确的是（   ）

①参加志愿活动就能成就梦想          ②我们要在实践中养成亲社会行为

③服务社会，培养正确价值观          ④服务社会利于促进个人全面发展

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．2023年2月开学初，广西某高校组织乡村振兴促进团走进某县，开展以“数字兴农谱新篇——产业数字化助力乡村振兴新典范”为主题的社会实践活动，帮助群众直播销售各类农产品。大学生的这些行为（    ）

A．是亲社会、服务和奉献社会的表现 B．获得了丰厚的物质、精神方面的回报

C．维护了国家安全，不计代价和回报 D．传递正能量、是法律规定必须做的事情

4．今年3月4-5日，第十四届全国人大一次会议和全国政协十四届一次会议召开。每年两会时期，全国大部分学生都会关注这件时事，关心时事有利于青年学生（    ）

A．关心社会，融入社会 B．直接参与管理国家事务

C．逢场竿木，哗众取宠 D．积累个人的物质财富

5．2023年5月3日，费县“点点义工”组织义工到大青山开展主题为“庆五一劳动节 重走突围路”的红色教育基地研学活动。通过“实景教学+沉浸式体验”，让同学们接受了一次深刻和难忘的红色革命精神洗礼。该活动对学生的意义是（    ）

①快速提高成绩，丰富假期生活     ②培养集体观念，守护精神家园

③加强自我防护，远离社会危害     ④塑造健康人格，厚植家国情怀

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．2023中国青年五四奖章获得者邓小燕，用勤劳务实，甘于奉献，让青春充满稻花香的味道。她的青春事迹启示我们青少年要（   ）

A．亲近社会，发扬实干精神 B．特立独行，展现青春风采

C．学会质疑，培养批判精神 D．悦纳自己，形成自我认同

7．下表“时政材料”与“时政微点评”对应正确的有几个（   ）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．2023年3月4日，《感动中国2022年度人物颁奖盛典》播出。钱七虎、邓小岚、杨宁、沈忠芳、徐淙祥，“银发知播”群体……一个个令人动容的名字，一段段催人奋进的故事，让善被看见，让爱被感知！向榜样学习，我们应该（   ）

①沿着榜样人物为我们提供的现实路径努力奋斗

②提升自身素质，增强履行责任的能力

③弘扬传统美德，养成亲社会行为

④坚持他人利益至上，淡化个人利益

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、能力提升

9．芒市德昂族小姑娘李月空，用稚嫩的肩膀，为山乡扛起了一份责任。她乐于助人，主动帮助困难的同学，向乡亲们宣传疫情防控知识，配合驻村工作队向乡亲们宣讲脱贫攻坚、乡村振兴政策，被评为“新时代好少年”。她的事迹启示我们（    ）

A．坚持集体主义，放弃个人利益 B．参加社会实践，收获个人名利

C．培养亲社会行为，勇担社会责任 D．消耗全部精力，投入公益活动

10．首都“少年先锋岗”活动始于1986年。活动开展以来，先后有数十万名少先队员完成了在人民英雄纪念碑前的站岗任务。他们以挺拔的身姿、响亮的口令和饱满的精神状态展示了新时代少先队员的青春风采。这一活动（    ）

①旨在提高少先队员的科学素养，养成亲社会行为

②能培养少先队员爱党、爱国、爱社会主义的情感

③体现对未成年人的司法保护，助力未成年人成长

④引导少先队员缅怀革命先烈，继承英雄烈士遗志

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11．人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（   ）

①会当凌绝顶，一览众山小            ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲

③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行    ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

12．即将初中毕业的小云，对自己这一学期的行为表现罗列了一下。对其评价不正确的是（   ）

①周末，我和同学积极参加“为国旗添光彩”主题实践活动，走进社区，参加义务劳动——这是亲社会行为，这说明小云具有社会责任感，积极融入社会

②学校根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学生原则上不得将个人手机带入校园。我很抗拒，仍然想方设法将手机带入课堂。——此规则具有法律效力，若违反手机管理规定，会受到学校的行政处罚

③上课时，老师没收了我写给同学的字条，我很生气。——这是对小云隐私权的一种侵犯，老师这样做是违法行为

④即将毕业了，平时考试不怎么焦虑的我，一想到中考是人生大考，就觉得“压力山大。”——这是一种正常的心理现象，有一些担心焦虑是正常的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

13．一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。中学生参与社区反诈骗宣传活动（   ）

①利于增强自我防范意识，保护好个人信息

②能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚

③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗

④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

14．“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地,我们要主动融入绚丽多彩的社会生活,树立积极的生活态度。对此,下列说法正确的有（  ）                                          

①我们要关心身边社会生活中的实际问题,并积极为解决这些问题献计献策   

②我们要关心城市的发展和建设,自觉地服务社会、奉献社会   

③我们现在年龄还小,国家的事、社会的事与我们无关   

④积极参与社会调查,有利于发现生活中的实际问题,从而有针对性地解决这些问题

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

二、直击中考

15．(2023·安庆一模)人的成长离不开社会,我们要主动认识社会,积极融入社会,在生动鲜活的会课堂中学习、成长。这启示我们

A.社会实践比校园学习更重要

B.人的成长是不断社会化的过程

C.关心社会、关心国家大事只是将来的事

D.社会是本无字书,能帮助我们改掉一切不良习惯

16.(2023·北京期末)亲社会行为又叫利社会行为它是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处,而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为,常常表现为谦让、分享、帮助他人关心社会发展等。下列同学们对亲社会行为的表述中,错误的是

A.小林:我积极参加学校组织的志愿者服务活动,这既是公益活动又利于养成亲社会行为

B.小赵:扶起倒地的老人,既属于亲社会行为又践行了社会主义核心价值观

C.小秦:上周末,我自己去爬山,这既是亲社会行为又是亲近大自然的行为

D.小刘:小区里的健身器材坏了,我主动找到物业反映情况,这属于亲社会行为

17.(2023·广州期末)2022 年8 月 19 日上午,广州中小学 100 多名学生一起参加“2022 年广州市中小学劳动实践体验活动暨天人山水稻田丰收节”收割开镰仪式的民俗活动。这类活动能让学生感受到

①亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成

②学习是学生的全部生活,社会发展与学生无关

③必须学会在生动鲜活的社会课堂中学习、成长

④劳动创造财富,学会从社会中多获取物质财富

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

18．简答题

阅读以下三则故事，回答问题。

故事一  清朝大学士张英收到家信，得知家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居产生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后回诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人看了后，让出三尺宅基地。邻居见了，也主动相让三尺，结果形成了六尺巷。

故事二  “如果有两筐容易腐烂的桃子，怎样吃才不浪费呢？”一位父亲这样问他的三个儿子。大儿子说：“先挑熟透的吃。”“可是，等你吃完熟透的，其余的桃子也要腐烂了。”父亲反驳道。二儿子说：“先拣好的吃呗！”“如果那样的话，熟透的桃子会很快烂掉。”一直沉默的小儿子思考再三后说：“我把这些桃子分给邻居一些，让他们帮着我吃。”父亲十分满意这个回答。

故事三  扬州大学的10名大学生被网友亲切地称为“麻袋哥”。他们在班长的号召下，利用周末时间，背着麻袋收废品，以此资助藏族学童。“我们不需要掌声，只希望有更多的人在课余时间加入公益的队伍中来。”他们的奉献与爱心感动了很多人。

(1)    这些亲社会行为有什么意义？

(2)青少年应如何养成亲社会行为？（任答两点即可）