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展开第2课 丁香结 第一课时 学习任务单
学习任务一:阅读尝试,初识“丁香”
1.读句子:
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰似衣襟上的盘花扣。
2.介绍作者:宗璞,1928年出生,女,原名冯钟璞,著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国会科学院外国文学研究所。当代作家,从事小说和散文创作。代表作有短篇小说《红豆》,系列篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。《弦上的梦》和《三生石》分别获得全国优秀短篇奖和全国优秀长篇小说奖。
学习任务二:初读课文,汇报预习成果。
1.读词语:
参差 芭蕉 妩媚 花苞 幽雅 伏案 笨拙 愁怨 模糊 花蕾
衣襟 恍然 单薄 尘土分嚣 半树银装 缀满枝头
- 读准多音字:
“薄”:单薄( ) 薄片( ) 薄荷( )
学习任务三:再读课文,厘清课文结构
(1)概括段意:
第一部分(第1—3自然段):
第二部分(第4一6自然段):
(2)本文的前半部分主要写赏丁香,分别写了 、 、 这三个地方的丁香,从 、 、 、 这四个方面表现了丁香灵动优雅,纯洁无瑕、可爱芬芳的特点。后半部分由古人的诗句联想到 ,并引发感慨,阐述了作者 的人生感悟。
学习任务四:精读“赏花”,想象画面。
1.思考:想想作者是从哪几个方面描写丁香花的?
2.找出你喜欢的描写丁香花的句子,在旁边写下批注。
参考答案:
学习任务二:
2.读准多音字“薄”:单薄(bó)、薄片(báo)、薄荷(bò)
学习任务三:
(1) 第一部分(第1—3自然段):分别从生长环境、姿态、气味、形状、颜色等方面描写了丁香花。
第二部分(第4一6自然段):分别从古人眼中的丁香花、作者的疑问和联想描写了丁香花,最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达的胸怀对待人生中的“结”。
(2)城里、城外、斗室外 色彩、形貌、姿态、气味 人生中的愁怨和不顺心的事 由丁香结生发的以豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题
学习任务四:精读“赏花”,想象、体会花的美丽。
1.作者是从哪几个方面描写丁香花的?
形状:星星般的小花,许多小花形成一族。
颜色:紫色、白色。
气味:淡淡的幽雅的甜香。
或从感觉角度分析,从视觉和嗅觉两方面写的。
2.示例:
(1)“有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。”
这句话运用拟人的修辞手法,把花写成了孩童,生动地描写了丁香花样貌。“星星”体会出丁香花的小巧、色泽明亮,“探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花像孩童般活泼、灵动,姿态动人。
(2)“月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。”
从句中知道了丁香花的颜色、气味。丁香花独特淡雅的甜香,能使人一下子辨别出来。
(3)“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪……照耀着我的文思和梦想。”
“檐前积雪”指的是丁香花,“香气直透毫端”说明了香气非常浓郁。体会出丁香花虽然小却繁多,单个的固然单薄,可是众多的花聚到一起就形成许多簇,使整棵树耀眼夺目。
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