2022-2023学年河北省石家庄市赞皇县五年级下学期期末语文试卷（文字版含答案解析）

2022-2023学年河北省石家庄市赞皇县五年级（下）期末语文试卷

1．（3分）读下面这段文字，根据拼音写出词语。

ㅤㅤ世界那么大，我想去看看!我想看一看河道zòng héng jiāo cuò 　       　的威尼斯；我想看一看令人bù kě sī yì 　       　的金字塔；我想穿越到三国时期，见一见shén jī miào suàn 　       　的诸葛亮；我想见一见田忌赛马时chū móu huà cè 　       　的孙膑。

2．（3分）下列字形或下划线的字、字义有误的一项是（　　）

A．拔草 锻炼 喜不自胜（能承受 ）童孙未解供耕织（从事） 

B．拐杖 慈祥 矜持不苟（马虎） 却看妻子愁何在（老婆） 

C．由衷 崭新 请勿自误（不要）  何须马革裹尸还（回家） 

D．胸膛 包袱 情不自禁（忍住）  草满池塘水满陂（池岸）

3．（3分）下列说法正确的一项是（　　）

A．《西游记》被鲁迅称为神魔小说，“三打白骨精”“三借芭蕉扇”“三打祝家庄”都是其中的故事。 

B．《两茎灯草》通过语言、动作、神态刻画了一个守财奴的形象。 

C．词语“期颐、花甲、而立、弱冠”是按照年龄从大到小的顺序排列的。 

D．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话是对林冲的描写。

4．（3分）以下汉字知识介绍正确的一项是（　　）

A．“崭”和“垂”的第六画都是竖。 

B．“晓、崭、阔、见”都是形声字。 

C．小芳的表姐今年十五岁，正值豆蔻年华。 

D．甲骨文是刻在兽骨或龟甲上的文字，主要使用在战国时期。

5．（3分）用“√“选出加点字的正确读音。

（1）远处的湖泊（pō bó） 　     　上，停泊（pō bó） 　     　着几艘小船。

（2）即使面对强（qiáng qiǎng jiàng） 　        　大的对手，倔强（qiáng qiǎng jiàng） 　        　的小明也丝毫不害怕。

（3）出差（chā chà chāi） 　       　很久的爸爸差（chā chà chāi） 　      　点被自己的女儿认不出来。

（4）歹徒的恐吓（xià hè） 　     　并没有吓（xià hè） 　      　到警察。

6．按要求完成句子练习。

（1）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上例句中的说明方法）

（2）通过学习，使我懂得了许多道理。（修改病句）

（3）这对了不起的父与子，真令人敬佩。（改为反问句）

（4）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里。（照样子，写一个连续运用多个动词的句子） 　                  　

（5）把词语的意思用具体的语境表现出来。

兴高采烈：　                  　

7．口语交际。

ㅤㅤ东汉末期，天下大乱。刘备为了成就大业，到处访求人才。他听说诸葛亮很有才华，有“卧龙”之称，就决心请他出山。刘备专程赶到了诸葛亮居住的地方。可是诸葛亮正好外出了，刘备只得失望而回。过了几天，刘备带着关羽和张飞，冒着大雪，第二次去请诸葛亮，不料他又不在家。天气不好，张飞催促大家赶紧回去。刘备没办法，只好留下一封信，表达了自己的愿望。又过了些日子，刘备打算再次去请诸葛亮，关羽抚了抚胡须不屑地说：“　                  　”。张飞眼睛一瞪：“　                  　”刘备连连摇头。于是，刘备第三次去请诸葛亮。到那儿一看，诸葛亮正在睡觉。刘备不想吵醒他，静静地等着。一直等到诸葛亮醒了，刘备才进屋与他交谈。刘备三顾茅庐的诚心，让诸葛亮非常感动，于是答应做刘备的军师。他们齐心协力，共同谋划，最终建立了蜀汉政权，与曹操、孙权三分天下。

——《三顾茅庐》

（1）刘关张是桃园三结义的好兄弟，但是性格迥异，行事风格不同，关羽是正直、忠义的，但有时又是孤傲的，张飞是勇猛，直率的，但有时又很鲁莽。请根据人物性格推测关羽和张飞两人在得知刘备在吃了两回闭门羹的情况下又要登门造访时会说什么话？

①关羽抚了抚胡须不屑地说：“　                  　”。

②张飞眼睛一瞪：“　                  　”。

（2）六一儿童节就要到了，学校要举办合唱比赛，听说张老师唱歌特别好，你们班想请她来指导你们的节目。你们班邀请过她，但被拒绝过，学过了《三顾茅庐》的故事，假如你作为班长去找张老师协调，你会怎样和张老师交流呢？　                  　

8．（3分）根据所学内容填空。

（1）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟，　        　”描绘了山林夜晚的静谧；“　          　，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“　          　，一片孤城万仞山”则展现了西北边地的壮阔景象。

（2）读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“童孙未解供耕织，　          　”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，　          　”使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐；“　          　，短笛无腔信口吹”则让我们看到了牧童坐在牛背上的悠闲自在。

（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物，有《祖父的园子》中 　        　的祖父，有《梅花魂》中 　       　的外祖父，有《景阳冈》中 　       　的武松，还有《军神》中 　       　的刘伯承。

9．课内阅读题。

杨氏之子

ㅤㅤ梁国杨氏子九岁；甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

（1）解释文中加点的字。

惠：　           　

诣：　      　

乃：　        　

示：　        　

（2）结合文意，照样子，写一写。

杨氏  杨梅  杨家水果

（3）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话在文中的作用是 　       　。

（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

①请翻译上面句子。

②这句对话精妙在何处。

10．课外阅读。

ㅤㅤ我儿时绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。但是五十多年前的那次冒险让我至今难以忘却……

ㅤㅤ爸爸远远地站在悬崖脚下，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

ㅤㅤ“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

ㅤㅤ“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

ㅤㅤ“不，我不行!太远了，太困难了!我做不到!”我怒吼着。

ㅤㅤ“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。

ㅤㅤ我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

ㅤㅤ“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步，相信我。”

ㅤㅤ这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。

ㅤㅤ就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

ㅤㅤ突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

ㅤㅤ此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

（1）请用简介的语言描述文中的爸爸是如何帮助悬崖上遇险的儿子脱险的？　                  　

（2）文中画线的句子属于哪种描写方法 　   　

A.语言描写

B.神态描写

C.动作描写

（3）在理解文章故事情节的基础上给文章拟一个适合的标题。

（4）《跳水》中船长父亲处惊不变，用枪威逼着儿子从桅杆上跳人大海，及时化解了危机；本文中悬崖上在那个危急时刻，推测爸爸是怎么想的？他的办法好在哪里呢，试着谈一谈自己的感受。 　                  　

11．写作。

ㅤㅤ漫画往往意味深长，能引发我们的思考，请观察漫画画的什么内容，借助漫画标题的文字提示，联系生活中的人或者事，思考漫画的含义。

ㅤㅤ要求：（1）题目自拟。（2）先写清楚漫画的内容，再联系生活写，出自己的思考。（3）400字左右。

2022-2023学年河北省石家庄市赞皇县五年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【答案】见试题解答内容

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

纵横交错 不可思议 神机妙算 出谋划策

2．【答案】B

【分析】本题考查错别字和对诗歌词句的理解。根据平时所学知识及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A、C、D正确。

B.有误，“妻子”指的是老婆和孩子。

故选：B。

3．【答案】C

【分析】考查经典名著、词语归类或排列、课文理解。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】A.错误。“三打祝家庄”是古典小说《水浒传》中的故事情节。

B.错误。《两茎灯草》通过语言、动作描写刻画了一个守财奴的形象。

C.正确。期颐指100岁，花甲指60，而立指30岁，弱冠指20岁。故题目说法正确。

D.错误。题目中描写的是诸葛亮。

故选：C。

4．【答案】A

【分析】考查了基本笔画、文学常识、传统文化和形声字。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。

【解答】A.正确。

B.有误，“晓、崭、阔”都是形声字，“见”是会意字。

C.有误，豆蔻年华指少女十三岁。

D.有误，甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字，主要在殷商时期使用。

故选：A。

5．【答案】（1）pō  bó；

（2）qiáng  jiàng；

（3）chāi  chà；

（4）hè  xià。

【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

【解答】（1）泊：【pō】湖泽。【bó】停船靠岸。故“湖泊”和“停泊”的“泊”依次读“pō/bó”。

（2）强：【qiáng】坚定；刚毅。【jiàng】态度强硬；执拗。故“强大”和“倔强”的“强”依次读“qiáng/jiàng”。

（3）差：【chāi】派遣。【chà】不相合；有错误。故“出差”和“差点”的“差”依次读“chāi/chà”。

（4）吓：【hè】要挟；威胁。【xià】害怕。故“恐吓”和：“吓到”的“吓”依次读“hè/xià”。

故答案为：

（1）pō  bó；

（2）qiáng  jiàng；

（3）chāi  chà；

（4）hè  xià。

6．【答案】（1）这棵树有10米高。

（2）通过学习，我懂得了许多道理。

（3）这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？

（4）他拿起杯子，推开门走进水房，接了一杯水一口气喝了下去。

（5）老师宣布：“昨天广播操比赛，我们班获得了全校第一名！”大家听了，立马鼓起掌来。

【分析】考查了句子仿写、改写句子、修改病句和扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）例句运用了列数字的说明方法，仿写时注意。

（2）缺少主语，去掉“使”。

（3）把“真”改为“难道不……吗”，结尾用问号。

（4）例句连用了多个动词，仿写时注意。

（5）兴高采烈：非常高兴的样子。

故答案为：

（1）这棵树有10米高。

（2）通过学习，我懂得了许多道理。

（3）这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？

（4）他拿起杯子，推开门走进水房，接了一杯水一口气喝了下去。

（5）老师宣布：“昨天广播操比赛，我们班获得了全校第一名！”大家听了，立马鼓起掌来。

7．【答案】（1）①这诸葛亮有什么厉害的，何必一定要去登门造访；

②诸葛亮要是还闭门不见，我就去拿绳子把他绑过来；

（2）张老师，我们班都很喜欢您的歌声，您唱歌真的太好听了。我们学校要举办合唱比赛，我们班非常想邀请您来为我们指导一下。我们知道您可能很忙，但如果您能抽出一点时间，我们一定会好好地学习，认真排练的。能否给我们这个机会呢？

【分析】本题考查了扩展写话。文段主要写了诸葛亮三顾茅庐的故事，认真阅读文段内容，回答问题。

【解答】（1）结合“关羽是正直、忠义的，但有时又是孤傲的”的性格特点，推测：关羽抚了抚胡须不屑地说：“这诸葛亮有什么厉害的，何必一定要去登门造访”。结合“张飞是勇猛，直率的，但有时又很鲁莽”的性格特点，推测：张飞眼睛一瞪：“诸葛亮要是还闭门不见，我就去拿绳子把他绑过来”。

（2）结合之前已经被拒绝了的情况，此次交流应该语言诚恳、用语礼貌。答案不唯一。

故答案为：

（1）①这诸葛亮有什么厉害的，何必一定要去登门造访；

②诸葛亮要是还闭门不见，我就去拿绳子把他绑过来；

（2）张老师，我们班都很喜欢您的歌声，您唱歌真的太好听了。我们学校要举办合唱比赛，我们班非常想邀请您来为我们指导一下。我们知道您可能很忙，但如果您能抽出一点时间，我们一定会好好地学习，认真排练的。能否给我们这个机会呢？

8．【答案】（1）时鸣春涧中  三万里河东入海  黄河远上白云间；

（2）也傍桑阴学种瓜  彩丝穿取当银钲  牧童归去横牛背；

（3）慈爱、包容  热爱祖国  勇武机敏  意志顽强。

【分析】本题考查了古诗文默写和课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】（1）分别出自唐代王维的《鸟鸣涧》，南宋陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代王之涣的《凉州词》。

（2）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，宋代杨万里的《稚子弄冰》，宋代雷震的《村晚》。

（3）分别出自萧红的《祖父的园子》《梅花魂》《景阳冈》《军神》。

故答案为：

（1）时鸣春涧中  三万里河东入海  黄河远上白云间；

（2）也傍桑阴学种瓜  彩丝穿取当银钲  牧童归去横牛背；

（3）慈爱、包容  热爱祖国  勇武机敏  意志顽强。

9．【答案】（1）①通“慧”，智慧；

②拜访；

③于是，就；

④给……看；

（2）孔氏 孔雀 孔家家禽；

（3）总领全文；

（4）①孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

②根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。

【分析】参考译文：

     在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

【解答】（1）考查了字词解释。①“甚聪惠”的意思是：非常聪明。“惠”同“慧”，聪慧。②“孔君平诣其父”的意思是：孔君平拜访他的父亲。“诣”是拜访的意思。③“乃呼儿出”的意思是于是便叫杨氏子出来。“乃”意思是于是，就。④“孔指以示儿曰”意思是孔君平指着杨梅对杨氏之子。“示”意思是给……看。

（2）考查了词语仿写。根据例词特点和文意仿写词语即可。即：孔氏、孔雀、孔家家禽。

（3）考查了句段作用。阅读短文内容可知，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”在文中起着总领全文的作用。

（4）考查了句子翻译和对句子的理解。“未闻孔雀是夫子家禽”的句子意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”可知，这句话妙在：根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。

故答案为：

（1）通“慧”，智慧；

拜访；

于是，就；

给……看；

（2）孔氏 孔雀 孔家家禽；

（3）总领全文；

（4）①孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”

②根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。

10．【答案】（1）爸爸每次都告诉儿子，你只需要做一个简单的动作，接下来要做的事情是你能做的，就这样，一步一步，在爸爸的指引下，儿子成功脱离了危险。

（2）A；

（3）走一步，再走一步；

（4）爸爸可能在想：“儿子从小就胆子小，很少有冒险，这次我要鼓励他慢慢走下来。”他的办法好在每次都让孩子走一步，不让孩子担心接下来的事情，并告诉孩子那是可以做到的，一步步引导孩子走下悬崖，脱离危险。

【分析】本文主要写了“我”在爸爸的指引和鼓励下，终于从悬崖上一步步走了下来，成功脱离了危险，这也启迪“我”在以后的生活中，要注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，最终一步步走向成功。

【解答】（1）本题考查概括文章内容。读文章可知，六到十一点具体写了爸爸是如何引导、帮助孩子脱离危险的。仔细读这部分内容，可概括为：爸爸每次都告诉儿子，你只需要做一个简单的动作，接下来要做的事情是你能做的，就这样，一步一步，在爸爸的指引下，儿子成功脱离了危险。

（2）本题考查人物描写方法。“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有”，这是爸爸说的话，属于语言描写。故选A。

（3）本题考查拟写文章标题。标题要能够体现文章的主要内容。通读全文可知，主要写的爸爸引导孩子一步一步走下悬崖，走出危险。因此可拟写标题为《走一步，再走一步》。

（4）本题考查揣测人物心理和谈看法的能力。由句子“我儿时绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险”“他用非常正常、安慰的口吻说道”可知，“我”很少冒险，今天这样的情况，爸爸应该是很担心的，但他强装镇定安慰“我”，是为了鼓励“我”自己走下来，脱离危险。据此来对父亲的心理进行揣测即可。结合句子“就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做”可知，他的办法好在每次都让孩子走一步，不让孩子担心接下来的事情，并告诉孩子那是可以做到的，一步步引导孩子走下悬崖，脱离危险。

故答案为：

（1）爸爸每次都告诉儿子，你只需要做一个简单的动作，接下来要做的事情是你能做的，就这样，一步一步，在爸爸的指引下，儿子成功脱离了危险。

（2）A；

（3）走一步，再走一步；

（4）爸爸可能在想：“儿子从小就胆子小，很少有冒险，这次我要鼓励他慢慢走下来。”他的办法好在每次都让孩子走一步，不让孩子担心接下来的事情，并告诉孩子那是可以做到的，一步步引导孩子走下悬崖，脱离危险。

11．【答案】

自负 自卑

       曾有一幅画：两只外形，大小相等的动物，分别走到凸凹的哈哈镜前，凸镜前的动物看到自己变大了，便自得洋洋；凹镜前的动物见自己如此渺小，便没精打采，这不正是自卑与自负的真实写照吗？

      人生就像一盘永久下不了的 棋，每走一步都会碰到一份艰辛，每前进一步都必须布满热情，而自卑、自负、自尊、自强便像人生路上的一个个音符，演奏着人生的乐章。对人生，人们总空想着风平浪静，然而大千世界里既有风和日丽，鸟语花香，也有震天动地，荆刺野兽。见到前者是荣幸的，碰到后者是不幸的；因而，人生的大舞台上自卑者屡见不鲜，自负者也不胜枚举。自卑的人永久是怯懦的，他总想为自己找一个避风港；总是羡慕那些成功者，“眼红”他们有良好的机遇，并且得到了成功的喜悦。你错了!成功者不是上帝的宠儿，他们最后的欢乐不代表昔日的轻松；他们欣喜的表情不能粉饰昔日的艰辛。他们之所以成功是由于他们自信，他们能够带着这份自信，奇妙地捉住难得的机遇，英勇地往首创一个新的地步。然而哪儿来这份与生俱来的勇气？决不是自负，自负就是自以为是，永久带着傲气。却不知，自负者是盲目的乐观主义者。有人说：“自负，像一个泥潭陷进往了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于昔日极少的成功当中，故而不听他人的意见，终究由于自负成了自己 人生的绊脚石。让我们翻开历史的书卷，让历史重现：项羽因自负而垓下惨败。自 负是自卑的对峙面，但却有着共同的思想根源，既不能正确、客观地估计和评价自 己。毕达哥拉斯说过：“不论是在他人眼前或自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事 一一最要紧的是自尊。”的确，自尊如同一个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来；自尊如同一面旗帜，凌驾于人们的生活、工作、感情之上；自尊如同人生 杠杆上的一个重要支点，赋于生命的意义。命运实在不像人们想象中那末的神秘，它只是人生进程中的一定境遇。有人说：“它既是偶然性和必定性的同一，是客观的、可知的；它又是主观和客观的同 一，是可以掌控的，可以改变的。”我很难领会它的含义，但我知道“人能主宰自己的命运。”不是吗？

     培根曾说过：“人人都可以成为自己命运的建筑师。”我觉得这句话应当这样解释：当我们面对前进路上的荆棘，不要畏缩，由于通往云真个路只会亲吻攀登者的 足迹；当我们面对人生路上的挫折，不要灰心，由于试飞的雏鹰或许会摔下一百次，但肯定会在第一百零一次试飞时冲进蓝天。

【分析】考查看图作文。图中内容是两只一样的狗，分别照了不同的哈哈镜，左边看着镜中的自己很大，右边看着镜中的自己很小，他们就觉得自己跟镜中是一样的。从画面引申到现实中有人自大，有人自负，应该怎样对待。围绕这个中心表明不要自大和自负的观点。

【解答】范文：

自负 自卑

     曾有一幅画：两只外形，大小相等的动物，分别走到凸凹的哈哈镜前，凸镜前的动物看到自己变大了，便自得洋洋；凹镜前的动物见自己如此渺小，便没精打采，这不正是自卑与自负的真实写照吗？

      人生就像一盘永久下不了的 棋，每走一步都会碰到一份艰辛，每前进一步都必须布满热情，而自卑、自负、自尊、自强便像人生路上的一个个音符，演奏着人生的乐章。对人生，人们总空想着风平浪静，然而大千世界里既有风和日丽，鸟语花香，也有震天动地，荆刺野兽。见到前者是荣幸的，碰到后者是不幸的；因而，人生的大舞台上自卑者屡见不鲜，自负者也不胜枚举。自卑的人永久是怯懦的，他总想为自己找一个避风港；总是羡慕那些成功者，“眼红”他们有良好的机遇，并且得到了成功的喜悦。你错了!成功者不是上帝的宠儿，他们最后的欢乐不代表昔日的轻松；他们欣喜的表情不能粉饰昔日的艰辛。他们之所以成功是由于他们自信，他们能够带着这份自信，奇妙地捉住难得的机遇，英勇地往首创一个新的地步。然而哪儿来这份与生俱来的勇气？决不是自负，自负就是自以为是，永久带着傲气。却不知，自负者是盲目的乐观主义者。有人说：“自负，像一个泥潭陷进往了就难以自拔。”的确，自负者是很“恋旧”的，他经常沉缅于昔日极少的成功当中，故而不听他人的意见，终究由于自负成了自己 人生的绊脚石。让我们翻开历史的书卷，让历史重现：项羽因自负而垓下惨败。自 负是自卑的对峙面，但却有着共同的思想根源，既不能正确、客观地估计和评价自 己。毕达哥拉斯说过：“不论是在他人眼前或自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事 一一最要紧的是自尊。”的确，自尊如同一个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来；自尊如同一面旗帜，凌驾于人们的生活、工作、感情之上；自尊如同人生 杠杆上的一个重要支点，赋于生命的意义。命运实在不像人们想象中那末的神秘，它只是人生进程中的一定境遇。有人说：“它既是偶然性和必定性的同一，是客观的、可知的；它又是主观和客观的同 一，是可以掌控的，可以改变的。”我很难领会它的含义，但我知道“人能主宰自己的命运。”不是吗？

 培根曾说过：“人人都可以成为自己命运的建筑师。”我觉得这句话应当这样解释：当我们面对前进路上的荆棘，不要畏缩，由于通往云真个路只会亲吻攀登者的 足迹；当我们面对人生路上的挫折，不要灰心，由于试飞的雏鹰或许会摔下一百次，但肯定会在第一百零一次试飞时冲进蓝天。