安徽省淮南二中2016-2017学年高二上期中考试语文试题

这是一份安徽省淮南二中2016-2017学年高二上期中考试语文试题，共10页。试卷主要包含了语文基础知识，古代诗文阅读，现代文阅读，写作，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
淮南二中2018届高二上学期期中考试语文试卷一、语文基础知识。(18分）1．下列加点字读音完全正确的一项是（   ）（2分）A．轮廓（kuò）  援（yuán）例      咬文嚼（jué）字   撮（cuō）合   B．精髓（suí）  接榫（sǔn）       请缨（yīng）      衡阳之浦（pǔ）C．付梓（zǐ）   窸窸窣（suō）窣   蓄（xù）养        脖颈（gěng）          D．归宿（sù）   翘（qiáo）首      模（mó）棱两可    得鱼忘筌（quán）2.下列词语中，没有错别字的一项是（    ）（2分）A．谄媚   东隅   因地治宜   懿范   B．戍边   霎时   真知卓见   诘问C．震动   暴躁   轻鸢剪掠   针灸   D．讫今   胜饯   落霞孤骛   翱翔3. 下列各句中，加点成语运用正确的一项(　　) （2分）A．一些落马的的贪官，曾经占用大量社会公共资源，开百万豪车，住千万别墅，一饭千金，却从不资助任何公益事业。B．风声过后，黑煤窑又会死灰复燃，煤老板继续越界开采，继续无偿占有国家资源，继续以矿工的生命安全为代价赚更多的钱。C.韩寒和郭敬明是80后作家群的翘楚，都拥有数量庞大的粉丝，其能量早已突破了文学的领域，我们不必求全责备他们某些过激言论。D．为人民群众努力营造良好的家教家风，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微的措施，是延续优良文化传统的好方式。  4. 下列各句中，没有语病的一句是 (　　) （2分）A．重庆中国三峡博物馆三峡古人类研究所经过两年多的考古研究，一些文物证明至少在百万年前，重庆主城区就已经有了远古人类的活动。B．两只叶猴依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏。C．为减少细颗粒物（PM2．5）浓度，北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。D．二十年前满是农田的城乡结合部，到如今五方杂处的“宇宙中心”，五道口的发展历程浓缩了当今时代的巨大变迁。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （    ）（2分）        马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。      。     。      ，       。        ，       。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远 ②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁 ③他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练 ④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛 ⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A．①②⑤⑥④③  B．②⑤④⑥①③   C.③①②⑤④⑥   D.①③②⑤④⑥6. 下列文化常识中，说法有错的一项是（   ）（2分）A．进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试。B．古时候讲究谦辞敬辞的使用，如表示谦逊的自我称呼，“猥以微贱，当侍东宫” “ 若望仆不相师” “妾当作蒲苇”，敬称对方的如“孰与君少长”“少卿足下”“公教晞以道”。 C．诗人自称居士者多，许多是因为参透人生之后对佛禅的向往和依归。如李白号“青莲居士”，白居易号“香山居士”， 欧阳修号“六一居士”，苏轼号“东坡居士”，李清照号“易安居士”等等。也有叫道人、散人的，如姜夔号“白石道人”，罗贯中号“湖海散人”。 D．古代书信体颇为丰富：“书”，指一般书信，如《报任安书》《与微之书》；“表”，是写给长辈、尊者的书信，如《出师表》《陈情表》；还有“疏”，也指书信，后来专指给皇上的奏章，如《谏太宗十思疏》。 7．古诗文名句默写（6分）（1）《滕王阁序》中王勃通过“秋水”和“秋山”表现出秋日特有的清寒景色的诗句是：____________,____________。（2）《陈情表》中李密乞求君王成全他奉养祖母的心愿，他表明无论活着还是死去都要报答皇恩的诗句是：____________,____________。（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“____________,____________。”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 二、古代诗文阅读。     阅读下面这首诗，回答问题。（7分）                    宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮                    李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。    8．首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？（3分） 9．三四两句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。（4分） 三、文言文阅读。（16分）    阅读下面的文言文，完成11~14题。田儋者，狄人也，故齐王田氏族也，儋从弟田荣，荣弟田横，能得人。    横定齐三年，汉王使郦生往说下齐王广及其相国横。横以为然，解其历下军。汉将韩信引兵且东击齐。韩信已平赵、燕，用蒯通计，度平原，袭破齐历下军，因入临淄。齐王广、相横怒，以郦生卖己，而亨郦生。齐王广东走高密，相横走博，守相田光走城阳，将军田既军于胶东。楚使龙且救齐，齐王与合军高密。汉将韩信与曹参破杀龙且，虏齐王广。汉将灌婴追得齐守相田光。至博，而横闻齐王死，自立为齐王，还击婴，婴败横之军于嬴下。田横亡走梁，归彭越。彭越是时居梁地，中立，且为汉，且为楚。韩信已杀龙且，因令曹参进兵破杀田既于胶东，使灌婴破杀齐将田吸于千乘。韩信遂平齐，乞自立为齐假王，汉因而立之。后岁余，汉灭项籍，汉王立为皇帝，以彭越为梁王。田横惧诛，而与其徒属五百余人入海，居岛中。高帝闻之，以为田横兄弟本定齐，齐人贤者多附焉，今在海中不收，后恐为乱，乃使使赦田横罪而召之。田横因谢曰：“臣亨陛下之使郦生今闻其弟郦商为汉将而贤臣恐惧不敢奉诏请为庶人守海岛中。”使还报，高皇帝乃诏卫尉郦商曰：“齐王田横即至，人马从者敢动摇者致族夷！”乃复使使持节具告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳；不来，且举兵加诛焉。”田横乃与其客二人乘传诣洛阳。未至三十里，至尸乡厩置，横谢使者曰：“人臣见天子当洗沐。”止留。谓其客曰：“横始与汉王俱南面称孤，今汉王为天子，而横乃为亡虏而北面事之，其耻固已甚矣。且吾亨人之兄，与其弟并肩而事其主，纵彼畏天子之诏，不敢动我，我独不愧于心乎？且陛下所以欲见我者，不过欲一见吾面貌耳。今陛下在洛阳，今斩吾头，驰三十里间，形容尚未能败，犹可观也。”遂自刭，令客奉其头，从使者驰奏之高帝。高帝曰：“嗟乎，有以也夫！起自布衣，兄弟三人更王，岂不贤乎哉！”为之流涕，而拜其二客为都尉，发卒二千人，以王者礼葬田横。既葬，二客穿其冢旁孔，皆自刭，下从之。高帝闻之，乃大惊，大田横之客皆贤。吾闻其余五百人在海中，使使召之。至则闻田横死，亦皆自杀。于是乃知田横兄弟能得士也。太史公曰：田横之高节，宾客慕义而从横死，岂非至贤！节选自《史记·田儋列传》10．下列对加点的字的解释错误的一项是（    ）（2分）A. 汉将韩信引兵且东击齐         率领    B. 以郦生卖己，而亨郦生   鄙视C. 田横乃与其客二人乘传诣洛阳   到      D. 二客穿其冢旁孔         洞、坑11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分）A．臣亨陛下之使／郦生今闻其弟郦商为汉将／而贤臣恐惧／不敢奉诏／请为庶人／守海岛中B．臣亨陛下之使郦生／今闻其弟郦商为汉将而贤／臣恐惧／不敢奉诏／请为庶人／守海岛中C．臣亨陛下之使／郦生今闻其弟郦商为汉将而贤／臣恐惧不敢／奉诏请为庶人／守海岛中D．臣亨陛下之使郦生／今闻其弟郦商为汉将／而贤臣恐惧／不敢奉诏／请为庶人／守海岛中12．下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是（    ）（2分）A．韩信为人善用计谋，他一面派郦生去说服齐国归顺，一面又用蒯通的计谋，奇袭了齐国，最终取得了战争的胜利。B．齐国灭亡以后，田横逃到了一个岛上，而汉王刘邦因为仰慕田横能得士的美名，执意要召见田横。C．在被韩信用计谋击败后，田横十分的生气，先后两次组织军队和汉军交战，皆以失败告终，最后带领五百人逃到了海中的小岛上。D．田横起初与刘邦都是王，而最后刘邦称帝，田横却要称臣，因此田横觉得羞耻。再加上田横杀了汉臣郦商的哥哥，自觉羞愧，这两个原因共同导致了田横的自杀。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）韩信遂平齐，乞自立为齐假王，汉因而立之。（3分）译文：（2）乃复使使持节具告以诏商状，曰：“田横来，大者王，小者乃侯耳。”（3分）译文：（3）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（4分）译文： 四、现代文阅读（19分）     阅读下面的文字，完成15~18题。                                      快手刘                                          冯骥才     ①人人在童年，都是时间的富翁。有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。     ②快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。     ③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来。“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去了。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。    ④他那时不过四十多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。    ⑤我上中学以后就不常见到快手刘了。只是路过那路口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变“小碗扣球”。    ⑥我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书了。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯了的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的鬈发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。    ⑦高中二年级暑期，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样子。十年不见，他的模样接近了老汉。饱满的曲线没了，脸盘仿佛小了一圈，眸子更没有当初左顾右盼、流光四射的精神。这双手尤其使我动心——他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，污黑的指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去，那四个小球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”     ⑧我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有……”这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了。我真不愿意看见快手刘这一副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次——由于我自作聪明，揭他老底迫使他亮出一个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，让这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘而瞠目结舌多好！但他老了，不再会有那花好月圆的岁月年华了。    ⑨我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速度把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”（选自《小说选刊》，有删改）14．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（  ）（  ）（5分）A．小说第③段通过细腻生动的笔触描写了童年的我与快手刘的一次较量，表现了我的幼 稚、率真，也说明了快手刘的狡猾，理趣盎然。B．在文中，作者将快手刘与外婆、挚友、妈妈的鬈发、遗失的书等并列陈述，显然是将快手刘当作过去童年生活的美好回忆的一部分。C．文章以“快手刘”为题，是因为快手刘不但拥有一双异常敏捷的手，而且还是一个远近闻名的变戏法的民间艺人，深得老百姓喜爱。D．小说结尾处，我目睹快手刘无助无奈的神情后，帮助他完成戏法，摆脱窘态，是为了让孩子们相信他的戏法，不再为难他，买他的糖吃。E．小说通过对比的手法表现了快手刘在人生不同阶段截然不同的精神面貌及生活境况，充分展示了小人物生活的艰辛与岁月的无情、强大。15．请简要分析“我”在小说中的作用。（4分） 16．小说是怎样表现快手刘“快手”这一特点的？请简要分析。（4分） 17．文中两次写到快手刘说“买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏”，两次说话时背景不同，心情也不一样，请结合小说内容进行具体分析，并说说这样写有何效果。（6分） 五、写作（40分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。    为了庆祝女儿的降生，facebook创始人马克·扎克伯格将99%股份（450亿美元）捐给慈善机构，他在给女儿的信中称这笔捐款是为了“与全球慈善家一道发展人类潜能，促进下一代所有孩子的平等权益，让世界变得更加美好，这样做，不仅仅是因为爱你，更因为我们对于下一代的孩子们有着道义上的责任。”对马克·扎克伯格的做法，有人点赞，认为马克·扎克伯格的做法超越了个人之爱，是大爱，是留给女儿最宝贵的精神财富；有人拍砖，认为马克·扎克伯格太苛刻，很不尽人情，没有尽到做父亲的责任。你对马克·扎克伯格以这种方式来庆祝女儿的降生有何联想与感悟？请你权衡、思考后，写一篇不少于800字的作文。要求选好角度，确定立意，自拟标题，文体不限，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。       
一．语文基础知识1．答案：D。A．咬文嚼（jiáo）字, B．精髓（suǐ）, C．窸窸窣（sū）窣2.答案：C。A．因地制宜 B．真知灼见 D.迄今  落霞孤鹜3. 答案：B．“死灰复燃”：比喻已经停息的事物又重新活动起来，多指坏事。解析：A：一饭千金：比喻厚报对自己有恩的人。（不符语境） C. “求全责备”苛责别人，要求完美无缺。不能带宾语，一般只作谓语。D．具体而微：整个形体都具备了，只是规模和形状较小。4. 答案B.A.偷换主语，可在“一些文物”前加“用”；C.搭配不当，“减少……危害”或者“降低……浓度”。D.成分残缺，“二十年前”的前面加上“从”。 5. 答案 C. （由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填②⑤④⑥。）6.答案：D表，奏表，是古代臣属给君王的上书。 7.（1）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（2）臣生当陨首，死当结草。（3）悟以往之不谏，知来者之可追。 二．古诗文阅读。8.（4分）①写出了骆氏亭清净寂寥的环境特点。②既是客观的环境描写，又曲折地反映出诗人此时低沉的情绪，为下文抒发思念之情伏笔。   9.（4分）①突出了思念之情。②采用寓情于景的表现手法，这两句诗人把自己的思乡之情融入眼前的景物之中，秋阴不散正是“思情脉脉不息”的形象写照，单调的雨打枯荷声更增环境的寂寥和诗人无法排遣的思念。 三、文言文阅读。10．答案：B11.答案：B12．D13．（1）韩信于是平定了齐国，上书请求（汉王）立自己为代齐王，汉王也就趁势立了韩信为齐王。（计分点：乞，请求；假，代理；因，趁机；句意2分）（2）于是又派使者拿着皇上的符节把郦商的情况原原本本地告诉了田横，说：“田横若来，大可以称王，小也可以封侯。”（计分点：使使，派遣使者；持节，拿着符节；具，详细、原原本本；王、侯，动词，封王、封侯，句意1分）：（3）详见课本 四、现代文阅读。14．答E得2分，答B得2分，答D得1分。15．答： 16．①“我”是小说的线索，贯穿全文，小说借“我 ”的情感变化揭示了主题。②“我”是故事的见证人，通过我”的眼睛来展现快手刘的变化及其形象特点。③作者采用第一人称来写，拉近了读者与作品的距离，使所写人物、事件更真实自然。（每点2分）16．答：①正面描写。作者着力展现快手刘变戏法的场景，描写细腻生动，特别是对快手刘一系列敏捷动作的描写和细节刻画，表现了“快手”的神奇。（3分）②侧面描写。作者通过描写观众和“我”对快手刘技艺的惊叹与敬佩来突出其“快手”这一特点。人们“惊讶不已的唏嘘之声”，“我”眼里的神奇感，以及“快手刘”的绰号都很好地表现了这一特点。（3分） 17．第一次是快手刘在表演成功后说的，神气十足，表现出壮年快手刘的骄傲与自信；第二次是快手刘在“我”的帮助下勉强完成戏法后所说，底气不足，甚至近乎哀求，表现出老年快手刘的尴尬和哀伤。（4分）效果：①这两句话都表现出快手刘经商本分、为人朴实的特点；（1分）②两次情形形成鲜明对比，突出快手刘的变化之大；（1分）③也表现了作者对社会底层小人物命运的关注、同情以及对岁月无情的感慨。（2分） 五、写作（40分）18.参考立意：①父母之爱子，则为之计深远。②心怀大爱，小我与大爱。③仁爱，是传递给子女最好的精神财富。④责任，是传递给子女最好的精神财富。如果脱离材料的含义单纯谈慈善、责任均视作离题。 【参考译文】田儋是狄城人，是原齐王田氏的族人。田儋的堂弟田荣，田荣的弟弟田横，都是豪杰，宗族强大，很得人心。秦国将军章邯在临济围攻魏王咎，情况危急，魏王向齐国请求救援，齐王田儋带领军队救援魏国。章邯连夜让士兵口中含木片出击，大败齐、魏的军队，在临济城下杀死田儋。田儋的弟弟田荣收拾田儋的残兵撤退到东阿。项王听说后，大怒，就北上讨伐齐国，齐王田荣兵败，逃到平原，平原杀死了田荣，项王就烧毁了齐国的城池，经过的地方都被血洗。齐人都聚集起来反叛他，田荣的弟弟田横，收编齐国的逃散士兵，得到好几万人，在城阳反击项羽。汉王率领诸侯打败了楚军，进入彭城，项王听说后，就舍弃齐军而回去。在彭城攻击汉军，接着连续与汉军作战，在荥阳对峙。因此田横又得以收复了齐国的城邑。立田荣的儿子田广为齐王，而田横为齐相国，独揽国家大政，政事不论大小都由相国田横决断。田横平定齐国三年，汉王派郦生前往说服齐王田广和相国田横，田横认为，撤去了他们在历下的驻军，汉将韩信平定赵国、燕国后，袭击并打败了齐原驻历下的军队，趁机进入临淄。齐王田广和相国田横大怒，认为郦生出卖了自己，就烹杀了郦生。齐王田广向东逃到高密，相国田横逃到博阳。到博阳后，田横听说齐王已死，就自己立为齐王，回军攻击灌婴。一年多以后，汉军消灭了项籍，汉王立为皇帝，任彭越为梁王，田横怕被杀，就和他的部属五百多人逃到东海，驻在岛上。汉高祖听说后，认为田横兄弟本来平定了齐国，齐国的贤人大多归附他们，如果让他在海岛中而不去收服，恐怕以后产生变乱。就派使者赦免田横的罪过并召他回来。田横就推辞说：“我曾烹杀陛下的使者郦生，如今听说他的弟弟郦商是汉朝将领，并且很贤能，我害怕，不敢奉诏命。请让我做一个老百姓，留守在海岛中。”使者回来报告，高皇帝就诏令卫尉郦商说：“齐王田横即将到来，谁敢动他的随从人马，就要遭受灭族之罪！”于是又派使者拿着符节把皇上诏令郦商的情况详细地告诉他，说：“田横如果来，大则封王，小则为侯。如不来，则派兵加以诛杀。”田横于是跟他的两位门客乘驿车前往洛阳。离洛阳还有三十里，到达尸乡驿站，在马厩中系好马，田横婉言对使者说：“人臣见天子，应当洗身沐浴。”于是停留在客栈中，对他的门客说：“我开始时和汉王都是南面称王的人，如今汉王做了天子，而我却成了亡国的俘虏，向他北面称臣，这种耻辱本来已经很大了，况且我烹杀了人家的兄长，同他的弟弟并肩侍候他的主子，即使他畏惧天子的诏令，不敢动我，我内心难道不惭愧吗？况且陛下想见我的原因，只不过是想看一看我的面貌罢了。现在陛下在洛阳，如果砍下我的脑袋，奔驰三十里，容貌还不会改变，仍然可以观看的。”于是割刭自杀，让门客捧着他的头，随从使者驱车回奏高帝。高帝说：“唉，竟有这样的事，田横从平民起家，兄弟三人相继为王，难道不是贤能的人吗！”为他流下了眼泪，任命他的两个门客为都尉，派两千名士兵，按王者的礼节厚葬田横。安葬完毕，两个门客在田横的墓旁挖了坑，都自杀了，身体倒进坑里陪葬田横，高帝听说这事，大为吃惊，认为田横的门客都是贤人，听说他的门客还有五百人留在海岛上。就派使者去征召他们。使者一到，那五百人听说田横死了，也都自杀了。因此才知田横兄弟能得士人之心。太史公说：田横的高风亮节，宾客们爱慕他的正义且愿意跟随田横去死，能说不是他贤到极点了吗？ v