政治 (道德与法治)三年级上册10 父母多爱我获奖教学ppt课件

导入新课

爸爸妈妈平时或许很少会把“爱”这个字眼挂在嘴边，也很少说“爱”我们。但其实他们在背后默默地关心着我们，为我们付出了许多许多。通过今天的学习，我们就要来走进每天陪伴我们的父母。一起进入第十课的学习：父母多爱我

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课里面的问题。

引发学生思考和学习兴趣

讲授新课

一、默默的爱

1、  一杨洋的成长故事。

2、  思考：

（1）你从杨洋的成长故事当中，感受到了什么呢？你从哪里感受出来的？

（2）你的爸爸妈妈爱你吗？你怎么知道呢？

3、感受爱：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么。把他们所做的事记录在叶子上，如果叶子不够用，可以自己添画。

4、小观察：从这些小事当中，你可以发现什么？

5、总结：古语说，“慈母手中线，游子身上衣”。父母的爱无处不在一些看些平常的举动、一句我们常常听得到的话，只要留心，我们就能体会得到。

6、阅读角：妈妈喜欢吃鱼头。

7、思考：

（1）鱼头好吃吗？

（2）为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？

（3）从故事当中，你感受到了什么？

8、故事大会：除了日常的生活小事以外，我们与父母之间还有许多难忘的故事，这些故事共同书写着爱的诗篇。你与父母之间，有着怎样的小故事呢？

9、表达爱：从小到大，我们都感受着家人细致的关爱，你是否想要感谢家人的付出？

讨论后表达自己的观点。

讨论。

通过杨洋的成长故事，让学生在具体的情景设定中，思考父母对自己的爱，感受父母对自己的爱。

通过对《妈妈喜欢吃鱼头》的故事的思考，懂得发现一些沉默、细致的爱。并能够在细心思考中发现自己与父母的一些故事。

课堂小结

父母对我们的爱，体现在生活中的大事小事上。在我们享受爱的同时，也要懂得回报爱。

板书设计

父母多爱我    第一课时

1、父母默默的爱

2、分享与父母之间的爱

3、表达自己对父母的爱

课后作业

回顾本课内容

做好课堂学习笔记

课后反思

亮点：他们的爱不华丽，不张扬，甚至微小到可以让人忽略，爸妈的爱无时不在，无处不在。他们的爱是默默的。

不足：孩子习惯了长辈的呵护，一切都觉得理所当然，他们很容易忽视日常生活中父母给予的爱，这需要进行一定的引导。

教学建议：引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。