语文八年级上册愚公移山试讲课课件ppt

导入新课

同学们，我们在学习和生活中，会遇到各种各样的困难。面对困难，是应该勇敢克服，还是选择逃避呢？答案是显而易见的。在人生路上，遇到困难这座大山，只有移平它，才能够顺利地继续前行。今天我们要学习的课文《愚公移山》中的主人公愚公，就遇到了巨大的困难，让我们一起走进课堂，看看他是怎样战胜困难的吧！

（板书：愚公移山）

学生思考

由“困难”引入新课，吸引学生阅读兴趣。

讲授新课

一、基础知识

1.作者简介

2.知识链接——《列子》

3.创作背景

4.文学常识——寓言

二、整体感知

1.字词识记

2.朗读文本

三、文本梳理

四、字词梳理

1.通假字

2.古今异义

3.一词多义

4.词类活用

5.文言句式

学生通过预习，回答问题，互相补充

学生诵读，不同方式朗读

学生自主学习，完成文章释义，互相讨论

学生总结，教师补充

让学生根据自己搜集的资料，适时补充，引导学生了解作者及写作背景等常识。

熟悉生字词，把握节奏，反复诵读。读好、读通文字有助于学生理解句意及文章主旨，从而更好地把握人物、领悟寓意。

通过自行总结，培养学生自主学习能力。

课堂小结

    愚公移山，看起来很笨，可是愚公坚信子子孙孙无穷匮也，只要持之以恒，山总会被挖平的。面对质疑，他从没有产生要放弃的念头。面对困难，我们应该有愚公移山的勇气和决心，有顽强的毅力，直面困难，埋头苦干，这样才能真正地克服困难。

板书设计

课后作业

1.填空。

    《愚公移山》选自《       》，体裁是______，作者___________， 郑国人，相传战国时_______家思想代表人物之一。

2.下列句子中没有通假字的一项是（　　）

  A.甚矣，汝之不惠

  B.无陇断焉

  C.寒暑易节，始一反焉

  D.且焉置土石

3.解释句中画线的词语。

（1）毕力平险 ________

（2）杂然相许 _______

（3）渤海之尾 ________

课后反思

亮点：结构明确，思路清晰

不足之处：内容略多

课堂教学建议：可适当删减，详略得当