人教部编版习作：小小“动物园”多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版习作：小小“动物园”多媒体教学ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了勤勤恳恳吃苦耐劳，胖乎乎的憨厚爱吃竹子，凶猛威风肉食性动物，体形庞大力量大，蹦蹦跳跳可爱胆小，五彩缤纷美丽，小小“动物园”，明确习作内容，习作指导，范文赏析等内容，欢迎下载使用。

嗅觉灵敏 爱吃骨头忠诚
活泼好动动作敏捷爱吃香蕉
如果把家里想象成一个“动物园”，把家人想象成一种动物，是不是很有趣呢？
想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。
小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”
读句子，说一说句中的爸爸给你留下了怎样的印象？
为什么要把“爸爸”比作“熊”呢？
小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
为什么要把“姐姐”比作“鱼”呢？
小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。
为什么要把“爷爷”比作“老虎”呢？
小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
观察图画，读读图中文字，说说“妈妈”的特点。
这些特点各是哪些方面的呢？
要写出人物特点，可以从人物外貌、爱好、性格、特长等方面进行描写。可以抓住人物一方面的特点写，也可以抓多方面特点综合写。
想一想：你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个“动物园里”，你 感觉怎么样？
你的家里都有哪些人？每位家人都有哪些特点？你的家人和哪些动物比较像？每天生活在这个“动物园里”，你感觉怎么样？
和小组同学交流，互相点评。
片段一 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。
片段二 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。有时候，她会静静地躺在水面上，一动不动，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她会一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，正在你提心吊胆时，忽然从水里冒出头来，冲着你格格笑……真让我这个旱鸭子羡慕！
片段一 我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。
你觉得哪一个片段写得好？为什么？
用具体的事例和表现，写出家人的特点。
每天生活在这样的“动物园”里，你感觉 怎么样？
每天生活在这样的动物园里，我……
表达自己生活在“动物园”中的感受时，要写出自己的真实感受。
我有一个幸福的家,我的家就像一个小小的动物园。爸爸是老黄牛,妈妈是老虎,而弟弟则是调皮的小猴子! 爸爸是头勤劳又爱操心的老黄牛。爸爸每天都很忙, 天不亮就起床,先给全家做好早点，自己匆匆吃点儿早饭就走了,晚上回来有时已经是晚饭之后了。回到家后,爸爸都会和妈妈抢着做家务活。每每看到爸妈不停忙碌,我要准备帮忙时,爸爸
①开篇点题,指出“我”的家是幸福的,家像小小的动物园,总领全文。
②这句话是本段的中心句，本段围绕“勤劳”“爱操心” 来写。
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总是说:“赶快写作业吧,别耽误了学习。”尽管爸爸工作很辛苦,但他很关心我的学习情况, 如果我遇到不会的问题,他会不厌其烦地给我反复讲解,直到我理解、会做为止。 我的妈妈在我们家是一只严厉的老虎。你知道为什么说我的妈妈是“严厉的老虎”吗?因为妈妈属虎,而且脾气都与真正的老虎一样。有一次,我的英语听写得了“70分”,妈妈知道后生气了,只见她把眼睛瞪得大大
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③这句话是本段的中心句。本段围绕 “严厉”的特点来写。
的,都快“蹦”出来了,像一只发了怒的老虎一样。看到这副凶相,我识相地一声不吭,急忙回到房间背英语单词,真怕冷不丁“老虎”会伸出“锋利的爪子” 。 弟弟就像小猴子一样淘气。有一次,我带着弟弟和朋友去沙地玩,我和朋友一起堆了一个小沙堡,弟弟却不停地捣乱,把捡到的贝壳、海星扔到我们的沙堡上，沙堡被摧毁后他还拍手哈哈大笑,真让我们哭笑不得。
④这句话是本段的中心句。本段围绕 “淘气” 的特点来写。
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我们家的“动物”虽然不多,可是却很热闹。我觉得我生活在这样的“动物园”里是最幸福的,因为爸爸、妈妈和弟弟都很爱我。当然啦,我也很爱他们,爱我家的“动物园”。
⑤写了“我”在这个“动物园”里的感受，照应开头，深化主题。
一个家就是一座有趣的“动物园”。家里的每一个人都是富有特点的“动物”，让我们给家里的每个人都写上一段，用具体的事例或表现写出他们的特点，还要写出自己的感受。
把习作读给同桌听，从以下方面进行点评：
语句通顺，没有错别字；家人与动物是否有共同特点；是否用具体事例和表现写出家人特点；是否写出了自己的感受。
自主修改习作，完善作品。
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