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    河南省郑州市第七十一中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

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    这是一份河南省郑州市第七十一中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题,共7页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题(25 小题,每题 2 分,共 50 分,每题只有一个选项符合题意)
    下列哪项不是生物的主要特征()。
    A. 生物能进行呼吸B. 生物能运动
    C. 生物能排出身体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应
    下列属于生物的是()。
    A. 电脑病毒 B. 冬眠的蛇 C. 烤乳猪D. 恐龙化石
    人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,造成这一差异的主要环境因素是()。
    A. 阳光 B. 水分 C. 空气 D. 温度
    “螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的()
    A. 捕食关系B. 合作关系C. 竞争关系D. 互利关系
    雷鸟的体色能够随环境的改变而变化,竹节虫的身体酷似竹节,这些都有利于它们保护自己。这体现了()。
    A. 生物能改变环境B. 生物能适应环境
    C. 生物依赖环境D. 环境改变生物
    下表是几种生物体内DDT 农药含量的测定结果,若这些生物之间有着吃与被吃的关系, 它们构成的食物链正确的是:()。
    A. 甲→乙→丙→丁B. 乙→甲→丙→丁
    C. 丁→丙→甲→乙D. 丁→丙→乙→甲
    地球上最大的生态系统是( )。
    A. 生物圈B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统
    下列关于生物圈的说法正确的是()。
    生物圈是指地球生物生存的全部环境总称
    生物圈是指生活在地球上所有生物
    生物圈包括地球上所有生物及其生存环境
    生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
    小明想调查河南省中学生近视发病率,下列几种方案中最合理的是()。
    选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调査
    选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
    选取省内部分七年级的学生作为样本进行调查
    生物种类




    毫克/体积
    0.063
    0.001
    0.175
    1.894
    选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
    科学探究的一般过程的排列顺序是()。
    ①发现问题并提出问题;②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论.
    A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥
    金水区北边有条贾鲁河,下列关于贾鲁河的叙述中可以看作是一个生态系统的是
    ()。
    A. 清澈透亮的贾鲁河水B. 河水中灵动的鱼儿
    C. 美丽怡人的贾鲁河D. 岸边摇曳的杨柳树
    如图,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分
    析,这一现象说明生物能( )。
    A. 进行呼吸B. 进行运动
    C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应
    下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是( )。
    A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片
    C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭
    小明观察载玻片的英文字母“d”,他在显微镜下看到的物象是( )。
    A. qB. dC. pD. b
    如果用下列四组镜头看同一血液玻片标本,其中可以看到血细胞数目最多的一组是
    ( )。
    A. 目镜--5X,物镜--10XB. 目镜--5X,物镜--40X C. 目镜--10X,物镜--10X D. 目镜--10X,物镜--40X
    西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的( )中含有较多的糖分.
    A. 细胞核B. 细胞膜C. 液泡 D. 细胞壁
    关于“观察人的口腔上皮细胞”实验的叙述,不正确的是()
    A. 在载玻片中央滴加生理盐水B. 碘液染色有利于观察
    C. 应先用低倍镜观察D. 能观察到细胞壁
    关于细胞膜功能的叙述,不恰当的是()
    A. 保障细胞相对独立B. 使细胞与外界环境彻底隔开
    C. 控制物质进出D. 使细胞内部相对稳定
    我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能量,这一能量转换过程发生在人体的()
    A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 染色体
    洋葱根尖细胞分裂后,新细胞中细胞核内的遗传物质( )。
    A. 比原细胞多了一倍 B. 比原细胞少了一半
    C. 和原细胞一样D. 和原细胞没有可比性
    多细胞生物体由小长大的原因是( )。
    A. 细胞分裂和细胞生长B. 细胞分化和细胞生长
    C. 细胞分裂和细胞分化D. 细胞生长、细胞分裂和细胞分化
    关于细胞,下列叙述不正确的是()。
    植物细胞的细胞壁对细胞起支持和保护作用
    所有细胞均有线粒体、叶绿体,是细胞的能量转换器
    细胞核是细胞的控制中心,控制着生命活动和生物的发育和遗传
    活细胞一般需完整结构,才能完成各项生命活动
    皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时会流血。说明皮肤属于人体结构层次中的( )。
    A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
    克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样,这个事实说明( )。
    A. 变异现象是普遍存在的 B. 遗传信息存在于细胞核
    C. 亲代传给子代的是基因 D. 基因有显性和隐性之分
    俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物体的结构层次中属于()
    A. 细胞B. 组织C. 器官D. 个体
    二、非选择题(每空 1 分,共 50 分)
    如图为某草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
    该食物网中共有 条食物链。
    从生态系统的组成成分看,草是生态系统中的 ,若上图表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是 。
    请写出图中一条最长的食物链 ,在此食物网中,鼠与兔之间的
    关系是 ,鹰与鼠之间的关系是 。
    若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
    当该食物网中鹰的数量减少时,兔和蛇的数量首先会 ,但最后会达到一个新的稳定状态。这一事实说明生态系统具有一定的 能力。
    该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。
    甲乙两图分别是植物细胞、动物细胞模式图,请据图回答下列问题:
    图 是植物细胞。对比甲、乙两图可以看出,植物细胞所特有的结构是
    、 、 。(填写结构名称)
    图甲中起支持和保护作用的结构是[] ([]中填序号)。观察植物细胞临时装片时,需先在载玻片上滴一滴 ,目的是 。
    ( 3 ) 番茄酸甜的汁液主要存在于结构[] 中。 细胞膜的功能是

    图中控制生物生长发育和遗传的细胞结构是[] 。
    植物细胞与动物细胞共有的能量转换器是[] 。
    如图一表示从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程,图二所示植物个体发育不同时期结构层次,请回答问题:
    图中②③过程叫做细胞的 。细胞从②到③过程中,细胞内最重要的变化是
    数量先复制加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的 不变。
    ②过程中,细胞各结构发生了一系列变化,请将下列 a、b、c 进行正确排序 。
    a.细胞质最终分成两份,每份各含一个细胞核b.细胞膜从细胞中部向内不断凹陷
    c.细胞核一分为二
    图中④表示 过程。形态相似,结构和功能相同的细胞组合在一起,从而形成不同的 。
    人体的结构层次是 。与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有 。
    如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图,根据示意图回答以下问题:
    (1)“多莉”的产生是否经过了精子和卵细胞的结合?(填“是”或“否”) 。(2)“多莉”的身世与甲、乙、丙三只羊有关,组成“多莉”的细胞核来自 羊,将核放入 羊的去核卵细胞中,组成细胞 D,诱导其分裂成胚胎后,再移入丙羊的子宫内。
    (3)“多莉”虽然由丙羊生出,样子却和 羊最为相似。分析“多莉”的培育过程,我们可以得出结论: 控制生物的发育和遗传。该结构中存在染色体,染色体的主要成分是 和 。
    科学探究是研究生物学问题重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。
    下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告,请你将它补充完整,并回答:
    提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
    作出假设: 。
    制订计划
    实施计划:
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。这样,在盒里就形成了 和 两种环境,目的是起到
    作用,实验变量是 。
    ②把纸盒静置桌上,并将抓来的 10 只鼠妇放入纸盒中,在两侧的中央放入 10 只鼠妇,
    静置 2 分钟,每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计如下:
    该同学对上述实验重复记录了 10 次,结果发现鼠妇绝大多数都到了纸板遮盖的环
    境中。为了使实验结论更准确,应对 10 次实验的数据如何处理? 。
    (6)根据以上实验结果,得出结论是:

    ( 7 ) 表达 和 交流 : 在 实 验 中, 鼠 妇能 不能 只 用 一只 ? 。 为 什 么?
    (8)实验后应该怎样处理鼠妇?
    环境
    2 分钟
    3 分钟
    4 分钟
    5 分钟
    6 分钟
    7 分钟
    8 分钟
    9 分钟
    10 分钟
    11 分钟
    明亮
    3
    2
    2
    2
    2
    3
    2
    2
    1
    2
    黑暗
    7
    8
    8
    8
    8
    7
    8
    8
    9
    8
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