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    小学英语牛津译林版五年级上册Unit 5 What do they do?一等奖ppt课件

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    这是一份小学英语牛津译林版五年级上册Unit 5 What do they do?一等奖ppt课件,文件包含牛津译林版英语五年级上册Unit5第4课时pptx、U502swf、U5Doswf、focusU5swf等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。

    Let's review
    Rule: 快速说出你所看到的图片、单词或句子。
    Quick respnse
    a taxi driver
    She's a nurse.
    They are cks.
    He is a Maths teacher.
    Guess! What des she d?
    She is a student.
    字母y在这些单词中发什么音?
    High, high in the sky,I can see a butterfly.High, high in the sky,I wish I culd fly!
    Let's chant
    Hi, ____ little by, dn’t ____,just have a ____.
    1. Can yu read these wrds?
    2. Chse a wrd t finish the sentence.
    Let's practise
    你能尝试读一读下面的单词吗?
    你能说出字母y在这些单词里发什么音吗?
    判断画线部分字母读音是否相同,用“T”或“F”表示。
    What d they d?
    They are reprters (电视记者).
    What d their parents d?
    What d their relatives d?
    采访任务:调查小组成员家人的职业。
    活动规则:4人一组,用新句型采访同学,了解他们家庭的职业情况。活动结束后,采访者汇报采访结果。
    小组内采访时你会用到:What des…d? He’s/she’s…He/she…
    汇报时你可以参考句子: …’s father/… is a … He/ She …
    I have a happy family.
    I have a happy family.My father is _________.He wrks in ___________. He _____________.My mther is ________.She ________________. She _______________.My uncle ___________.He___________________. He_____________.My aunt ____________.She__________________. She ______________.They lve their jbs and they lve me s much!
    a car factry
    makes cars
    teaches Chinese
    wrks in a shl
    is a driver
    wrks in a bus statin
    wrks in a htel
    drives a bus
    My happy family
    cks nice fd
    1. Listen and read Sund time.2. Tell the cmpsitin yu wrte in the class t yur parents.3. Finish the exercise.
    一、选出下列每组单词中划线部分与其他不同的一项。 ( ) 1. A. really B. why C. heavy ( ) 2. A. fly B. any C. many
    二、翻译句子。1. ——格林小姐是做什么工作的? ——她是护士。 —____ ____ Miss Green ____? — . 2. ——她爸爸会开车吗?——不,不会。—_________ ________ father __________ a ________? —N, __________ __________.3. ——你的父母干什么的?——他们是英语老师。—_______ _______ yur _______ ______? __________ __________ __________ __________ . 4. ——她在工厂里工作吗?——是的,她在。她制造汽车。—________ she _________ __________the__________? —Yes, _______ _______. She _______ _______.
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