花城版六年级上册第12课 儿童歌舞剧——《法图姑娘》优质课课件ppt

导入新课

让学生思考可以怎样扮演长颈鹿和小象。

结合图片示范，让全班同学围成圈，3人一组扮演长颈鹿和小象(中间的同学演头，两边的同学演耳朵)。

进入游戏环节：由老师播放音乐，随着音乐在圆圈内走动。当老师打出指令“小象”或“长颈鹿”，点到的同学就变成头，两边的同学立刻变成耳朵。反应慢的人要出局来做指令人。

认真思考问题。

认真听讲，配合老师的要求进行表演。

配合老师的要求，积极参与到游戏中。

通过角色扮演和游戏环节，激发学生主动参与音乐活动表演的热情和兴趣。

讲授新课

1.欣赏歌曲。欣赏儿童歌舞剧音乐《法图姑娘》，让学生思考回答两个问题：说说音乐里出现哪些角色，讲了一个什么故事？说说歌曲表达了什么感情？

播放音频，让学生再次聆听音乐，思考回答问题：这首音乐一共有多少个段落？说说这首歌曲的演唱形式？

板书：听唱《法图姑娘》

2.新歌学唱。本课时主要学习歌曲前三部分内容。首先，学唱第一部分内容——“讲故事人赞美法图姑娘”，强调独唱的演唱形式和中速、赞美的演唱情绪。学生熟悉旋律和歌词后，要求全班合唱，再选出代表进行独唱表演。

接着，学唱第二部分内容——“法图姑娘用歌声表述自己的情感，小朋友们应和着”，强调法图姑娘唱、众人和的演唱形式和中速、快乐的演唱情绪。学生熟悉旋律和歌词后，进行师生歌词接龙演唱吧，由老师演唱法图姑娘部分，同学演唱众人部分。

紧接着，视唱并熟悉第三部分音乐——“部分小朋友簇拥着小象、长颈鹿上场，法图姑娘与众人跳起欢快的舞蹈”，引导学生视唱并熟悉这部分音乐。

认真聆听音乐，积极思考问题，踊跃发言。

配合老师的要求，认真学唱歌曲，推选出独唱代表。

认真学唱歌曲，与老师进行分角色演唱。

认真视唱这部分的音乐旋律，积极参与到舞蹈表演中。

1.让学生带着问题去欣赏音乐，加深学生对整首歌曲的认识。

2.根据音乐的不同内容，通过分角色演唱，活跃课堂氛围，帮助学生融入到音乐角色中，培养学生乐于参与音乐表演的兴趣。

巩固练习

3.舞蹈表演。让学生按照新课导入的动作设计，全班同学围成圈，3人一组扮演长颈鹿和小象，一起跟着音乐跳舞！

积极投入到舞蹈表演中。

3.通过舞蹈表演，帮助学生用体态律动感受非洲音乐强烈的节奏感。

拓展提升

4.拓展学习。播放音频，让学生跟着音乐，试着用汉语拼音演唱歌谱中的字母！

积极投入到演唱中。

4.增加课堂学习的趣味性，享受音乐带来的愉悦。

课堂小结

塞内加尔民歌《法图姑娘》是一个小型的歌舞剧，由“A+A+B+间奏+C+A+B+A”等8个段落组成。歌曲采用了独唱、领唱及合唱、齐唱等演唱形式，以及主人公与众人的舞蹈等。描绘了法图姑娘和朋友们一起幸福快乐地舞蹈歌唱的情景，表达了人们对法图姑娘的赞美之情。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过总结本节课学习的内容，进一步巩固课堂学习成果。

板书

听唱《法图姑娘》

清晰、直观地展现本节课的主要内容及重点。