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    小学音乐花城版二年级上册歌曲《闪烁的小星》精品课件ppt

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    这是一份小学音乐花城版二年级上册歌曲《闪烁的小星》精品课件ppt,文件包含花城版二年级上册音乐第6节《闪烁的小星》课件pptx、花城版二年级上册音乐-第3课第1课时《闪烁的小星》教案doc、ssdxxbanmp3、ssdxxdump3、ssdxxfanmp3、ssdxxlcyhcmp3、ssdxxwmv等7份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。

    花城版音乐二年级上册第3节学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!《闪烁的小星》教学设计

        时:1课时

        设计·应用

    教学策略/教学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!思路 以音乐审美为核心,面向全体学生,注重学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!学生音乐学习兴趣的培养。通过音乐实践活动,展现音乐作品丰富的表现形式。注重学生的音乐体验,通过不同的教学方式,感受和表现歌曲曲式结构,注重音乐课堂教学活动的延伸。

    教材分析:《闪学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律,形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景色,抒发了人们对大自然的热爱之情。歌词内容,用拟人化的手法,描写了满天星星向我们眨着眼睛的神气画面,歌曲为ABA结构,童趣盎然,是一首深受学生喜欢的歌曲。

    学情分析: 本首歌曲学生幼儿园已经学过,学生常常会因为熟练而进行喊唱,不注意音准和歌曲的意境,教师要创设情境并培养他们的视唱能力来建立音高概念。 同时,二年级学生音乐表演技能有限,缺少创编表演经验,因此教师在教学中要根据学生学习情况,在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导,引导学生欣赏学习表演,鼓励学生创编表演。

    教学方法:讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。

    教学用具课件、录音机、电子琴

    学生用具:课本

    课题

    《闪烁的小星》

    第 1课时

    学科

    音乐

    年级

    二年级

    教学[来源:.Com]

    目标

    知识与技能:学唱歌曲《闪烁的小星》 能用自然的声音整齐演唱,不喊叫;学习新的手号:fa 。通过为歌曲加小乐器伴奏的方法进一步巩固学生对XXX X —”3种节奏的掌握。

    过程与方法:通过律动、创设情境等方法学唱歌曲,并通过律动进一步感受歌曲的意境。

    情感态度与价值观:学生能根据音乐做出合适的情绪反映,在轻松愉快的音乐情境中感受星空的美丽与奇妙。

    重点

     感知、体验对音高的概念; 感受不同的演唱形式。

    难点

    了解、感受并表现歌曲ABA结构。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    猜谜语:谜底是星星

    你们知道什么学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!东西白天不开晚上开,而且一闪一闪的眨个不停吗?

    激发学习兴趣,引入课题。

    讲授新课

    1欣赏歌曲《闪烁的小星》

    歌曲的情绪:活泼、跳跃

    意境:温馨、美好

    速度:中速[来源:]

    节拍:2拍子

    2再次欣赏,回答问题

    do   re   me   fa   sol   la

    3学习新音符fa(4)

    教师弹fa并唱出来,然后教给学生正确的fa的手号打法。

    4、构唱游戏: Do-mi   mi-sol   mi-fa    sol-la  ,教师钢琴带唱歌曲谱子、纠正

     

     

     

    5、学唱歌曲:

    1)教师范唱并引导学生观察并发现,这首歌曲每个乐句(4小节为一句)的节奏都是一样的。X XX XX XX—

    2)把歌词带入节奏念一学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!念。

     

     

    3唱唱名:这首歌的学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!旋律一小节内基本上以同音反复为主。

     

    4教师伴奏演唱歌词。

     

    6歌曲表演:分角色、分组唱

     

     

     

     

    7小乐曲演奏:教师出示乐器让学生辨认,并示范学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!演奏让学生感受不同乐器的音色特点及演奏方法。用力敲声音大即强,轻轻敲声音小即弱。

    8完整表演:播放歌曲伴奏,教师指挥表演。

    1、同学认真欣赏,随着音乐进行律动,然后回答问题:歌曲的情绪、意境、速度和节拍(选择正确答案)。

     

    2、请找找歌曲中有哪些基本音?

    3、学生跟琴,正确打着手号模唱fa音。

     

    4老师打手号,全体唱三组音程,提问五个同学,请两个同学做手事情另外的同学唱。注意引导孩子手号位置准确、音学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!唱准。

    5按老师的要求去做

    1听师范唱,回答问题——歌曲中,用了哪些节奏?并试着念一念。

     

    2学生按节奏读歌词(找出不认识的字)

     

    3)老师打手号学生模唱旋律,再让学生自己打手号唱旋律。

    4)学生跟琴唱两遍歌学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!词。

     

    6、让学生探索演唱形式,感受ABA。(男女同学互动演唱AB部分)

     

     

    7、第一组的同学拿三角铁,第二组的同学拿铃鼓,第三组的同学拿手板,为《闪烁的小星》学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!的歌曲伴奏。

    8、学生用合理的情绪,正确的发声方法,用小乐器伴奏完整的表现歌曲。

    欣赏歌曲,激发学生学唱歌曲的兴趣,同时领悟歌曲内容。

     

    2、巩固以往学过的音符和音阶。

    3、加深对新音符的记忆。

     

    4、锻炼学生的音准,巩固对音符和手号知识的掌握。

     

    5、(1)因为这首歌曲节奏非常学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!简单,所以设计此环节学生能够顺利完成。

    (2学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!)锻炼学生学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!的朗读能力。

    (3)加强巩固手号与音符知识。

     

    (4)    完整练唱歌曲。

    [来源:学&科&网Z&X&X&K]

    6通过不同的方式学会歌曲的演唱和体会歌曲的曲式结构

    7综合性训练:包括歌曲演唱、四二拍强弱规律用乐器表现等。

    8对本课的学习做一个检验。

    拓展延伸

    我是小小作曲家:请你用下面这条节奏,写一条简短、优美的旋律吧!

    学生用X XX XX XX—创作简单的旋律并试着唱一唱给同学听。

    初尝旋律创作,激发学生创作欲望。

    课堂小结

    小朋友们今天表现的都很出色,希望小朋友们能够更加熟练的演唱并表演这首歌曲。下节课我们还要请同学到前面为大家学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!表演,看看哪位同学创编的动作最富有创意,最漂亮!

    学生总结本课学习到了什么知识。

    巩固本课所学,鼓励同学敢于表演,并且课下多练习。

    板书

    闪烁的小星

    新学的音符:    4  fa

    歌曲情绪:      活泼、跳跃

    歌曲的曲式结构:A B A

     

     

     

     

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