教科版 (2017)五年级上册5.摆的快慢精品习题

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第三单元 计量时间5 摆的快慢班级： 姓名： 基础巩固一、填空题在做摆的实验时,改变摆锤的质量,摆的摆动快慢 ;改变摆绳的长度,摆的摆动快慢 。在探究摆的快慢与摆锤质量的关系的实验中,每次实验测量摆动的时间是 秒。我们自制的摆是由 、 和 等组成的。在研究摆绳长短与摆的快慢的关系时,改变的条件是 ,不变的条件是 、 、 。二、选择题小明想将一个1 分钟摆动65 次的摆改成一个1 分钟正好摆动60 次的摆,下列做法中正确的是( )。增长摆绳的长度减轻摆锤的质量缩短摆绳的长度有三个相同的摆锤,分别用长度不同的摆绳悬挂起来,在同样的时间内,摆动次数最多的是摆绳长为( )的摆。A.30 厘米B.20 厘米C.10 厘米比较适合做摆锤的是( )的物体。又轻又小又重又小又重又大在研究“摆的快慢与摆锤质量的关系”时,应该控制( )不变。摆绳长度和摆幅摆绳长度和摆锤质量摆幅和摆锤质量三、判断题摆的快慢只与摆绳的长度有关。( )摆锤的质量越大,每分钟摆动的次数就越多。( )摆幅大小对摆的快慢基本没有影响。( )摆绳长度与摆动幅度不变,使摆锤的质量增加,不影响摆每分钟的摆动次数。( )素养提升四、综合题如图所示的三个摆的摆动快慢情况是 。关于摆的研究,小明设计了如图所示的实验,请根据实验回答问题。小明在这组实验中改变的条件是 ,小明研究的问题是摆的快慢是否与 有关。实验结果:在30 秒内摆动的次数多的是图中的 装置。如下表所示是乙装置的实验数据记录,请你根据表中的数据推测,该装置1 分钟摆动的次数 (填“多于”或“少于”)60 次。如果乙装置连续摆动了30 次,估计所用的时间最接近( )秒。A.35B.45 C.55实验次数所用时间摆动次数第一次10 秒8 次第二次20 秒15 次第三次30 秒23 次如果要使乙装置1 分钟摆动60 次,可以通过( )来实现。增长摆绳长度缩短摆绳长度减轻摆锤质量五、简答题一开始小松自己在荡秋千,后来小松和小枫坐在同一个秋千上荡秋千,秋千摆动的快慢会发生变化吗?为什么?第三单元 计量时间5 摆的快慢 答案与点拨1. 不变 改变2.30细绳 摆锤(螺母或钩码) 铁架台摆绳长短 摆锤质量 摆动幅度 摆动时间5.A 6.C 7.B 8.A9.× 10.× 11.√ 12.√13. 三个摆的摆动快慢相同14.(1)摆绳长度 摆绳长度 (2)甲 (3)少于 (4)A (5)B15. 秋千摆动的快慢不会发生变化。因为秋千相当于一个摆,坐一个人和两个人相当于摆锤的质量发生了变化,摆的快慢与摆锤的质量无关。