【单元测试】教科版(2017)科学四年级上册--第一单元：声音 检测（A）卷（含答案）

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教科版四年级科学上册第一单元声音检测（A）卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分共24分）1．碗、橡皮筋、吸管合奏的乐曲，我们能够听出不同物体发出的声音，原因是（    ）。A．声音的强弱不同 B．不同的发声体发出的声音是不同的C．声音的高低不同2．下列情形能产生声音的是（    ）。A．按压橡皮筋 B．拉伸橡皮筋 C．拉伸并轻弹橡皮筋3．下列声音中比较悦耳的是（    ）。A．汽车的喇叭声 B．机器的轰鸣声 C．小鸟的鸣叫声4．调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（    ）。A．音量 B．音调 C．音色5．如图，把玻璃钟罩里的空气抽走时，里面的闹钟发出的声音（    ）。A．越来越弱，最后听不见 B．越来越强C．和原来一样强，没有变化6．我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，以下表示振动幅度最大的是（    ）。A． B． C．7．使用土电话进行实验时，下列情况效果比较好的是（    ）。A．将电话线在水中浸泡一下B．将电话线拉直C．让电话线处于松弛状态8．用相同的力去敲击大小不同的音叉，（    ）发出的声音高。A．最大的音叉 B．最小的音叉 C．大小居中的音叉9．声音的轻重不可以用（    ）来描述。A．强弱 B．音量 C．音高10．如图，用棉线和纸杯制作一个“土电话”，两位同学“通话”时从土电话中听到的声音，主要的传播物体是（    ）。A．棉线 B．空气 C．桌面11．2021年12月9日神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为全国中小学生进行了一场太空授课，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。他们在空间站与我们通话，不是靠（    ）帮助传播声音的。A．地面 B．空气 C．无线电波12．以下关于鼓膜功能的描述，正确的是（    ）。A．将听觉信号传递到大脑 B．将振动转化为听觉信号 C．将声波转化为振动二、填空题（每空1分共18分）13．观察下面这幅图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。甲同学听到的声音是通过(      )传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过(      )传播到她耳朵的。 14．上课时，老师的声音是通过__________振动传入同学们的耳朵中的。15．吹竖笛时发出的声音是_______在振动，乐谱中的音符“4”“2”“1”中，_______音最高，_______音最低。16．声音的强弱可以用________来描述。振动幅度越大，声音越________。17．我们可以用(      )来描述声音的强弱。可以用(      )来描述声音的高低。18．医生听诊器的听诊头有______的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。19．尺子伸出桌面_________，发出的声音_________﹔尺子伸出桌面_________，发出的声音_________。20．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，物体振动越______，它也就越高。 三、判断题（每题2分共10分）21．被玻璃罩罩住的小闹钟的声音是这样传到耳朵的：闹铃一玻璃罩内空气一玻璃罩壁一玻璃罩外空气一耳朵。(     )22．一般情况下，女孩子说话的声音比男孩子要高，这是因为女孩子说话时声带振动的幅度比男孩的要大。(      )23．声音在空气中的传播速度为340米/秒。(      )24．强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。(      )25．物体振动会发出声音，停止振动就不会发出声音。(     ) 四、连线题（每题2分共8分）26．将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑                  声音的强弱是可以控制的用手触摸正在发声的音叉会感觉到手麻              物体停止振动，声音就会停止给摩托车的发动机装上消声器                      声音可以在固、液、气中传播将敲响的锣面用手按住响声立刻消失                声音是由振动产生的 五、简答题（每题8分共16分）27．听诊器是医生为病检查中常用的仪器，借助听诊器医生能够清晰听到人体内微弱的声音，它的工作原理是什么呢？28．耳朵的主要结构分哪三部分？ 六、实验题（共18分）探究“声音”的秘密。29．小明在3个相同的玻璃杯中分别加入不同量的水，通过敲击，研究杯子声音高低变化的规律。请你在杯子中画出不同的水量，使敲杯子同一个地方时，声音从左到右，依次是由低到高。30．敲击玻璃杯后，发出的声音没有立刻消失，而是会持续几秒，原因是_______，发出的声音是通过_______物质以_______的形式传到小明耳朵里的。31．小明_______（填“能”或“不能”）在月球上完成这个实验？写出你的理由 _______。32．请你利用生活中其他物品设计一件乐器，使其发出高低不同的声音。在表格中画出设计图，写出所需材料和设计原理。材料_______设计图_______设计原理我设计的乐器：_______可以发出高音，_______可以发出低音。 七、 综合题（共16分）钢琴调音的秘密钢琴的内部有220多根琴弦，由于琴弦和铁架及音板都有弹性，它们在琴弦绷紧后，就成为一个综合弹性体，在音槌的敲击下，这个综合弹性体会有规律地振动，发出悦耳的声音。由于这个综合弹性体会受到温度、湿度、气压等影响，同时又在不断地振动发声，所以钢琴的音调处于不断的变化之中，因而钢琴需要不断调音。冬天温度低，琴弦受冷收缩，会绷得紧一些。为了维持钢琴的准确音调，调音师要用调音扳手把琴弦调得松一些。33．钢琴的声音是由（    ）振动而产生的。A．钢琴 B．琴弦 C．琴键34．冬天，调音师要把琴弦调松后声音会比调整前更（    ）。A．高 B．低 C．强35．文文自制了口琴，吹奏口琴时，想要吹出一个比较强的声音，可以（    ）。A．吹得力气大一些 B．把吸管剪得更短 C．重新制作一个36．文文用相同的力从左往右吹奏口琴：①我预测声音的变化是_________；②我的理是____________。 
参考答案：1．B2．C3．C4．A5．A6．A7．B8．B9．C10．A11．B12．C13．     桌面     空气14．空气15．     空气     4     116．     音量     强17．     音量     音调18．放大振动19．     越长     越低     越短     越高20．     音高     快慢     快21．√22．×23．√24．√ 25．√26．27．听诊器的原理是听诊器胸件上的膜片就像鼓膜一样，心跳声会引起膜片振动，继而引起听诊器内空气的振动，再通过耳塞进入人耳，我们就听见心跳声了。28．外耳、中耳、内耳。29．    30．     玻璃杯还在振动     空气     波    31．     不能     月球上是真空状态，真空不能传声    32．     长短不同的吸管          4号管     1号管 33．B    34．B    35．A    36．     从低到高     从左往右吹奏口琴，空气柱越来越短，振动速度越开越快，那么声音就越来越高。