【同步学案】人教版PEP英语三年级上册--Unit 2 Colours 学案（6课时，无答案）
展开三年级上册第二单元英语导学案（人教版）
主备人 ： 班级 姓名
Unit 2 Colours第一课时
温馨寄语：A good book is a good friend .
（好书如挚友。)
学习内容（Learning contents）:
Part A: Let’s talk Let’s play
学习目标（Learning aims）:
1.能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。
2.通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
3.培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
学习重、难点（important and difficulty）
1.This is …句型的学习。
2.This is…的得体运用。
3.This is …句型字母 i 及th的发音不容易到位。
学习指导（Learning guide）
一、自主学习
1.我认识这些好朋友：
Zoom, Zip,Sarah, Chen Jie, Wu yifan, Mike, John, Miss White,
Mr Jones.
2.我会说打招用语：Good morning. Good afternoon.
3.学会介绍他人：This is …
二、合作探究
1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。
2. 跟老师认识这些朋友
3.组内分角色饰演这些好朋友。
4.组组展示，并学会介绍他人。
三、达标测评。
1.早晨见到小朋友，我们说：____________
2.我们要和别人说见到你很高兴，应该怎么说：____________
____________
课后反思：
小学三年级上册第二单元英语导学案（人教版）
主备人： 班级 姓名
Unit 2 Colours第二课时
温馨寄语：A good book is a good friend .
（好书如挚友。)
学习目标(Learning aims):
1.能够听、说、认、读本课时A部分的Let’s learn 和Let’s do。
2.能够听、说、 认、读句型及单词：
(1)能够听、说、认读本课时的重点单词：red、green、 blue、yellow 。
(2)能够听、说、读句型：I see red.我看见了红色。
学习重难点(Important and difficulty)：
重点、难点：理解下列句子的意思.
1.I see green.
2.学会四会单词(red green blue yellow)
学习指导(Learning guide)
- 听录音学生自己完成Let’s chant部分。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型：I see green.
自我提升(Self－improvement)
一、将下列单词与其对应的意思连线。
yellow 绿色的
red 黄色的
blue 红色的
green 蓝色的
二、认真抄写下列单词，看谁做得最棒。
red blue yellow green
课后反思：
小学三年级上册第二单元英语导学案（人教版）
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Unit 2 Colours第三课时
温馨寄语：A good book is a good friend .
（好书如挚友。)
学习目标（Learning aims）:
1.能够听、说、认、读本课时A部分的Let’s spell.
2.能够培养学生的听、说、认读能力。(ant、leg、crayon、dog 、 duck、 bag)（重点）
学习重难点(important and difficulty)
- 字母“a、b、c、d在单词中的发音规律。 （重点）
2.能圈出对话中有关出现的动物或文具。
学习指导(Learning guide)
1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习e在单词中发长音/i:/的规律；
2.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆字母的发音规则。
3.能够根据e的发音规则读出生词；能够通过对比e的发音，强化e的音—形对应关系。
4.能够按照e的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。
（1）Let’s spell. (拼一拼)观察单词的组成方式，学会记单词。
ant apple crayon bag dog duck
上面这组单词有什么特点，你注意到了吗？
（2）我会用上面的方法记单词。(认真在四线格里书写上面的单词)
自我提升(Self－improvement)
一.连线。
blue 蓝色
yellow 看见
see 红色
green 黄色
red 绿色
课后反思：
小学三年级上册第二单元英语导学案（人教版）
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Unit 2 Colours第四课时
温馨寄语：A good book is a good friend .
（好书如挚友。)
学习目标(Learning aims):
1.能够听、说、认读本课时B部分的Let’s talk 和Let’play
2.能够听、说、读句型，能听懂、会说“B部分Let’s talk的对话.
学习重难点（（important and difficulty）
1.This is „„句型的学习。 ( 重点）
2 .This is Wu Yifan.这是吴一凡。
难点：双方初次见面相识后的打招呼用语：Nice to meet you.见到你很高兴。
其答语为：Nice to meet you，too.见到你也很高兴。
学习指导(Learning guide)
1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3.能够在情景中运用句型
4.能够在语境中理解Nice to meet you 的意思，并能正确发音。
5.能够在Let’play中依照语言示范运用所学句型: Nice to meet you
自我提升(Self－improvement)
一.选出每组单词中不同类的一项。
( )1.A.white B.orange C.brown D.great
( )2.A.yellow B.eraser C.green D.black
( )3.A.fine B.blue C.red D.white
( )4 A.crayon B.your C.ruler D.book
( )5.A.black B.brown C.orange D.Good afternoon
二.情景交际。
( )1.新朋友向你说Nice to meet you ,你会如何回答？
A.Hello B.Nice to meet you，too.
( )2.上午你见了老师应该怎么和老师打招呼呢？
A.Good moring. B.Bye
( )3.你想让你的同桌展示红色铅笔，应该怎么说：
A.Show me your red pen.
B.Show me your red pencil.
课后反思：
小学三年级上册第二单元英语导学案（人教版）
主备人： 班级 姓名
Unit 2 Colours第五课时
温馨寄语：A good book is a good friend .
（好书如挚友。)
学习目标(Learning aims):
1.能够听、说、认读本课时A部分的Let’s learn 和Let’s do。
2.能够听、说、认读本课时的重点单词：black、white、 orange、 brown。
3.能够听、说、认读句型：Colour it brown 把它涂成棕色。
学习重难点(important and difficulty)：
重、难点：1.colour it……把它涂成……
学习指导（Learning guide）
1.能独立完成Let’s check。
2.能够让学生了解story time故事内容。
一.抄写下列单词
black white brown orange
二.翻译下列句子。
- Good moring.
_____________
- Nice to meet you，too.
_________________________
课后反思：
小学三年级上册第二单元英语导学案（人教版）
主备人： 班级 姓名
Unit 2 Colours六课时
温馨寄语：A good book is a good friend .
（好书如挚友。)
学习目标（Learning aims）:
1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容。
2.进行小组表演加深对故事内容的理解。
3.完成Read and write 以及Look、choose and write.
学习重难点(Important and difficulty)：
重、难点：1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容。
2.培养学生的听力能力。
学习指导（Learning guide）
1. 能够在图片和教师的帮助下理解本故事的内容大意。
2. 能够用正确的语音、语调朗读故事，并能进行角色表演。
自我提升(Self－improvement)
一.用给出的英语单词根据实际情况回答下列问题。
red white black green
- 你的头发是什么颜色的？________
- 你的牙齿是什么颜色的?_________
- 你的血液是什么颜色的？_________
- 柳树的叶子是什么颜色的？__________
二.根据英语提示，给花涂上颜色。
a red flower
a yellow flower
