五年级上册unit 1 My familyLesson 1 Li Ming's Big Family精品课后测评

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Unit 3 A Travel Plan Lesson 16【学习目标】1．掌握单词airplane, train.2．掌握两组比较级fast, faster, slow, slower.3．能够在句子中正确运用fast, slow.4．培养小组合作意识。 【学习重难点】单词的掌握及两组比较级在句子中的正确运用。 【学习过程】Step 1．Review复习以前学过的表示交通方式的词汇。 Step 2．Learn the new lesson1．结合图片及音频学习新单词airplane, train,并自己尝试画出相配的图画。2．学习fast, faster, slow, slower这两组比较级。3．分小组练习，将复习时所用的交通方式词汇填入以上句型中进行造句练习。4．比赛：小组内每组出一名学生，让他任意出示两种交通工具的图片，并叫起其他俩名同学中的任一名学生造句。对者得一分，错的不得分，累计分数高者为胜。5．①阅读故事。播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。Answer the questions.What does Li Ming want to go to Beijing by? What does Li Ming’s mother want to go to Beijing by? What do they want to go to Beijing by at last? ②分角色朗读课文。6．学习歌曲The trip song.7．①理解歌词。②播放歌曲，随录音学唱。 【达标检测】Step 1．翻译下列句子1．Let’s go to Beijing by plane.  2．How far is it from Shanghai to Beijing?  3．A bus is slow.  4．I don’t want to take a bus.  5．Let’s take a train. A train is fast.  6．Let’s take a plane. That is how I want to go!  Step 2．造句用句型 How far is it from _____ to ______? It’s ________ kilometers.造句。