小学科学大象版 (2017)一年级上册2 观察水果优秀同步达标检测题

观察水果

【学习目标】

1．学会综合运用多种感官进行观察。

2．能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。

3.对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关问题。

【学习重难点】

1．综合运用多种感官进行现察。

2．描述物体的特征，并提出自己感兴趣的问题。

【学习过程】

一、新知学习

1.引入:今天，我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果？我们先一起开个水果介绍会吧！

    2.观察水果，指导学生运用多种感官分别说说水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑等。

    3.介绍水果。选一位学生向大家介绍自己的水果，描述水果的特征。其他学生进行评价或补充。

4.引人并熟悉活动规则。下面我们来玩一个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗？现在请5个同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他们5个人能观察到这个水果。其余的同学可以通过向他们提问来了解水果的特征，然后猜水果的名称。如果没有猜到，由其他同学继续提问。

5.同学针对自己兴趣提出问题。

二、达标检测

1．香蕉的颜色是______的，闻起来是______的，它的表面是______的。

2．______颜色是橙色的，捏起来软软的，吃起来酸酸甜甜的。

3．苹果的颜色是______，捏着是______的，吃起来是______。

4．葡萄的颜色是______的，吃起来是______的。

5．菠萝比葡萄_____（大/小），它的颜色是______，摸起来是______的。