小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册2 我们的班规我们订优秀测试题

我们的班规我们订

【第一学时】

【学习目标】

1.能力目标：能够总结班规制订的办法，并在方法的指导下制订班规。

2.知识目标：知道班规制订的必要性，掌握制订班规的方法，并共同制订班规。

【学习重点】

掌握制订班规的方法，并共同制订班规。

【学习难点】

掌握制订班规的方法，并共同制订班规。

【学习过程】

1．请你结合一下你自己的班级生活经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要的作用？

2．假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？

3．小组合作：根据讨论结果，制定属于我们的班规。

【精炼反馈】

一、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1．班规约束了我们的自由，不利于学习。        （   ）

2．制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。    （   ）

3．班规的内容要全面细致。           （   ）

4．开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。     （   ）

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）

应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（   ）。

A．我们班的班规是由老师一个人制订的

B．我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C．班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法

三、简答：回顾一下自己班的班规内容，把能遵守的都罗列出来。

参考答案：

一、判断题

1．×

2．×

3．√

4．×

二、选择题

B

三、简答：略

【第二学时】

【学习目标】

1.能力目标：能够发现班规中的不足之处。

2.知识目标：懂得班规要执行，也明白班规可改进，并懂得如何改进。

【学习重点】

培养契约精神，严格遵守、执行班规。

【学习难点】

掌握改进班规的方法，改进班规。

【学习过程】

1．班规制定以来，你发现了哪些违反班规的行为？你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢？

2．你认为班规中哪些内容还不够合理，应该修订？以小组为单位写下修订建议。

【精炼反馈】

一、填空题

1．大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的           ，也会有班规与实际情况不符合的地方。

2．国有国法，班有班规。                  等同学是我们班的“遵守班规之星”。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）                           

1．班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。     （   ）

2．班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。    （   ）

3．班规一旦制定就不要改了。           （   ） 

4．对违反班规的行为要有惩戒措施。         （   ）

5．发现不合理的班规，我就不执行。         （   ）

参考答案：

一、填空题

1．变化、发展

2．略

二、判断题

1．×

2．√

3．×

4．√

5．×