【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 4 What can you do 课时1 （导学案）

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Unit 4 What can you do?第一课时目标确定的依据1.课程标准相关要求本单元片是围绕话题What can you do？引出的对话、阅读和趣味故事，是运用其完成询问他人的能力及介绍自己的能力的交际，形成良好的语言交际能力和“用英语做事情”的能力。2.教材和学情分析本单元的内容与日常生活息息相关，很容易激发学生的学习兴趣和思想共鸣。这是本单元的第一课时，学习有关询问他人的能力及介绍自己的能力，结合本节课的对话，灵活练习What can you do?的运用。教学目标：1、能够正确听、说“What can you do for the party，children？等询问他人和表达自己能力的交际。2、能听懂，会说、会表演 talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行交流。评价任务：1、使用图片，让同桌运用词汇和主句型练习对话。2、4人小组并完成目标1talk的背诵情况。 教学过程：一、课前展示善积累Greetings，ask  and  answer.[来源:Zxxk.Com]二、激趣质疑定目标播放课本Let’s chant.全班同学一齐演唱。T:What do you do at home?   S:I often …T:Can you do homework?S:Yes.T:What can you do?生如果不明白老师可以提示汉语。出示目标。[来源:学_科_网Z_X_X_K]三、自学探究促能力导学提纲： （1）Let’s  Listen   and   read..(2) Look  and  read,answer  the  questions. who are they ？ what are they talking about ?(3) Read  and  write（4）展示。看看哪组表演的最好。[来源:学#科#网]探究过程听录音一遍，跟读两遍。回答问题，小组自由读。四、归纳运用会迁移1、课堂小结2、完成练习册中的本节课的相关习题。Homework听talk，并背诵。 五、板书设计What can you do ?[来源:学科网ZXXK]What can you do for the party，children？I  can  ……   教学反思[来源:学科网ZXXK]