冀人版 (2017)三年级上册3 测量质量优秀综合训练题

测量质量

【学习目标】

1．了解质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具。

2．学会使用托盘天平测量物体的质量。

3．测量时能尊重事实，养成用事实说话的意识。

【学习重难点】

学会使用托盘天平测量物体的质量。

【学习准备】

苹果、橘子、糖果、瓜子、一杯水、托盘天平。

【学习过程】

一、预习导航

（一）思考引学。

1．两个差不多大小的苹果，你有什么方法可以知道哪个更重？哪个更轻吗？7个糖果和一把瓜子，想想如何比较它们的轻重？

（二）预习课文后，完成下列题目。

1．__________是测量物体质量的工具。

2．说说你认识生活中有哪些工具可以测量重量。

二、问题探究

（一）问题银行存折

（二）活动探究

1．猜轻重

仔细观察，想一想，然后完成表格。

2．测量水果的质量

（1）认识天平；

（2）水果称重。

（三）应用与拓展。

通过学习本节内容，请你就“称量水的质量”设计一个方案，称量一杯水的质量。

【学习小结】

通过本节的学习，知道了质量的概念及质量的单位，知道质量的测量工具，并知道如何正确使用托盘天平测量物体的质量。

【精炼反馈】

（一）填一填。

1．一般而言，物体的轻重就是__________。

2．一千克等于__________克

3．__________是我们常用的称量物体质量的工具。

（二）小法官。

1．本节所学的质量，就是我们通常所说的重量。                    （    ） 

2．使用托盘天平时，应该将其放置在水平桌面进行称量。            （    ）

（三）答一答。

请简述托盘天平的使用步骤。