【同步导学案】冀教版英语（三起）四年级上册--Unit 2 Lesson 9 导学案

四年级上册Unit2 Lesson 9导学案

【学习目标】

1.       能听懂、会说、认读并书写词汇：bedroom, bed, teddy bear；
2.       能认读、理解并运用： --What do you do in your bedroom?  --I make my bed.句型结构。
3.       在Let's chant 部分，通过听、唱提高学习英语语言的兴趣。

【学习重难点】

一、重点：

识记新单词：bedroom, bed , teddy bear, music

二、难点：

1. 理解和运用基本的句型结构：

    I play with______. I listen to ________.

2. 能理解并口头运用下列用语和句子

I make my bed.   I clean my bedroom.

  I play with my teddy bear. I listen to music.

【学法指导】

自主  合作  探究

【自主学习】

1. 复习上节课有关词汇，做好铺垫，一个与Teddy bear 有关的小动画视频激发孩子们的学习兴趣和参与活动的积极性。
2. 认真阅读教材内容，初步认读单词：day, today, week；
3. 朗读课文What do you do in your bedroom ? 部分,

4.认读，理解并丰富句型：--What do you do in your bedroom?

                       --I make my bed.（every morning）

【我的疑问】

如何能在现有的句型结构基础上，以日常生活为参照，丰富句型……孩子们可以以小组为单位，充分发挥想象，写下遇到的问题，与老师和同学一起讨论解决。

【合作探究】

组织活动吸引孩子们积极问答--- What do you do in your bedroom?部分, 识记本节课重点单词和句型。

随音乐一起歌唱Let’s chant !部分；

【课堂检测】

一、选择给出各词的反义词

(     ) 1.  long            A. small

(     ) 2.  big         B. short

(     ) 3.  white        C. close

(     ) 4.  open          D. new

(     ) 5.  old                 E. black

二、给每个问句选择适当的答语

(     ) 1.  Hello, Lily. How are you?  

(     ) 2.  Where is the teddy bears?  

(     ) 3.  Do you make your bed at home?

        A. They are on the bed. 

        B. Yes, I do.

        C. Fine, thanks.

参考答案

一、

1.       B
2.       A
3.       E
4.       C
5.       D

二、

1.C

2.A

3.B