大象版 (2017)三年级上册第一单元 小小气象员2 辨认风向精品课后作业题

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辨认风向 【学习目标】1．了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向；2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；3．能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作；4．知道可以用风向来描述风；5．通过动手制作工具锻炼动手、动脑以及实践探究的能力。【学习重点】了解风吹来的方向是风向，能够辨认方向来表示风向。【学习难点】1．能够按照设计好的基本步骤完成风向标的制作；2．知道并且可以用风向来描述风。【学习准备】材料准备：安全剪刀、吸管、硬纸板、铅笔、大头针、指南针等。【学习过程】一、预习导航（一）思考引学。是什么让国旗飘动的呢？如何辨认国旗飘动的方向呢？   （二）预习课文后，完成下列填空。1．风向是指风        的方向。2．通常用    、    、    、    、    、    、    、    八个方向来表示风向。3．风向标是测定        的科学仪器。4．风向标的箭头的     就是当前的风向。风向标的箭头指南时，是刮     风；箭头指向西北时，是刮     风。5．测定风向时可以借助          来确认方向。6．测定风向时，要用一段时间内出现          的风向作为观测结果。二、问题探究（一）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1风是怎么形成的？  2如何辨认风向？  3如何测量风的大小？  4   5   6……  （二）活动探究设计你的专属“风向记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的风向标测定风向，并记录观测结果。风向记录表测量时间测量地点风向08:00操场北风      （三）理解与应用。1．你有哪些方法能让人感觉到风的存在？  2．简易的风向标有哪些外形特征？如何自制一个可以测定风向的风向标？  3．画出风向的八个方位。  4．观测我们现在所在的季节常刮什么风？  【学习小结】通过本节的学习，知道了风向是指风吹来的方向，认识了八个基本方向，并能够自己动手制作工具（简易的风向标）进行观测（风向）。【精炼反馈】（一）填一填。1．从北向南吹的风是              风，从东南向西北吹的风是              风。2．风向是指：                                 。3．通常用       个方向表示风向。4．              可以测量风向。（二）小法官1．风向是指风吹来的方向。                        （    ）2．观测风向应在低洼封闭处。                      （    ）3．当国旗向北飘时，是刮北风。                    （    ）4．西北风是从东南向西北吹的风。                  （    ）（三）取出珍宝1．当红旗向东飘动时，刮（    ）风。A．东      B．西      C．不确定2．我们一般按（    ）个方位来描述风向。A．4       B．6       C．8（四）排排序。将正确的实验步骤按顺序写出来。ABC制作简易风向标正确的顺序为（填写字母）：