【同步导学案】大象版科学三年级上册--第一单元 4云量和降水量 导学案

这是一份【同步导学案】大象版科学三年级上册--第一单元 4云量和降水量 导学案，共5页。
云量和降水量 【学习目标】1．了解云量是云块占天空面积的多少，降水量是降水多少的数据；2．知道使用工具可以更加准确、便利和快捷；3．能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作；4．知道可以用云量和降雨量来描述天气；5．通过动手制作工具激发动手、动脑、实践探究的能力。【学习重难点】1．了解云量是云块占天空面积的多少，降水量是降水多少的数据；2．能够按照设计好的基本步骤完成雨量计的制作；3．知道可以用云量和降雨量来描述天气。【学习准备】材料准备：玻璃杯，透明塑料尺，双面胶。【学习过程】一、预习导航（一）思考引学。我们经常听到天气预报里的一些词语，比如：晴、阴天、多云、小雨，这些词是什么含义呢？   （二）预习课文后，完成下列填空。1．云块占全部天空面积的多少叫       ，我们可以通过观察天空中的       来描述天气。2．          是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度，通常以        为单位。3．根据24小时总降雨量的不同，可以将降雨强度分为      个等级。4．降水的形式有很多，常见的有      、      、      等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的               。5．          是测量降雨量的工具。6．测量降雨量时，每天要在          记录，而且每天测量完要      雨量器里的水。二、问题探究（一）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1如何描述天气？  2如何测量降雨量？  3   4   5   6……  （二）活动探究设计你的专属“降雨量记录表”（以下记录表仅供参考），然后用我们制作的简易雨量器来测定降雨量，并记录观测结果。降雨量记录表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日降雨量（毫米）52                     （三）理解与应用。1．有时晴空万里，有时乌云密布，有时毛毛细雨，有时大雨倾盆，我们怎样用科学的语言和方法来描述呢？  2．简易的雨量器有哪些外形特征？如何自制一个可以测定降雨量的雨量器？  3．用一个圆代表天空，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。请你根据此方法画出描述阴天和多云的简易示意图。   4．请你说出降水量的降雨量之间的差别。  【学习小结】通过本节的学习，知道了云量、降雨量和降水量的概念，认识了降雨量和降水量的区别，并能够动手制作简易的雨量器测量降雨量。【精炼反馈】（一）填一填。1．根据24小时总降雨量的不同，可以将降雨强度等级分为      、      、      、      、大暴雨、      。2．云量可以分为：          、           、          、          。（二）取出珍宝1．当云量超过八成时，对应的天气是（    ）。A．晴      B．少云      C．阴天2．根据24小时总降雨量的不同，我们一般将降雨强度分为（    ）个等级。A．4       B．6       C．8（三）请在括号内写出对应的云量              （      ）                           （      ）                  （       ）                              （      ）