大象版 (2017)三年级上册2 会上升的热空气优秀课时训练

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会上升的热空气 【学习目标】1．知道热空气会上升的事实性知识，开始从运动的视角关注空气的流动。2．发展基于已有的经验和知识对现象提出猜想假设的能力，并通过设计实验验证假设，发展制订计划搜集证据的能力。3．培养动手实践能力，形成证据意识，发展合作意识与能力，以及积累一些人类利用科学原理改善生活的事例。4．增强探索自然、学习自然科学的乐趣。【学习重难点】1．知道热空气会上升的事实性知识，开始从运动的视角关注空气的流动。2．发展基于已有的经验和知识对现象提出猜想假设的能力，并通过设计实验验证假设，发展制订计划搜集证据的能力。3．培养动手实践能力，形成证据意识，发展合作意识与能力，以及积累一些人类利用科学原理改善生活的事例。【学习准备】材料准备：卡纸、安全剪刀、细线、蜡烛、塑料袋等。【学习过程】一、问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1为什么厨房里的排风口要设在高处呢？  2   3   4   5……  二、活动探究1．人们为什么会把排风口设在窗户的上部？提出自己的假设和理由。我的假设我的理由          2．想一想，怎样去验证自己的假设？请设计你的专属“实验计划表”（以下实验计划表仅供参考），然后按照制订的研究计划进行实验，并将实验结果记录下来。实验计划表探究问题 猜想假设 实验材料 实验步骤 注意事项 我的结论 三、理解与应用。1．人们为什么会把排风口设在窗户的上部？   2．热空气会上升，人类利用这个知识有什么发明吗？（举例至少2个）   【学习小结】通过本节的学习，我们通过实验得出了“热空气会上升”。【精炼反馈】一、填一填空气变热会          。二、判一判，正确画√，错误画×。1．人们把排风口设在窗户的上部是为了防止小动物爬进来。          （   ）2．使用蜡烛时请注意安全，防止烧伤自己或他人。                  （   ）三、简答题孔明灯能够飞到空中，利用的是什么原理？