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    【同步导学案】教科版科学一年级上册-第二单元:3用手来测量-导学案

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    小学教科版 (2017)3.用手来测量精品精练

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    这是一份小学教科版 (2017)3.用手来测量精品精练,共2页。
    用手来测量 【学习目标】1.了解人体可以作为一种测量工具,方便测量。2.学习“拃”是张开的拇指到中指间的长度,测量时每一拃要首尾相连。【学习重难点】1.学会使用手进行测量。2.理解用手观察、比较的方法与纸带上标记的相同和不同之处。【学习过程】一、新知学习1.“拃”读作__________,它是指张开的__________到__________间的长度。2.下面哪个选项表示的是一拃?(    A.     B.     C.     D. 3.用手测量与用纸带标记测量的结果一定相同吗?为什么?   4.在用手测量的过程中,用的手指可以不是同一个吗?   5.在用手测量的过程中,一拃与一拃之间要相连吗?  二、达标检测1.每个同学的测量结果都一样吗?   2.在测量中,如果得到的结果不一样,是什么原因造成的?   3.请你简单说一说,拃的定义是什么?   4.你认为我们用手测量得到的结果准确吗?为什么?   5.通过这次的学习,你发现我们身上还有哪些地方能作为测量工具呢?   

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