小学科学青岛版 (六三制2017)三年级上册22 天平精品随堂练习题

天平

【学习目标】

1．能通过观察认识天平的大致结构，并正确使用天平。

2．能正确讲述自己的探究过程与结论，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价和调整。

【学习重点】

能通过观察认识天平的大致结构，并正确使用天平。

【学习难点】

调节天平的平衡。

【学习过程】

一、问题存折银行

二、活动探究

1．认识天平：在下列横线上填写各部件相对应的数字。

①游码  ②托盘  ③分度盘  ④砝码  ⑤平衡螺母  ⑥指针  ⑦标尺

2．天平的使用方法：请按照以下步骤测量出一个鸡蛋的质量，再和你估计的质量做比较，你还可以再选择一件其他物品进行测量。

（1）把天平放在水平位置上，把游码放在标尺左端的零刻度处。

（2）调节横梁右端的平衡螺母，是指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。调节时，指针如果左偏，右边的螺母就像右旋转；如果指针右偏，则平衡螺母应向左边旋转。

（3）把被测的物体放到左边的盘，被测物体的质量不能超过天平的最大称量，用镊子向右盘里加减法码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。向右盘加法码时，应先估计左盘中物体的质量的大小，然后由大到小的加砝码。

（4）读出右盘中砝码的总量加上游码在标尺上所应对的刻度值，就等于被测物体的质量。游码读数时，应以左边所对的刻度值为准。

三、理解与应用

1．如何测量一个曲别针的质量？

2．使用天平时为什么要用镊子夹砝码，而不能直接用手拿？

3．还有哪些工具可以测量物体质量？

【学习小结】

这节课我们认识一个测量物体质量的工具——天平，我们认识了天平的结构，也学会了如何利用天平准确地测量一个物体的质量。

【精炼反馈】

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．天平可以用来称体重。（    ）

2．天平的游码和砝码都需要借助镊子来拨动或取用，不能用手碰。（    ）

3．台秤也是天平的一种。（    ）

二、选择正确答案的序号填在括号里。

1．在菜市场称几斤重的水果时，商家都会选用（    ）。

A．天平     B．台秤    C．案秤

2．在使用天平测物体质量时，为了较快测出物体质量，向托盘内增加砝码正确的做法是（    ）。

A．先加大的砝码，再加小砝码

B．先加小的砝码，再加大砝码

C．上述方法都可以

三、综合探究。

1．下面是使用天平测量物体质量的步骤，请按操作步骤把正确的排列序号写在横线上____________________。

A．把物体放在左盘，砝码放在右盘并移动游码使天平平衡

B．调节天平的平衡螺母，使指针指在刻度盘的中线处

C．盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，算出被测物体的质量

D．把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处

E．整理器材，把物体放回原处

2．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用相当于在天平的右盘中加小砝码，小明用天平测一块金属的质量时，使用了4个砝码，其中1个100g，1个50g，2个10g，游码在标尺上的位置如图所示，这块金属的质量是多少克？