初中地理人教版 (新课标)八年级上册第三节 河流精品第三课时同步达标检测题

2.3 河流（第三课时）

【学习目标】

1.运用图文资料，描述黄河的主要水文特征。

    2.结合实际，说出黄河对社会经济发展的影响。

    3.结合图文材料，说出黄河不同河段的开发和防治问题。  

【教学重难点】

重点：黄河水文特征，及对社会经济发展的影响。

难点：长江不同河段的开发与防治。

【教学方法】

读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。

【教学过程】

新课导入：

播放视频——航拍中国的黄河片段，请同学们欣赏黄河自然风光，感受黄河的壮阔与美丽，黄河作为中华民族的母亲河，对中华民族的发展做出了巨大的贡献。然而黄河在做出贡献的同时也带来了很多忧患，如何了解黄河的忧患，更好的改造黄河呢？今天我们就来一起学习本节课——黄河。

新课讲授：

二、黄河的治理与开发

1. 黄河概况

活动1：通过黄河流域水系图，观察黄河干流的形状：黄河干流像一个巨大的“几”字形状，从而对黄河的形态有初步的认识。

活动2：引导学生阅读黄河水系图，观察黄河的发源地和注入地，黄河发源于青海的巴颜喀拉山，注入渤海。通过认真观察，同学们了解黄河基本的水系特征。

活动3：引导学生阅读我国政区图，观察黄河干流流经的主要省级行政区，9个省级行政区，青、川、甘（陇）、宁、内蒙古、晋、陕（秦）、豫、鲁，9省区。是我国第二长河，全长5464千米。

活动4：通过中国地形图，观察黄河干流流经的主要地形区，关注阶梯交界处的山脉，使同学们更好理解黄河开发与治理当中的利与弊。

活动5：读读黄河水系图，找到黄河上、中、下游的节点；黄河从源头到内蒙古自治区托克托县的河口为上游，黄河从河口到河南郑州桃花峪为中游。

活动6：读黄河水系图，观察黄河的主要支流，通过圈画，让同学们了解黄河更多的水系特征；图片展示汾河与渭河风光。

2.黄河的奉献

活动1：千百年来，黄河流域的人民在黄河的哺育之下，创造了灿烂的文化，请同学们结合历史和生活说一说。

活动2：读黄河水系图，了解黄河在提供水源、引黄灌溉。黄河沿岸地区降水稀少，气候干旱，自古至今，黄河就为沿岸地区提供了灌溉之利。例如，宁夏平原和河套平原依靠黄河水成为北方著名的“塞上江南”。现在黄河两岸修建了许多引黄工程，提供工农业生产和生活用水。

活动3：读黄河水系图，找出黄河塑造的平原，在上游塑造了宁夏平原和河套平原，在下游，黄河是华北平原的主要塑造者。

活动4：读黄河水系图，找出黄河主要的水电站分布，黄河上中游地区多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源。新中国成立以后，国家对黄河的水能资源实行梯级开发。新中国成立后，对黄河水能实行梯级开发并已陆续在上中游建成了龙羊峡、刘家峡、三门峡等大型水利枢纽和水电站。

     活动5：黄河流域也有着丰富的旅游资源，吸引人们观赏黄河美景，感受黄河流域浓浓的文化底蕴。

3.黄河的忧患

合作探究：黄河的忧患与治理

上游：生态环境遭破坏,草地退化、荒漠化严重。

中游：流经黄土高原,由于黄土疏松,植被破坏严重,降水集中在夏季,水土流失严重，地表径流携带大量的泥沙汇入黄河,使黄河的含沙量大大提高。

下游：进入华北平原,河道边宽,坡度变缓,流速减慢.泥沙沉积,使河床抬升,成为“地上河”,遇上暴雨,随时会有决堤的危险，从而威胁百姓的生命财产安全。

凌汛灾害：黄河在由低纬度流向高纬度的过程中,初春季节,低纬度的冰先融化,河水夹带冰块而下,会导致河流水位猛涨,形成凌汛。

课堂练习：

见课件。

课堂小结： 

本节课我们通过运用图文资料，学习了描述黄河的主要水文特征，并且结合实际，说出黄河对社会经济发展的影响。 结合图文材料，对黄河不同河段的开发和防治问题进行了分析。让同学们在学习的过程中，能用辩证的眼光看待问题，既要合理的开发面对问题更要保护和治理。

作业布置： 

完成配套课后练习。

【板书设计】

2.3 河流  第三课时

【课后反思】

本节课通过材料和图表的运用，让学生更好的掌握读图和分析的能力，了解河流水文特征，开发与治理的措施，注重生态环境的建设和保护，实现社会、经济和生态的协调发展。