小学英语外研版 (三年级起点)四年级上册Unit 1精品第二课时课时作业

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Module 6  Unit 1  Can I have some sweets? 第二课时课时内容  Unit 1 Can I have some sweets?  Listen and say &Practice 课时分析本课时是外研版三年级起点四年级上册第六模块第一单元第二课时。围绕Can I have some sweets?这一话题展开，主要通过对话复习词汇cake, banana, pear, apple.及句型-Can I have some…? -Yes, you can./Sorry, you can’t.的表达。引导学生关注自己想要的食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。第二课时是本单元的巩固，复习了本单元所要掌握的知识。本课时的重点是会询问自己是否可以要某种食物。    本课时包括Listen and say，Practice两个模块。Listen and say呈现了两幅图片，此情境是家中，学生很容易接受，也因为贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。Practice板块是一个综合性的语用活动，呈现了关于食物的图片。Practice可以让学生练习本课时的句型，学生可以通过这个活动的句型回答，做到学以致用。    本课时是复习课，在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、 写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引导学生自主学习。课时目标（1）能够听、说、读、写：cake, banana, pear, apple（2）能够运用上述单词表述询问自己想要的食物。（3）能够理解句型-Can I have some…?             -Yes, you can./Sorry, you can’t. （4）能够听、说、运用句型-Can I have some…?             -Yes, you can./Sorry, you can’t.（5）引导学生关注自己想要的食物，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。课时重难点（1）能够听、说、读、写：cake, banana, pear, apple（2）能够运用上述单词表述询问自己想要的食物。（3）能够理解句型-Can I have some…?             -Yes, you can./Sorry, you can’t. （4）能够听、说、运用句型-Can I have some…?             -Yes, you can./Sorry, you can’t.2.难点（1）正确的使用关于食物的单词。（2）能够灵活运用句型-Can I have some…?             -Yes, you can./Sorry, you can’t. 教学准备多媒体课件、卡片、录音机、磁带。教学过程Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning, everyone.  Ss：Good morning, teacher.T: How are you today? Ss：I’m fine, thank you. And you?T: I’m fine, too. Are you ready for English class?Ss：Yes. 2.Listen and chant.课件播放音频，学生跟着唱。Step 2 Lead inAsk and answer.利用自己带来的食物，进行对话练习。What is this in English?Do you like…?Can I have some…?教学资源：学生带的食物。设计意图：通过学生的食物能够引起学生的学习兴趣，练习口语。Step 3 Presentation &Practice1. Listen and say.(1) 课件呈现图片，播放录音。第一遍学生听，第二遍学生和老师一起唱。Do you know whose birthday it is?Let’s listen to the tape.(2)Listen and judge.课件呈现问题，播放录音。1. Today is Daming’s birthday?   (  √   )2. Daming is full.                        (   ×  )3. Daming is very happy.             (   √  ) 教学资源：录音机。设计意图：带着问题听录音，培养学生听力的理解能力。(3)Read and answer.课件呈现问题，播放录音。1. What does Daming want to eat?   ______Some soup._______2. What does Daming’s mother say at first?   ______Sorry, you can’t.__________3. Is Daming happy?   ______Yes, he is._______教学资源：录音机。设计意图：带着问题听录音，培养学生听力的理解能力。(4)Listen and read after it.课件呈现对话，播放录音，学生跟读。Can I have some soup?Sorry, you can’t.Now you can have some sweets and some cake. Happy birthday, Daming!教学资源：自制课件。设计意图：通过跟读，练习句型，句子发音的语音语调。(5)Role play and act out.四人一组，一名同学扮演Daming，并向其他同学询问：Can I have some…? 可以回答：Yes, please./Sorry, you can’t. Now you can have some…教学资源：自制课件设计意图：通过角色扮演，吸引学生注意力，活跃课堂气氛。通过句型练习，培养口语交际能力，熟悉句型。2.Practice课件呈现图片，两个学生一组用A: Can I have some …?B: Yes, you can. / Sorry, you can’t.练习对话。点名学生展示。教学资源：自制课件。设计意图：练习本课重点句型，学以致用。3.Game课件呈现开火车游戏规则。    一列同学前一个问，后一个答，答者接着问下一个同学。进行-Can I have some…? –Yes, you can./Sorry, you can’t. 问答练习。看看哪列同学速度最快，说得最标准。教学资源：自制课件。设计意图：通过游戏的方式练习句型，活跃课堂气氛，调动学生的积极性。4.场景模拟。将食物都放到讲台桌子上，创设自助餐厅的情景。角色：服务员（S），孩子（C），妈妈（M）。课件呈现对话，三个人一组练习对话。C：Mum. Can I have some…?M: Yes, of course you can.S: What would you like?M: I’d like some…教学资源：自制课件，食物。设计意图：通过模拟场景，练习对话，调动学生的积极性。5.记忆大比拼。每组选出一名服务员，小组成员依次点餐：Can I have some…? 服务员要迅速记忆，并快速上菜。顾客说得越多，服务员上菜越多。最后比一比哪组服务员上菜又快又准确。教学资源：无设计意图：通过游戏，活跃课堂气氛，复习句型。6.知识之窗课件展示英国人的饮食习惯。英国人的饮食习惯    一般来讲,英国人了除了早、中、晚三餐之外,还有下午茶。英国是世界上人均饮用牛奶最多的国家。英国人的午餐大致在中午至下午两点左右。工作人员大多在单位食堂或附近的快餐店用餐,回家吃饭的人很少。下午四五点钟为下午茶时间。一般就是喝一两杯红茶,吃一块蛋糕或小饼干之类的小食品。晚饭是英国人一天中的正餐,一般是在七点钟左右进行。这顿饭相对比较丰盛，几乎家家精心制作，肉类、蔬菜、水果等营养搭配适当，以满足身体的需要。教学资源：自制课件设计意图：通过英国人的饮食习惯，延申知识，学习更多文化。7.Try to do课件呈现题目，练习。教学资源：自制课件设计意图：练习题目，巩固知识，活学活用。Step 4 Summary课件呈现单词cake, banana, pear, apple.句型-Can I have some…? -Yes, you can./Sorry, you can’t.老师领读教学资源：自制课件设计意图：总结本节课内容，帮助学生梳理知识点。Step 5 Homework1.吃晚饭时，尝试使用”Can I have some…?”。2.收集万圣节的相关知识。课堂作业一、情景选择。(    ) 1. 你的朋友问你想吃面条吗? 会说:
        A. Do you want some noodles?         B. Do you want some fish?(    ) 2. 你想祝贺你的朋友生日快乐，会说:
        A. Happy birthday.      B. Happy New Year. (    ) 3. 你想问爸爸自己是不是可以吃香蕉，会说:
        A. Can I have some pears?  B. Can I have some bananas?
(    ) 4.你想告诉朋友他可以吃一些糖果和苹果，会说:
        A. You can have some sweets and some apples.              B. You can have some soup and some apples.二、照例子写句子。例：I can have some sweets.          Can I have some sweets?1. I can have some soup. 2. I can have some bread. 3. I can have some noodles. 4. I can have some fish.  答案：一、1.A  2.A  3.B  4.A二、1.Can I have some soup?2.Can I have some bread?3.Can I have some noodles?4.Can I have some fish?板书设计Unit 1 Can I have some sweets?Listen and say &Practice词汇：cake, banana, pear, apple.句型：-Can I have some…?      -Yes, you can./Sorry, you can’t.