初中浙教版第5节 电压的测量精品复习练习题

第一课时：

新知导入：播放视频

盐水在这里扮演了“电源”的角色，为用电器提供了“电压”，“电压”使自由电子在电路中定向运动起来。

讲述：

河流中水的流动是因为上下游之间有高度差。上下位置之间存在的高度差给水提供了一种“动力”，它“推动”水的流动。同样，在电路中要使电流持续，也需要一种使电流流动的“动力”，这就是电源提供的电压（voltage）。电压可给电流提供推动作用。

新知讲解：

一、电压

要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。

电源的作用就是给用电器两端提供电压。

小结：电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。

电压的单位是：伏特 简称伏（V）、常用单位千伏（kV），毫伏（mV）

介绍材料：

电压的单位伏特是为了纪念意大利著名物理学家伏打（Alessandro Volta）而命名的。伏打于1800 年制成了世界上第一个电池——伏打电堆

了解常见电压值：

二、电压的测量

（一）认识电压表

（二）电压表的使用方法

使用前：

校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。使用时：

    1、并联：电压表必须并联在被测电路两端，

    2、使电流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。

    3、使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。

4、观看视频巩固使用步骤

（三）电压的测量

按照图甲和图乙连接电路，并测出灯泡两端的电压。

课堂练习

课堂总结

布置作业

第二课时：

新知导入：

不同规格的两灯泡串联，闭合开关，两灯都能发光吗？通过灯泡的电流相同，灯泡两端的电压也相同吗？

新知讲解：

一、测串联电路的电压

实验目的

用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压的关系

实验仪器：小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，开关

电路图：

实验步骤：

1．按照电路图连接电路。

2．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；

3．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，

4、测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；

5．更换灯泡，重复实验。

小组实验，教师指导：

1、根据电路图连接电路，使两个小灯泡连接成串联电路。

2、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1

3、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2

4、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1和L2两端的总电压U

实验记录表格交流：

观看视频交流操作

实验结论

串联电路的电压   U=U1+U2

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.

若两灯泡的规格相同，测两灯泡两端的电压相等

若两灯泡的规格不相同，测两灯泡两端的电压不相等

 测串、并联电路电压的关系实验，通过实验归纳法得出电压关系，为了使结论具有普遍性，应更换不同的灯泡多测几次，通过多次测量找出规律。如本实验中，若选用的灯泡规格相同，很容易得出

两个用电器两端电压相等的片面结论。

二、测并联电路中的电压

同上一样教学流程进行教学

三、对比串并联电压特点

课堂练习

课堂总结

布置作业