湘教版七年级上册第一节 世界的人口精品课堂检测

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湘教版七年级地理上册第三章《世界的居民》第一节《世界的人口》【学习目标】1.运用资料说出世界人口增长的特点。2.运用世界人口密度图归纳世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。3.会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用资料比较各地区人口增长的快慢。4.结合事例说出人口数量过多对环境、经济的影响，树立正确的人口观和可持续发展观。【教学重难点】重点：1.运用资料说出世界人口增长的特点。2.运用世界人口密度图归纳世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因。难点：会计算人口自然增长率和人口密度，并能运用资料比较各地区人口增长的快慢。【教学方法】读图指导法、活动探究法、讲授法、小组谈论法、对比分析法。【教学过程】新课导入：观看视频：世界人口增长的动态地图，宏观感受世界人口的增长过程。新课讲授：一、世界人口的数量与增长    为什么有人说我们正处于一个“人口爆炸”的时代？展示表格：不同年份世界人口的数量，请同学们根据数据画出世界人口增长曲线图。请同学上讲台演示，通过曲线图我们发现世界人口持续增长的状态，在2011年突破70亿大关，有关部门预测在2050年世界人口将要达到98亿。1.展示表格：不同年份世界人口的数量，请同学们根据数据画出世界人口增长曲线图。提问：曲线变化的趋势是什么、这说明什么？引导学生比较概括不同时间阶段增长速度的变化。要求学生完整表述增长时间特点，时间特点：持续增长（缓慢→加快→稳定）。2.计算每增加10亿人的时间间隔。3.探究1：为什么近几十年来世界人口增长明显加快？观看视频：水杯滴水演示世界人口增长的原因和过程。学生总结答案：医疗水平提高、人类寿命延长、婴儿死亡率降低、生活水平提高。过渡：为了更好和更科学地研究人口数量的变化情况,我们还需要了解和掌握几个关于人口统计方面的概念。（1）出生率（2）死亡率（3）人口自然增长率（4）思考人口自然增长率>0=0<0的含义。4.探究2：讨论人口增长与经济发展水平之间的关系。二、世界人口的分布1.人口密度讲述:不同国家或地区人口的疏密程度不一,我们通常用人口密度这一指标来衡量。2.计算并比较中国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚这几个国家的人口密度，展示以人口密度为指标制作的世界地图。过渡：通过刚才的读图我们了解到世界人口分布的特点是：不均匀，那哪里人口稠密，哪里人口稀疏呢？3.展示世界人口分布图，要求学生找出人口密度超过200人/平方千米的地区（提示：大洲、方位），并说出人口稠密地区的特点。 4.要求学生找出人口密度小于1人/平方千米的地区，并说出人口稀疏地区的特点。 三、世界的人口问题1.读图回答：急剧增长的人口给资源、环境、社会等方面带来哪些问题呢？（资源、社会、环境方面）2.人口老龄化的问题及解决措施。课堂练习：见课件。课堂小结： 本节课我们通过图表认识了世界人口的数量和增长情况，通过探究活动学会分析世界人口分布特点，能够说出世界的人口问题，认识到人口问题与社会可持续发展之间的关系，树立正确的人口观和可持续发展的观念。作业布置： 完成配套课后练习。【板书设计】   3.1世界的人口 【课后反思】本节课中人口统计图表、柱状图、人口分布图等图表较多，本学段的学生刚从小学升入初中,地理思维还未真正形成,对于问题的分析可能还停留在表面,所以学习起来会有一定的难度。因此本节课根据学生的认知特点,充分利用数据、视频等直观资料帮助学生感知世界人口的增长趋势。